Выполнение задания 27 (сочинения-рассуждения по тексту) - презентация, доклад, проект скачать

Нажмите для полного просмотра!

Выполнение задания 27 (сочинения-рассуждения по тексту), слайд №1

Выполнение задания 27 (сочинения-рассуждения по тексту), слайд №2

Выполнение задания 27 (сочинения-рассуждения по тексту), слайд №3

Выполнение задания 27 (сочинения-рассуждения по тексту), слайд №4

Выполнение задания 27 (сочинения-рассуждения по тексту), слайд №5

Выполнение задания 27 (сочинения-рассуждения по тексту), слайд №6

Выполнение задания 27 (сочинения-рассуждения по тексту), слайд №7

Выполнение задания 27 (сочинения-рассуждения по тексту), слайд №8

Выполнение задания 27 (сочинения-рассуждения по тексту), слайд №9

Выполнение задания 27 (сочинения-рассуждения по тексту), слайд №10

Выполнение задания 27 (сочинения-рассуждения по тексту), слайд №11

Выполнение задания 27 (сочинения-рассуждения по тексту), слайд №12

Выполнение задания 27 (сочинения-рассуждения по тексту), слайд №13

Выполнение задания 27 (сочинения-рассуждения по тексту), слайд №14

Выполнение задания 27 (сочинения-рассуждения по тексту), слайд №15

Выполнение задания 27 (сочинения-рассуждения по тексту), слайд №16

Выполнение задания 27 (сочинения-рассуждения по тексту), слайд №17

Выполнение задания 27 (сочинения-рассуждения по тексту), слайд №18

Выполнение задания 27 (сочинения-рассуждения по тексту), слайд №19

Выполнение задания 27 (сочинения-рассуждения по тексту), слайд №20

Выполнение задания 27 (сочинения-рассуждения по тексту), слайд №21

Выполнение задания 27 (сочинения-рассуждения по тексту), слайд №22

Выполнение задания 27 (сочинения-рассуждения по тексту), слайд №23

Выполнение задания 27 (сочинения-рассуждения по тексту), слайд №24

Выполнение задания 27 (сочинения-рассуждения по тексту), слайд №25

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Выполнение задания 27 (сочинения-рассуждения по тексту). Доклад-сообщение содержит 25 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

(сочинения-рассуждения по тексту) Выполнение задания 27 (сочинения-рассуждения по тексту)

Слайд 2

Описание слайда:

Домашнее задание: Переписать в тетрадь и выучить способы формулировки проблемы. (Будут выложены). Будем писать на оценку и формулировать проблему. Понедельник – 2 русских, будет срезовый тест.

Слайд 3

Описание слайда:

Во вторник – 2 литературы. Перечитать пьесу Островского, будет викторина, выписать в тетрадь или дневник по 2-3 самых ярких речевых характеристики героев. Литература во вторник и пятницу.

Слайд 4

Описание слайда:

Задание по тексту А.Иванова: Придумайте заглавие Найдите общее о отличное с текстом рассказа Ю.Буйды «Химич»

Слайд 5

Описание слайда:

Варианты заголовков: «Непохожесть», «Ты и Я», «Непохожий на меня, непохожий на тебя», «Все мы разные».

Слайд 6

Описание слайда:

Родился в 1954 году в посёлке Знаменск Калининградской области в семье служащих. Окончил Калининградский университет в 1982 году. Работал журналистом. С 1991 года проживает в Москве и с этого же года публикуется как прозаик. Он автор романа «Дон Домино» (1994; премия «Русский Букер») и книги «Прусская невеста» (1998), отмеченной малой премией им. Аполлона Григорьева. Буйда был лауреатом журналов «Октябрь» (1992) и «Знамя» (1995, 1996, 2011). Его произведения переведены на немецкий, польский, финский, французский, японский языки. В настоящее время работает редактором издательского дома «Коммерсантъ»

Слайд 7

Описание слайда:

Почему автор даёт рассказу столь безликое название? Несёт ли оно смысловую нагрузку? Почему не назвал звучным именем «Азалия»? Дайте характеристику героям. Противопоставлены ли они?

Слайд 8

Описание слайда:

Азалия Харитоновна Керасиди - юная красавица, открытая, энергичная, очаровавшая не только учеников, но и коллег-учителей своими «изогнутыми, как ятаганы, тёмными бровями и тёмно-зелёными блестящими глазами».

Слайд 9

Описание слайда:

«Эффектная загорелая красавица»

Слайд 10

Описание слайда:

Сергей Сергеич Химич - «увалень и недотёпа», который «едва-едва вытянул первый год в качестве штатного преподавателя химии» и в конце концов был сослан директором школы «в лабораторию». Он замкнут и необщителен. Не случайно общественное мнение наделило его прозвищем Человек в футляре.

Слайд 11

Описание слайда:

Медлительный мужчина с взъерошенными соломенными волосами под соломенной шляпой, «у него было плотное, полноватое тело с густыми рыжими волосами на груди, руках и ногах». Но вот этот «тюленище» «в два прыжка оказался у воды и с шумом обрушился в озеро». «Такой стильный кроль Азалии Харитоновне доводилось видеть только по телевизору».

Слайд 12

Описание слайда:

Почему Химича прозвали Человеком в футляре?

Слайд 13

Описание слайда:

Как сумела Азалия проникнуть в футляр?

Слайд 14

Описание слайда:

Что скрывалось внутри футляра? За какие качества полюбила героя красавица?

Слайд 15

Описание слайда:

Почему герой никого не впускал в свой внутренний мир?

Слайд 16

Описание слайда:

Какую роль играют картины природы?

Слайд 17

Описание слайда:

Ла́ва (польск.Łyna Лы́на, нем. Alle А́лле), — река в Польше и России, протекает по территории Калининградской области. Левобережный судоходный приток Преголи. Длина реки — 289 км, площадь её водосборного бассейна — 7130 км.

Слайд 18

Описание слайда:

Лава и Преголь. Так они выглядят.

Слайд 19

Описание слайда:

. Вспомним их встречу на Детдомовских озёрах, «где можно было бестревожно мечтать под тишайший шелест ивняков, сонно наблюдая за грубоватыми жёлтыми кувшинками, сбивавшимися в плоские стада на тёмной, почти чёрной поверхности воды».

Слайд 20

Описание слайда:

Почему я включила изображение планеты? Что могла написать героиня в письме, что положила в гроб любимому? Какова главная мысль рассказа? Что роднит его с прочитанным текстом?

Слайд 21

Описание слайда:

А виноват ли Чехов?

Слайд 22

Описание слайда:

Сравнительный анализ рассказов Смысл названия Значение образа футляра Настроение Отношение к герою Как проявляется герой в любви?

Слайд 23

Описание слайда:

Что общего между героями Буйды и Чехова? А что различного? Вспомним идею рассказа Буйды. А какова, по вашему мнению, идея чеховского рассказа?

Слайд 24

Описание слайда:

Задание 27 ЕГЭ Главное задание: сформулируйте одну из проблем, поставленных автором текста.

Слайд 25

Описание слайда:

Формулировка проблемы Проблема – это сложный вопрос, требующий исследования. Неверными являются формулировки: проблема любви, проблема милосердия. Как сформулировать проблему: В формулировке следует с помощью отглагольного существительного показать сложный процессуальный характер необходимых действий: проблема сохранения памятников культуры, проблема возрождения милосердия. Можно использовать также нейтральное, безоценочное слово «отношение» и подобные слова: проблема отношения молодёжи к классической музыке, проблема взаимоотношений человека и животных, проблема влияния природы на человека. В формулировке следует обозначить отрицательное явление. Например, проблема наркомании, проблема загрязнения окружающей среды. Можно в формулировку включить слово «роль». Например, проблема роли детства в жизни человека. !!!! Если проблема не формулируется, нужно подстраховаться и обозначить её в начале текста с помощью вопроса: Как относятся современные молодые люди к классической музыке? В тексте ФИО, публицист, журналист, поднимает проблему отношения молодёжи к классической музыке. Правильные формулировки проблем: 2 способ: проблема отношения к детям, оставшимся родителей. 3 . Проблема сиротства, непонимания, различных вкусов, одиночества, человеческой слабости. 4.Проблема роли наставника в жизни человека, роли чтения.