Запятая в конструкциях с союзом как - презентация, доклад, проект скачать

Нажмите для полного просмотра!

Запятая в конструкциях с союзом как, слайд №1

Запятая в конструкциях с союзом как, слайд №2

Запятая в конструкциях с союзом как, слайд №3

Запятая в конструкциях с союзом как, слайд №4

Запятая в конструкциях с союзом как, слайд №5

Запятая в конструкциях с союзом как, слайд №6

Запятая в конструкциях с союзом как, слайд №7

Запятая в конструкциях с союзом как, слайд №8

Запятая в конструкциях с союзом как, слайд №9

Запятая в конструкциях с союзом как, слайд №10

Запятая в конструкциях с союзом как, слайд №11

Запятая в конструкциях с союзом как, слайд №12

Запятая в конструкциях с союзом как, слайд №13

Запятая в конструкциях с союзом как, слайд №14

Запятая в конструкциях с союзом как, слайд №15

Запятая в конструкциях с союзом как, слайд №16

Запятая в конструкциях с союзом как, слайд №17

Запятая в конструкциях с союзом как, слайд №18

Запятая в конструкциях с союзом как, слайд №19

Запятая в конструкциях с союзом как, слайд №20

Запятая в конструкциях с союзом как, слайд №21

Запятая в конструкциях с союзом как, слайд №22

Запятая в конструкциях с союзом как, слайд №23

Запятая в конструкциях с союзом как, слайд №24

Запятая в конструкциях с союзом как, слайд №25

Запятая в конструкциях с союзом как, слайд №26

Запятая в конструкциях с союзом как, слайд №27

Запятая в конструкциях с союзом как, слайд №28

Запятая в конструкциях с союзом как, слайд №29

Запятая в конструкциях с союзом как, слайд №30

Запятая в конструкциях с союзом как, слайд №31

Запятая в конструкциях с союзом как, слайд №32

Запятая в конструкциях с союзом как, слайд №33

Запятая в конструкциях с союзом как, слайд №34

Запятая в конструкциях с союзом как, слайд №35

Запятая в конструкциях с союзом как, слайд №36

Запятая в конструкциях с союзом как, слайд №37

Запятая в конструкциях с союзом как, слайд №38

Запятая в конструкциях с союзом как, слайд №39

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Запятая в конструкциях с союзом как. Доклад-сообщение содержит 39 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Тема урока: Запятая в конструкциях с союзом как

Слайд 2

Описание слайда:

Цель занятия: привести в систему знания о конструкциях с союзом как; закрепить умение различать конструкции с союзом как по их роли в предложении и смысловому значению, правильно ставить знаки препинания в предложениях с названными конструкциями; активизировать умение использовать конструкции с союзом как в речевой практике; воспитывать чуткое отношение к красоте и выразительности речи.

Слайд 3

Описание слайда:

Тема урока: Запятая в конструкциях с союзом как

Слайд 4

Описание слайда:

Слова К.Ушинского, взятые эпиграфом, не только подчёркивают задачу нашего урока, но и служат выражением общей цели изучения языка как средства общения, выражения наших мыслей и чувств. Слова К.Ушинского, взятые эпиграфом, не только подчёркивают задачу нашего урока, но и служат выражением общей цели изучения языка как средства общения, выражения наших мыслей и чувств. Для передачи информации как в устной, так и в письменной форме, подчёркивания и уточнения смысловых оттенков в русском языке существует множество моделей предложений (простых, сложных, с различными видами союзной и бессоюзной связи), различных конструкций (обособленных и уточняющих членов, вводных слов и предложений, вставных конструкций, устойчивых оборотов речи). Особую сложность представляют конструкции с союзом как.

Слайд 5

Описание слайда:

Задание. Записать предложения, расставить знаки препинания, определить вид придаточных и способы подчинения, сделать вывод о видах придаточных, присоединяемых союзом как. Какое добавочное смысловое значение вносит союз как в данные придаточные предложения? Видел Егорушка как мало-помалу темнело небо как опускалась на землю мгла и как зажигались одна за другой звёздочки. Когда знаешь науку о Земле то можешь взглянуть на горы и равнины так как смотрит на строчки книги человек который научился грамоте.

Слайд 6

Описание слайда:

Проверьте правильность выполнения задания. Видел Егорушка, как мало-помалу темнело небо, как опускалась на землю мгла и как зажигались одна за другой звёздочки. Когда знаешь науку о Земле, то можешь взглянуть на горы и равнины так, как смотрит на строчки книги человек, который научился грамоте. Небо опустилось и стало жёлто-розовым, как будто на него падал отсвет далёкого пожара. Вывод. В первом предложении союзом как присоединяются однородные изъяснительные придаточные. Запятая между вторым и третьим придаточными не ставится, так как они соединены сочинительным союзом и. Во втором предложении с параллельным подчинением придаточных союзом как присоединяется придаточное образа действия. В1 и 2 предложениях придаточные с союзом как имеют добавочное значение сравнения.

Слайд 7

Описание слайда:

В русском языке употребляется более 10 конструкций с союзом КАК. Каждая из них выполняет определённую синтаксическую роль в предложении, обладает определённым смысловым значением, в зависимости от которого может выделяться или не выделяться запятыми. В русском языке употребляется более 10 конструкций с союзом КАК. Каждая из них выполняет определённую синтаксическую роль в предложении, обладает определённым смысловым значением, в зависимости от которого может выделяться или не выделяться запятыми. Чтобы не сделать пунктуационной ошибки, следует определить, какую именно конструкцию присоединяет союз как, а затем – смысловое значение данной конструкции.

Слайд 8

Описание слайда:

Задание. Познакомьтесь с алгоритмом. Вспомните, какие конструкции может присоединять союз как. При каких условиях запятая ставится? При каких условиях запятая не ставится?

Слайд 9

Описание слайда:

Слайд 10

Описание слайда:

Задание. Выньте из файла лист с заданиями 1-4. Используя алгоритм, определите, какая конструкция присоединяется союзом КАК, какое значение имеет данная конструкция. Сделайте вывод, при каком условии конструкции с союзом КАК выделяются запятыми.

Слайд 11

Описание слайда:

Слайд 12

Описание слайда:

Слайд 13

Описание слайда:

Слайд 14

Описание слайда:

Фразеологические обороты с союзом как. Бледный как смерть. Боится как огня. Один как перст. Холодный как лед. Стройный как кедр.

Слайд 15

Описание слайда:

Преобразуйте данные предложения так, чтобы получился сравнительный оборот. Прочитайте преобразованные предложения и объясните, что изменилось относительно знаков препинания. Как изменился смысл предложения? Какие новые оттенки значения появились?

Слайд 16

Описание слайда:

Слайд 17

Описание слайда:

Образец правильного ответа. В первом и втором предложениях подчёркивается динамичность происходящего (разукрасил, стоят). В третьем и четвёртом предложениях картина приобретает объёмность, широту (сад разросся, поле раскинулось). В пятом предложении глагол-сказуемое придаёт яркость, красочность изображаемой картине.

Слайд 18

Описание слайда:

Слайд 19

Описание слайда:

Сравнение – одно из распространенных средств выразительности в художественной литературе. Это изобразительный приём, основанный на сопоставлении одного явления или понятия с другим с целью выявления какого-либо особо важного в художественном отношении признака объекта сравнения. Чаще всего сравнение оформляется с помощью сравнительных союзов КАК, КАК БЫ, КАК БУДТО и др. Сравнение – одно из распространенных средств выразительности в художественной литературе. Это изобразительный приём, основанный на сопоставлении одного явления или понятия с другим с целью выявления какого-либо особо важного в художественном отношении признака объекта сравнения. Чаще всего сравнение оформляется с помощью сравнительных союзов КАК, КАК БЫ, КАК БУДТО и др.

Слайд 20

Описание слайда:

Задание. Прочитайте предлагаемые вам тексты, запишите предложения и попытайтесь выявить художественную роль сравнения.

Слайд 21

Описание слайда:

А.С. Пушкин Я оробел и ждал графа с каким-то трепетом, как проситель из провинции ждет выхода министра.

Слайд 22

Описание слайда:

Этим сравнением автор подчёркивает растерянность, необычайное волнение своего героя (с трепетом ждал).

Слайд 23

Описание слайда:

А.П.Чехов Все небо усыпано мигающими звездами, и Млечный Путь вырисовывается так ясно, как будто его перед праздником помыли и потерли снегом.

Слайд 24

Описание слайда:

Приведённое сравнение подчёркивает яркость, сияние, обновлённость картины природы.

Слайд 25

Описание слайда:

Сравнение может касаться не одной какой-либо стороны явления, а ряда признаков сложного явления. Такое сравнение называется развёрнутым. Сравнение может касаться не одной какой-либо стороны явления, а ряда признаков сложного явления. Такое сравнение называется развёрнутым. Примером развёрнутого сравнения может служить XI строфа стихотворения А.С.Пушкина «Осень».

Слайд 26

Описание слайда:

«Осень» «Осень» XI строфа А.С. Пушкин И мысли в голове волнуются в отваге, И рифмы легкие навстречу им бегут, И пальцы просятся к перу, перо к бумаге, Минута - и стихи свободно потекут. Так дремлет недвижим корабль в недвижной влаге, Но чу! – матросы вдруг кидаются, ползут Вверх, вниз – и паруса надулись, ветра полны; Громада двинулась и рассекает волны!

Слайд 27

Описание слайда:

Сила поэтического вдохновения уподобляется мощи большого корабля, движение человеческой мысли сравнивается с движением могучей машины. Сила поэтического вдохновения уподобляется мощи большого корабля, движение человеческой мысли сравнивается с движением могучей машины. Поэтическая картина проникнута внутренним напряжением, передаёт динамику зарождения и развития вдохновения, лежащего в основе творчества.

Слайд 28

Описание слайда:

Итак, сравнение – одно из распространённых средств художественной выразительности. Оно представляет собой источник, на основе которого возникли другие художественные средства: метафоры, эпитеты, перифразы и др. Итак, сравнение – одно из распространённых средств художественной выразительности. Оно представляет собой источник, на основе которого возникли другие художественные средства: метафоры, эпитеты, перифразы и др. Однако сравнение не является прерогативой только художественной речи.

Слайд 29

Описание слайда:

Прочитайте незаконченные предложения в задании №4. Прочитайте незаконченные предложения в задании №4. Как вы думаете, какими оборотами можно дополнить данные предложения? Допишите предложения. Прочитайте сначала те, в которых поставили запятые. Объясните постановку запятой. Прочитайте предложения, в которых не нужно ставить запятую. Объясните отсутствие запятой. Прокомментируйте, к каким стилям речи можно отнести составленные предложения. Сделайте вывод об использовании сравнительных оборотов в разных стилях речи.

Слайд 30

Описание слайда:

Как вы думаете, какими оборотами можно дополнить данные предложения? Задание №4 1. Древесина используется как _____________. 2. Книги как ___ проходят с нами через всю жизнь. 3. Он был вызван в суд как _________________. 4. Выступающий охарактеризовал эту задачу как ___ 5. Как ___ он выполнил эту работу быстро и хорошо.

Слайд 31

Описание слайда:

Проверьте правильность ответа. Задание №4 1. Древесина используется как строительный материал. 2. Книги, как надёжные друзья, проходят с нами через всю жизнь. 3. Он был вызван в суд как свидетель. 4. Выступающий охарактеризовал эту задачу как наиболее важную. 5. Как специалист высокого класса, он выполнил эту работу быстро и хорошо.

Слайд 32

Описание слайда:

Итак, сравнительные обороты могут быть использованы во всех стилях речи. Это свидетельствует о том, что сравнение лежит в основе нашего мышления, способа познания действительности. Итак, сравнительные обороты могут быть использованы во всех стилях речи. Это свидетельствует о том, что сравнение лежит в основе нашего мышления, способа познания действительности.

Слайд 33

Описание слайда:

Задание. Используя полученные знания и алгоритм, выполните тестовые задания. После выполнения задания обменяйтесь работами и проверьте правильность выполнения по ключам.

Слайд 34

Описание слайда:

Ключи к тесту

Слайд 35

Описание слайда:

Слайд 36

Описание слайда:

Алгоритм написания синквейна. Одно слово – существительное, главная тема, мысль. Два слова –прилагательные, указывающие на качество первого слова. Три слова – глаголы, действия первого слова. Суждение из четырёх слов по теме первого слова Существительное – синоним первому слову. Вывод, заключение.