Химия в жизни художника - презентация, доклад, проект скачать

Нажмите для полного просмотра!

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Химия в жизни художника. Доклад-сообщение содержит 15 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Химия в жизни художника Исследовательский проект Выполнила: Лисицына Василиса Андреевна, ученица 9 класса «б» Руководитель: Буинцева Юлия Олеговна, учитель химии

Слайд 2

Описание слайда:

Цель: Выявить опытным путем связь науки химии и процесса художественной деятельности. Задачи: - Исследовать происхождение групп красок. - Выявить группы красок, вступающих в химическую реакцию друг с другом. - Провести опыты. - Продемонстрировать результаты взаимодействия красок в нежелательных смесях. - Выявить негативные последствия в результате ошибочного смешения красок. - Продемонстрировать процесс создания пигмента

Слайд 3

Описание слайда:

Актуальность: Помощь художникам в создании картины, а также в реставрационных работах. Проблема: В результате неправильного применения материалов, страдает качество и сохранность произведений живописи. Предмет исследования: Масляные художественные краски.

Слайд 4

Описание слайда:

Этапы работы над проектом

Слайд 5

Описание слайда:

Глоссарий

Слайд 6

Описание слайда:

Когда-то красочные материалы готовили сами художники и при том очень примитивными методами. Положительной стороной этого было то, что многие крупные художники тех времен (XV-XVII вв.) хорошо знали свойства применяемых материалов и, умело пользуясь ими, создавали замечательные произведения живописи, хорошо сохранившиеся до сих пор.

Слайд 7

Описание слайда:

С развитием производства изготовление художественных красок стало сосредоточиваться на фабриках, и художникам предлагались краски неизвестного состава. Художникам стали недоступны знания о свойствах красок, так как они не могли разобраться во всем многообразии продававшихся материалов, кроме того фабриканты держали в строгом секрете состав красок. И вполне естественно, что разрушение картин, написанных в XIX столетии, особенно во второй половине, становится массовым явлением.

Слайд 8

Описание слайда:

Качество произведений живописи и их сохранность во многом зависят от правильного применения средств живописи. Чтобы умело применять эти материалы, нужно прежде всего хорошо их знать. В этой связи вопрос о возможных и недопустимых смесях художественных масляных красок приобретает большое значение. Надо сказать, что для большинства живописцев, не говоря уже о любителях, он является весьма неясным, так как художественные школы и институты изучением свойств красок не занимаются.

Слайд 9

Описание слайда:

Я провела опыт для выявления нежелательных смесей в палитре масляных красок на примере : ультрамарина, белил цинковых, белил титановых и железной красной. В ноябре 2018 года я нанесла две полосы ультрамарина и две полосы железной красной на холст. Первую полосу ультрамарина и первую железной красной разбелила титановыми белилами, а вторые полосы цинковыми белилами.

Слайд 10

Описание слайда:

Холст я оставила на хранение в кладовой. Через четыре месяца я увидела изменения, которые произошли с красочным слоем холста. Полосы с разбелами титановыми белилами потемнели, а полосы с разбелами цинковых белил не изменились. ВЫВОД: Применение смесей титановых белил с ультрамарином и железной красной нежелательны, потому что существует выраженная тенденция к изменению тона, фактуры и цвета красочного слоя.

Слайд 11

Описание слайда:

В ноябре 2018 года я также провела эксперимент под руководством моей учительницы по химии Юлии Олеговны Буинцевой. Я получила зеленый пигмент путем разложения дихромата аммония. (NH4)2Cr2O7 N2 +Cr2O3+4H2O

Слайд 12

Описание слайда:

Слайд 13

Описание слайда:

Дихромат аммония высыпала на металлическую пластину в форме горки. Затем при соприкосновении с огнем начался процесс разложения. Получилось подобие вулкана, из которого выбрасывались яркие искры и зеленый «пепел» - оксид хрома (зеленый пигмент). ВЫВОД: Художник может получить пигмент для краски в ходе химической реакции, тем более, что ингредиенты для этой реакции легко доступны.

Слайд 14

Описание слайда:

ВЫВОД ПРОЕКТА: В своем проекте я показала, что наука химия тесно связана с деятельностью художника. Один из важнейших инструментов художника - масляные краски по своей природе являются далеко не совершенным материалом и, чтобы получить нужный эффект в процессе создания живописного произведения и обеспечить долговечность последнего, надо учитывать химические свойства красок и умело их использовать. Кроме того, важно понимать процессы получения пигментов и изготовления красок, химические реакции, которые происходят при смешивании красок и других важных факторов, влияющих на изменение тона, фактуры и цвета красочного слоя. Химия – наука, которая управляет инструментами художника, поэтому хорошему мастеру следует знать этот предмет.

Слайд 15

Описание слайда:

Источники: 1. wwwHYPERLINK " 2. К.И. Чуковский «Репин», Москва, изд. «Искусство», 1983 г. 3. М.Я. Соловой, В.Н. Глотов, М.Г. Дороговой, Л.Д. Усыскина, В.В. Дмитров «Каталог – справочник: Художественные краски, масла, лаки, разбавители». Ленинградский завод художественных красок. Ленинград 1964 г. 4. А.М. Лентовский «Технология живописных материалов», Ленинград, Гос. изд. «Искусство», 1949 г. 5. 6. 7. Б. Сланский Техника живописи. - АХ СССР, М., 1962