Технологии развивающего обучения в практике учителя математики

Нажмите для полного просмотра!

Технологии развивающего обучения в практике учителя математики, слайд №2

Технологии развивающего обучения в практике учителя математики, слайд №3

Технологии развивающего обучения в практике учителя математики, слайд №4

Технологии развивающего обучения в практике учителя математики, слайд №5

Технологии развивающего обучения в практике учителя математики, слайд №6

Технологии развивающего обучения в практике учителя математики, слайд №7

Технологии развивающего обучения в практике учителя математики, слайд №8

Технологии развивающего обучения в практике учителя математики, слайд №9

Технологии развивающего обучения в практике учителя математики, слайд №10

Технологии развивающего обучения в практике учителя математики, слайд №11

Технологии развивающего обучения в практике учителя математики, слайд №12

Технологии развивающего обучения в практике учителя математики, слайд №13

Технологии развивающего обучения в практике учителя математики, слайд №14

Технологии развивающего обучения в практике учителя математики, слайд №15

Технологии развивающего обучения в практике учителя математики, слайд №16

Технологии развивающего обучения в практике учителя математики, слайд №17

Технологии развивающего обучения в практике учителя математики, слайд №18

Технологии развивающего обучения в практике учителя математики, слайд №19

Технологии развивающего обучения в практике учителя математики, слайд №20

Технологии развивающего обучения в практике учителя математики, слайд №21

Технологии развивающего обучения в практике учителя математики, слайд №22

Технологии развивающего обучения в практике учителя математики, слайд №23

Технологии развивающего обучения в практике учителя математики, слайд №24

Технологии развивающего обучения в практике учителя математики, слайд №25

Технологии развивающего обучения в практике учителя математики, слайд №26

Технологии развивающего обучения в практике учителя математики, слайд №27

Технологии развивающего обучения в практике учителя математики, слайд №28

Технологии развивающего обучения в практике учителя математики, слайд №29

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Технологии развивающего обучения в практике учителя математики. Доклад-сообщение содержит 29 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Технологии развивающего обучения в практике учителя математики Подготовила: учитель математики МБОУ СОШ №2 п. Николаевка Булгакова Анна Сергеевна

Слайд 2

Описание слайда:

Тема самообразования «Задачи практического характера по математике как средство повышения познавательного интереса учащихся»

Слайд 3

Описание слайда:

Слайд 4

Описание слайда:

Технологии развивающего обучения Система развивающего обучения Л.В. Занкова; Технология развивающего обучения Д.Б. Эльконина – В.В. Давыдова; Системы развивающего обучения с направленностью на развитие творческих качеств личности (И.П. Волков, Г.С. Альтшуллер, И.П. Иванов); Личностно-ориентированное развивающее обучение (И.С. Якиманская); Технология саморазвивающего обучения (Г.К. Селевко).

Слайд 5

Описание слайда:

Развивающее обучение - это обучение, ориентированное на закономерности развития личности, в котором развивающий эффект является не побочным, а прямым результатом. Оно рассматривает ребёнка как личность, живущую сегодня, и создаёт максимум благоприятных условий для её развития.

Слайд 6

Описание слайда:

Цели: развитие познавательного интереса к предмету; формирование у учащихся умения применять полученные знания в практической деятельности (они более эффективно фиксируются в памяти учащегося, если получены в процессе решения проблемных ситуаций); развитие способностей, которые позволяют найти выход из любой ситуации (способность к рефлексии, целеполаганию, планированию, моделированию и активной коммуникации).

Слайд 7

Описание слайда:

Задачи: помочь ученику стать свободной, творческой и ответственной личностью, помочь ему найти своё индивидуальное место в жизни.

Слайд 8

Описание слайда:

«Учить надо не тому, что ребенок может сделать сам, а тому, что он еще не умеет, но в состоянии сделать под руководством учителя». «Учить надо не тому, что ребенок может сделать сам, а тому, что он еще не умеет, но в состоянии сделать под руководством учителя». Д.Б. Эльконин, В.В. Давыдов.

Слайд 9

Описание слайда:

Приемы развивающего обучения, способствующие повышению познавательного интереса учащихся: Создание проблемных ситуаций. Практическая направленность. Самостоятельная поисковая работа. Работа над мини-проектами.

Слайд 10

Описание слайда:

Проблемная ситуация В начале урока, не сообщая темы урока, прошу ответить на вопрос: «Чтобы это означало?» Тема. Осевая симметрия.

Слайд 11

Описание слайда:

Проблемная ситуация В начале урока, не сообщая темы урока, прошу ответить на вопрос: «Чтобы это означало?» Раздел. Комбинаторика. Тема. Правило умножения.

Слайд 12

Описание слайда:

Проблемная ситуация В начале урока, не сообщая темы урока, прошу ответить на вопросы: «Чтобы это означало?», «Определите геометрическую форму?»

Слайд 13

Описание слайда:

Проблемная ситуация

Слайд 14

Описание слайда:

Слайд 15

Описание слайда:

Практическая работа исследовательского характера

Слайд 16

Описание слайда:

Слайд 17

Описание слайда:

Практическая работа

Слайд 18

Описание слайда:

Практическая работа

Слайд 19

Описание слайда:

Слайд 20

Описание слайда:

Слайд 21

Описание слайда:

Памятник многограннику «Усечённый большой додекаэдр» был обнаружен в г. Обнинске

Слайд 22

Описание слайда:

Здание Национальной библиотеки в Минске имеет форму… ромбокубооктаэдра

Слайд 23

Описание слайда:

Изготовление моделей правильных многогранников

Слайд 24

Описание слайда:

Мини-проекты

Слайд 25

Описание слайда:

Слайд 26

Описание слайда:

Слайд 27

Описание слайда:

Результативность применяемых приемов При использовании данных приемов развивающегося обучения у учащихся постоянно формировалась потребность в самообразовании, самовоспитании, а уроки стали более эффективными. Накопляемость оценок стала выше. Уровень познавательной активности вырос. Ребята активнее стали работать на уроке, участвовать в предметной неделе (рекорд по количеству стенгазет). В олимпиадах Пятерочка, Олимпус, Молодежное движение и др. только в феврале, в общем, приняло участие 22 человека из 6, 8, 10 кл. По сравнению с прошлым годом, это больше на 14 чел.