Урок- практикум «Исследование функции с помощью производной» 10 класс

Нажмите для полного просмотра!

Урок- практикум «Исследование функции с помощью производной» 10 класс, слайд №2

Урок- практикум «Исследование функции с помощью производной» 10 класс, слайд №3

Урок- практикум «Исследование функции с помощью производной» 10 класс, слайд №4

Урок- практикум «Исследование функции с помощью производной» 10 класс, слайд №5

Урок- практикум «Исследование функции с помощью производной» 10 класс, слайд №6

Урок- практикум «Исследование функции с помощью производной» 10 класс, слайд №7

Урок- практикум «Исследование функции с помощью производной» 10 класс, слайд №8

Урок- практикум «Исследование функции с помощью производной» 10 класс, слайд №9

Урок- практикум «Исследование функции с помощью производной» 10 класс, слайд №10

Урок- практикум «Исследование функции с помощью производной» 10 класс, слайд №11

Урок- практикум «Исследование функции с помощью производной» 10 класс, слайд №12

Урок- практикум «Исследование функции с помощью производной» 10 класс, слайд №13

Урок- практикум «Исследование функции с помощью производной» 10 класс, слайд №14

Урок- практикум «Исследование функции с помощью производной» 10 класс, слайд №15

Урок- практикум «Исследование функции с помощью производной» 10 класс, слайд №16

Урок- практикум «Исследование функции с помощью производной» 10 класс, слайд №17

Урок- практикум «Исследование функции с помощью производной» 10 класс, слайд №18

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Урок- практикум «Исследование функции с помощью производной» 10 класс. Доклад-сообщение содержит 18 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Урок- практикум «Исследование функции с помощью производной» 10 класс

Слайд 2

Описание слайда:

Цели урока: 1. Обобщить знания учащихся по теме «Исследование функции на монотонность и экстремумы» и выяснить степень готовности учащихся к контрольной работе. 2. Способствовать развитию навыков применения теоретических знаний в практической деятельности. 3. Способствовать воспитанию ответственности за качество и результат выполняемой работы на уроке

Слайд 3

Описание слайда:

Задачи: Повторить алгоритм исследования функции на монотонность и экстремумы с помощью производной. Используя алгоритмы исследования функций с помощью производной, применить их для решения конкретных задач. Формировать глубину и оперативность мышления.

Слайд 4

Описание слайда:

Устный опрос Что значит исследовать функцию на монотонность? Можно ли по знаку производной определить характер монотонности функции на промежутке? Ответ поясните. Для какой функции на промежутке выполняется равенство f'(x)=0? Какие точки области определения функции называются стационарными, критическими? Какие точки называются точками экстремума функции? В каком случае стационарная или критическая точка является точкой экстремума, а в каком – не является? Приведите условную схему для знаков производной. Каков алгоритм исследования непрерывной функции на монотонность и экстремумы?

Слайд 5

Описание слайда:

Слайд 6

Описание слайда:

Слайд 7

Описание слайда:

Слайд 8

Описание слайда:

Слайд 9

Описание слайда:

Слайд 10

Описание слайда:

Слайд 11

Описание слайда:

Слайд 12

Описание слайда:

Задания ЕГЭ (В8) 1. На рисунке изображен график производной функции f (x), определенной на интервале (a; b). Найдите точку экстремума функции f (x) . 2. На рисунке изображен график производной функции y = f (x), определенной на интервале (x1; x2). Найдите количество точек максимума (минимума) функции y = f (x) на отрезке [a; b]. 3. На рисунке изображен график производной функции f(x), определенной на интервале (x1; x2). Найдите промежутки возрастания (убывания) функции f(x).

Слайд 13

Описание слайда:

Задача 1. На рисунке изображен график производной функции f(x), определенной на интервале ( ; ). Найдите промежутки убывания функции f(x). В ответе укажите длину наибольшего из них.