Костюмированные шоу, как средство формирования культуры праздника

Нажмите для полного просмотра!

Костюмированные шоу, как средство формирования культуры праздника, слайд №2

Костюмированные шоу, как средство формирования культуры праздника, слайд №3

Костюмированные шоу, как средство формирования культуры праздника, слайд №4

Костюмированные шоу, как средство формирования культуры праздника, слайд №5

Костюмированные шоу, как средство формирования культуры праздника, слайд №6

Костюмированные шоу, как средство формирования культуры праздника, слайд №7

Костюмированные шоу, как средство формирования культуры праздника, слайд №8

Костюмированные шоу, как средство формирования культуры праздника, слайд №9

Костюмированные шоу, как средство формирования культуры праздника, слайд №10

Костюмированные шоу, как средство формирования культуры праздника, слайд №11

Костюмированные шоу, как средство формирования культуры праздника, слайд №12

Костюмированные шоу, как средство формирования культуры праздника, слайд №13

Костюмированные шоу, как средство формирования культуры праздника, слайд №14

Костюмированные шоу, как средство формирования культуры праздника, слайд №15

Костюмированные шоу, как средство формирования культуры праздника, слайд №16

Костюмированные шоу, как средство формирования культуры праздника, слайд №17

Костюмированные шоу, как средство формирования культуры праздника, слайд №18

Костюмированные шоу, как средство формирования культуры праздника, слайд №19

Костюмированные шоу, как средство формирования культуры праздника, слайд №20

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Костюмированные шоу, как средство формирования культуры праздника. Доклад-сообщение содержит 20 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Костюмированные шоу как средство формирования культуры праздника

Слайд 2

Описание слайда:

Использование шоу-технологий при работе с отдельным классом Мохнашина Н.А. Назипова В.Д

Слайд 3

Описание слайда:

Схема реализации шоу-технологии ( автор Сергей Данилович Поляков) 1. Подготовка шоу-программы (разработка сценария шоу; распределение ответственности за режиссуру, продумывание использования технических средств

Слайд 4

Описание слайда:

Слайд 5

Описание слайда:

Слайд 6

Описание слайда:

Слайд 7

Описание слайда:

Слайд 8

Описание слайда:

Использование технических средств Коллекция музыкальных композиций (ламбада, танцы народов мира, детские песенки «Лавата», «Танец маленьких утят», тематическая музыка, аудиозаписи сказок-импровизаций) Специально подготовленное видео

Слайд 9

Описание слайда:

5 блоков планирования “сцена”, ведущий, “зал”, оценивание, оформление.

Слайд 10

Описание слайда:

Слайд 11

Описание слайда:

Наш принцип: Соревновательность в конкурсах отсутствует, главное – это зрелищность, вовлечение в творчество, импровизацию, весёлое времяпрепровождение.

Слайд 12

Описание слайда:

Слайд 13

Описание слайда:

2. Проведение воспитательного шоу включает три части: запуск, основная часть (“задание + сценическое действо), финал. В качестве основных механизмов реализации шоу-программы С.Д. Поляков выделяет “эмоциональное заражение” (передачу эмоций от человека к человеку) и импровизацию.

Слайд 14

Описание слайда:

Особенность нашего подхода в принципе отбора конкурсов в том, что они должны быть зрелищными, побуждать к творческому самовыражению, сопровождаться перевоплощением, это могут быть коммуникативные тренинги и тренинги на эмпатию.

Слайд 15

Описание слайда:

Слайд 16

Описание слайда:

Слайд 17

Описание слайда:

Слайд 18

Описание слайда:

Слайд 19

Описание слайда:

Слайд 20

Описание слайда:

3. Подведение итогов осуществляется как анализ воспитательного шоу, проводится на уровне организаторов. Анализ шоу рядовыми участниками в данной технологии необязателен. Для более глубокого анализа необходимо во время шоу фиксировать отношение участников (“сцены” и “зала”) к происходящему. Так, по ходу шоу-программы педагог может отмечать заинтересованность и активность зрителей-болельщиков при проведении разных конкурсов.