🗊Проектная деятельность в начальной школе

Проектная деятельность реализуется через все направления внеурочной и урочной деятельности. Проектная деятельность призвана способствовать развитию универсальных учебных действий: Проектная деятельность реализуется через все направления внеурочной и урочной деятельности. Проектная деятельность призвана способствовать развитию универсальных учебных действий:

Цель проектной деятельности: развитие универсальных учебных действий. Цель проектной деятельности: развитие универсальных учебных действий. Решаемые задачи: формирование таких ценностей, как познание, истина, целеустремлённость, разработка и реализация учебных, учебно-трудовых проектов. Формы организации деятельности: проектирование работ; беседы; эксперименты; наблюдения; экспресс-исследования; коллективные; групповые и индивидуальные исследования; защита исследовательских работ; экспедиции (коллективные путешествия, посещение объектов с исследовательской целью).

Формы подведения итогов: Формы подведения итогов: выставки творческих работ; оформление тематических папок и стендов; исследовательские работы и творческие проекты; презентации; проектов, конкурсы; создание моделей, конференции с презентацией проектов и т.д.

Для формирования творческой деятельности школьника необходима система. Что составляет систему творческой деятельности в начальной школе? Для формирования творческой деятельности школьника необходима система. Что составляет систему творческой деятельности в начальной школе? Это воспитание у учеников качеств, служащих предпосылками для творческой деятельности, которые полезны для познавательной, учебной деятельности: наблюдательности, общительности, речевой и общей активности, хорошо натренированной памяти и быстроты припоминания и осмысливать факты. Это самовыражение индивидуальности, личности ученика через творчество, главным образом, через различные виды искусства.

Каковы же способы стимулирования творческих способностей? Способы стимулирования творческих способностей. Каковы же способы стимулирования творческих способностей? Способы стимулирования творческих способностей. обеспечение благоприятной атмосферы; доброжелательность со стороны учителя, его отказ от критики в адрес ребёнка; обогащение окружающей ребёнка среды самыми разнообразными новыми для него предметами и стимулами с целью развития его любознательности; поощрение высказывания оригинальных идей; обеспечение возможностей для практики; использование личного примера творческого подхода к решению проблем; предоставление детям возможности активно задавать вопросы.

Проекты в младшей школе отличаются несложностью, простотой. Ученик должен отчетливо представлять не только задачу, стоящую перед ним, но и, в основном, пути ее решения. Он также должен уметь составлять план работы по проекту (на первых порах, конечно, при помощи учителя). Проекты в младшей школе отличаются несложностью, простотой. Ученик должен отчетливо представлять не только задачу, стоящую перед ним, но и, в основном, пути ее решения. Он также должен уметь составлять план работы по проекту (на первых порах, конечно, при помощи учителя). Исходя из особенностей младшего школьного возраста, в начальной школе успешно могут быть реализованы: I. Творческие проекты (1-4 классы) II. Исследовательские проекты (4 класс) – по структуре напоминающие подлинно научное исследование.

В своей работе я использовала метод проектной деятельности на уроках русского языка — это выпуск газет на тему « Глаголы-исключения», выпуск газет по предметам к неделе Начальной школы. В своей работе я использовала метод проектной деятельности на уроках русского языка — это выпуск газет на тему « Глаголы-исключения», выпуск газет по предметам к неделе Начальной школы.

Проект по технологии «Замки Средневековья» Проект по технологии «Замки Средневековья»

Составление и показ презентаций на уроках окружающего мира, а также участие в школьной научно-практической конференции « Шажок в науку» Составление и показ презентаций на уроках окружающего мира, а также участие в школьной научно-практической конференции « Шажок в науку»

Результатом проектной деятельности стала выставка « Унылая пора, очей очарование», а также выставка «Город мастеров». Результатом проектной деятельности стала выставка « Унылая пора, очей очарование», а также выставка «Город мастеров».

Результатом большой творческой работы стали праздники: Результатом большой творческой работы стали праздники: восьмое марта; выпускной в начальной школе.

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!