🗊Презентация Теорема Пифагора

Цель урока: продолжить формирование умений самостоятельно в комплексе применять знания, умения и навыки по теме: «Теорема Пифагора», осуществлять их перенос в новые условия.

Задачи урока: Обучающая: организовать деятельность учащихся по применению теоретических знаний к решению задач. Обеспечить на уроке условия для продуктивной, познавательной деятельности при решении задач конструктивного и творческого уровней Развивающая: создать условия для развития у учащихся интереса к предмету геометрии и её истории. Содействовать быстрой актуализации и практическому применению полученных знаний, умений и способов действий в нестандартной ситуации. Воспитательная: Содействовать формированию у учащихся ответственности за свою деятельность. Способствовать формированию у учащихся ответственности за сохранение и укрепление своего здоровья.

1) Найти расстояние от Бермуд до острова в Атлантическом океане.

2) Найдите площадь Бермудского треугольника.

При решении задач с применением теоремы Пифагора нужно: 1. Указать прямоугольный треугольник; 2. Записать для него теорему Пифагора (или обратную ей); 3. Выразить неизвестную сторону через две другие; 4. Подставить известные значения; 5. Вычислить неизвестную сторону.

Теорема Пифагора В прямоугольном треугольнике квадрат гипотенузы равен сумме квадратов катетов. а с b

Задачи на готовых чертежах ? ? 3 10 6 С 8 В S - ? 10 4 30° ?

Для крепления мачты нужно установить 4 троса. Один конец каждого троса должен крепиться на высоте 12 м, другой на земле на расстоянии 5 м от мачты. Хватит ли 50 м троса для крепления мачты?

Рефлексия – Что нового вы узнали сегодня на уроке? – Сформулируйте теорему, обратной теоремы Пифагора – Какой теоретический материал Вы использовали сегодня на уроке?

Спасибо за урок. До свидания