🗊 Презентация Сложение и умножение числовых неравенств

Категория: Математика
Нажмите для полного просмотра!
Сложение и умножение числовых неравенств, слайд №1 Сложение и умножение числовых неравенств, слайд №2 Сложение и умножение числовых неравенств, слайд №3 Сложение и умножение числовых неравенств, слайд №4 Сложение и умножение числовых неравенств, слайд №5 Сложение и умножение числовых неравенств, слайд №6 Сложение и умножение числовых неравенств, слайд №7 Сложение и умножение числовых неравенств, слайд №8 Сложение и умножение числовых неравенств, слайд №9

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Сложение и умножение числовых неравенств. Доклад-сообщение содержит 9 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации


Слайд 1


Сложение и умножение числовых неравенств, слайд №1
Описание слайда:

Слайд 2


В а р и а н т 1 В а р и а н т 1 1. Известно, что 10 < a < 16. Оцените значение выражения: а) a; б) –3а; в) а – 16. 2. Известно, что 2,2 < < 2,3....
Описание слайда:
В а р и а н т 1 В а р и а н т 1 1. Известно, что 10 < a < 16. Оцените значение выражения: а) a; б) –3а; в) а – 16. 2. Известно, что 2,2 < < 2,3. Оцените значение выражения: а) 5 ; б) – ; в) 3 + ; г) 3 – . В а р и а н т 2 1. Известно, что 5 < m < 15. Оцените значение выражения: а) m; б) –2 m; в) m – 6. 2. Известно, что 2,6 < < 2,7. Оцените значение выражения: а) 2 ; б) – ; в) 2 + ; г) 3 – . В а р и а н т 3 1. Известно, что 15 < х < 20. Оцените значение выражения: а) х; б) ; в) 3х + 10. 2. Известно, что 3,31 < < 3,32. Оцените значение выражения: а) 3 ; б) – ; в) + 1,8; г) 4,53 – .

Слайд 3


Длина вертолетного ангара больше 12 м, а его ширина больше 3 м. Можно ли утверждать, что периметр этого ангара больше 30 м? Длина вертолетного ангара...
Описание слайда:
Длина вертолетного ангара больше 12 м, а его ширина больше 3 м. Можно ли утверждать, что периметр этого ангара больше 30 м? Длина вертолетного ангара больше 12 м, а его ширина больше 3 м. Можно ли утверждать, что периметр этого ангара больше 30 м?

Слайд 4


Пусть a и b – длина и ширина ангара соответственно, тогда периметр равен 2a + 2b. Пусть a и b – длина и ширина ангара соответственно, тогда периметр...
Описание слайда:
Пусть a и b – длина и ширина ангара соответственно, тогда периметр равен 2a + 2b. Пусть a и b – длина и ширина ангара соответственно, тогда периметр равен 2a + 2b. a> 12; 2a > 24; b > 3; 2b > 6. Доказать, что 2a + 2b > 30. Доказательство: 2a > 24; 2a + 2b > 24 + 2b. (1). 2b > 6; 2b + 24 > 6 + 24; 24 + 2b > 30. (2). Из неравенств (1)и (2) по теореме 2 следует, что 2a + 2b > 30.

Слайд 5


Если a < b и c < d, то a + c < b + d. Если a < b и c < d, то a + c < b + d. Доказательство самостоятельно стр 161.
Описание слайда:
Если a < b и c < d, то a + c < b + d. Если a < b и c < d, то a + c < b + d. Доказательство самостоятельно стр 161.

Слайд 6


Длина вертолетного ангара больше 15 м, Длина вертолетного ангара больше 15 м, а его ширина больше 6 м. Можно ли утверждать, что его площадь больше 90...
Описание слайда:
Длина вертолетного ангара больше 15 м, Длина вертолетного ангара больше 15 м, а его ширина больше 6 м. Можно ли утверждать, что его площадь больше 90 м2? Р е ш е н и е Пусть a и b – длина и ширина ангара, тогда его площадь равна a · b. a > 15; b > 6. Доказать, что ab > 90. Доказательство: a > 15; b > 0, значит, a · b > 15 · b. (1). b > 6; b · 15 > 6 · 15; 15b > 90. (2). Из неравенств (1) и (2) по теореме 2 следует, что ab > 90.

Слайд 7


Если a < b и c < d, где a, b, c, d – положительные числа, то ac < bd. Если a < b и c < d, где a, b, c, d – положительные числа, то ac < bd....
Описание слайда:
Если a < b и c < d, где a, b, c, d – положительные числа, то ac < bd. Если a < b и c < d, где a, b, c, d – положительные числа, то ac < bd. Доказательство самостоятельно стр 161. СЛЕДСТВИЕ ИЗ ТЕОРЕМЫ : Если числа a и b положительны и a < b, то aⁿ < bⁿ , где n – натуральное число.

Слайд 8


1. № 765, № 766. 1. № 765, № 766. 2. № 767 (а); № 768. 3. № 776. Задание повышенной сложности на «прямое» применение теорем 5 и 6.;
Описание слайда:
1. № 765, № 766. 1. № 765, № 766. 2. № 767 (а); № 768. 3. № 776. Задание повышенной сложности на «прямое» применение теорем 5 и 6.;

Слайд 9


– Сформулируйте теорему о почленном сложении неравенств. – Сформулируйте теорему о почленном сложении неравенств. – Сформулируйте теорему о почленном...
Описание слайда:
– Сформулируйте теорему о почленном сложении неравенств. – Сформулируйте теорему о почленном сложении неравенств. – Сформулируйте теорему о почленном умножении неравенств. Какие ограничения накладываются на числа? – Сформулируйте следствие из теоремы о почленном умножении неравенств. – Можно ли применить данные теоремы к более чем двум неравенствам указанного вида? Домашнее задание. 1. № 767 (б), № 769, 2. № 776 (б)* (дополнительное задание).



Похожие презентации
Mypresentation.ru
Загрузить презентацию