Реализация технологий деятельностного типа в начальной школе

Нажмите для полного просмотра!

Реализация технологий деятельностного типа в начальной школе, слайд №2

Реализация технологий деятельностного типа в начальной школе, слайд №3

Реализация технологий деятельностного типа в начальной школе, слайд №4

Реализация технологий деятельностного типа в начальной школе, слайд №5

Реализация технологий деятельностного типа в начальной школе, слайд №6

Реализация технологий деятельностного типа в начальной школе, слайд №7

Реализация технологий деятельностного типа в начальной школе, слайд №8

Реализация технологий деятельностного типа в начальной школе, слайд №9

Реализация технологий деятельностного типа в начальной школе, слайд №10

Реализация технологий деятельностного типа в начальной школе, слайд №11

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Реализация технологий деятельностного типа в начальной школе. Доклад-сообщение содержит 11 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

МКОУ «Эртильская СОШ с УИОП» учитель начальных классов Бочарова Марина Валентиновна Реализация технологий деятельностного типа в начальной школе

Слайд 2

Описание слайда:

Слайд 3

Описание слайда:

Деятельностный метод - это метод обучения, при котором ребёнок не получает знания в готовом виде, а добывает их сам в процессе собственной учебно – познавательной деятельности.

Слайд 4

Описание слайда:

Технологии деятельностного типа. Технология обучения на основе учебных ситуаций. Технология уровневой дифференциации. Информационно – коммуникативная технология. Проблемно – диалогическая технология. Технология оценивания образовательных достижений. Технология формирования типа правильной читательской деятельности. Технология проектов.

Слайд 5

Описание слайда:

Технология проблемного диалога Дает развернутый ответ на вопрос, как учить, чтобы ученики ставили и решали проблемы. Постановка проблемы- это этап формулирования темы урока или вопроса для исследования. Поиск решения- этап открытия и формулирования нового знания.

Слайд 6

Описание слайда:

Мотивация учебной деятельности. - Всякое начало трудно! Что я сейчас произнесла? (ответы детей). -Какие знаки препинания могут стоять в конце предложения? - Какой знак вы бы поставили в предложение, которое я произнесла? ( ответы детей). Сегодня мы продолжим работу над темой «Предложение», разгадав шифр, вы узнаете, о чём именно мы будем говорить на уроке.

Слайд 7

Описание слайда:

Оценивание своей работы. Оценивание работы ученика.

Слайд 8

Описание слайда:

Технология продуктивного чтения Ориентирована на формирование правильной читательской деятельности I этап. Работа с текстом до чтения (предугадывание предстоящего текста по названию, имени автора, ключевым словам, иллюстрации к тексту) II этап. Работа с текстом во время чтения (первичное чтение,беседа по восприятию, повторное чтение и анализ текста, деление на части, постановка к тексту обобщающих вопросов, выразительное чтение) III этап. Работа с текстом после чтения (смысловая беседа по тексту, формулирование основной идеи текста, работа с иллюстрациями, обсуждение смысла заглавия, творческие задания)