🗊Презентация Вычислительные приспособления и устройства

Вычислительные приспособления и устройства

Я выбрала эту тему, потому что считаю, что тема изучения истории математики и информатики важна и актуальна, так как математика и информатика используются во всех сферах современного информационного общества. Меня заинтересовал вопрос о первых вычислительных устройствах. Цель работы: узнать  больше об объекте своего исследования.  Задачи:  изучить литературу по данной теме; узнать, в ходе исследования, какие вычислительные приспособления и устройства были в древности и как люди ими пользовались в докомпьютерную эпоху. В ходе своего исследования я узнала много интересных фактов.

Вот некоторые из них: Вот некоторые из них:   Основными этапами развития вычислительной техники являются: Ручной - до 17 века, Механический - с середины 17 века, Электромеханический - с 90-х годов 19 века, Электронный - с 40 годов 20 века. Ручной период начался на заре человеческой цивилизации.

Абак Одним из первых устройств (V в. до н. э.), облегчавших вычисления, можно считать специальную доску, названную впоследствии абаком (с греч. "счетная доска"). Одна бороздка соответствовала единицам, другая — десяткам и т. д. Если в какой-то бороздке при счете набиралось более 10 камешков, их снимали и добавляли один камешек в следующий разряд.

АБАК

Суань-пань Китайская разновидность абака - суаньпань - появилась в VI веке н.э.; соробан же – это японский абак, происходит от китайского суаньпаня, который был завезен в Японию в XV- XVI веках. XVI в. - Создаются русские счеты с десятичной системой счисления. Они претерпевают с веками значительные изменения, но ими продолжают пользоваться вплоть до 80-х годов 20 века.

Суань-пань

СУАНЬ-ПАНь И СОРОБАН

В Японии были проведены сравнительные исследования, которые показали, что те учащиеся, где счёту учили с помощью соробана, более успешно впоследствии овладевали математикой, чем те, где счёту обучались по ныне принятому в Европе подходу (на бумаге, а то и на калькуляторах). В Японии были проведены сравнительные исследования, которые показали, что те учащиеся, где счёту учили с помощью соробана, более успешно впоследствии овладевали математикой, чем те, где счёту обучались по ныне принятому в Европе подходу (на бумаге, а то и на калькуляторах). В Японии, где самое большое число электронных устройств на душу населения, счёту продолжают обучать с помощью соробана, а бездумное применение электронных машинок учениками в начальных классах попросту запрещено.

 Можно подвести итог из вышесказанного, что скромная вычислительная техника прежних веков успешно удовлетворяла потребностям людей того времени и её использование является полезным при обучении счёту.  Можно подвести итог из вышесказанного, что скромная вычислительная техника прежних веков успешно удовлетворяла потребностям людей того времени и её использование является полезным при обучении счёту.