Аттестационная работа. Методическая разработка по выполнению проекта «Чем мы дышим»

Нажмите для полного просмотра!

Аттестационная работа. Методическая разработка по выполнению проекта «Чем мы дышим», слайд №2

Аттестационная работа. Методическая разработка по выполнению проекта «Чем мы дышим», слайд №3

Аттестационная работа. Методическая разработка по выполнению проекта «Чем мы дышим», слайд №4

Аттестационная работа. Методическая разработка по выполнению проекта «Чем мы дышим», слайд №5

Аттестационная работа. Методическая разработка по выполнению проекта «Чем мы дышим», слайд №6

Аттестационная работа. Методическая разработка по выполнению проекта «Чем мы дышим», слайд №7

Аттестационная работа. Методическая разработка по выполнению проекта «Чем мы дышим», слайд №8

Аттестационная работа. Методическая разработка по выполнению проекта «Чем мы дышим», слайд №9

Аттестационная работа. Методическая разработка по выполнению проекта «Чем мы дышим», слайд №10

Аттестационная работа. Методическая разработка по выполнению проекта «Чем мы дышим», слайд №11

Аттестационная работа. Методическая разработка по выполнению проекта «Чем мы дышим», слайд №12

Аттестационная работа. Методическая разработка по выполнению проекта «Чем мы дышим», слайд №13

Аттестационная работа. Методическая разработка по выполнению проекта «Чем мы дышим», слайд №14

Аттестационная работа. Методическая разработка по выполнению проекта «Чем мы дышим», слайд №15

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Аттестационная работа. Методическая разработка по выполнению проекта «Чем мы дышим». Доклад-сообщение содержит 15 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Аттестационная работа

Слайд 2

Описание слайда:

Актуальность проекта Актуальность данного проекта заключается в том, что он даёт возможность ребёнку: учиться познавать мир, осознавать ценности, целостность и многообразие окружающего мира, своего места в нём, ставить проблемы, искать и находить свои решения; учиться взаимодействовать с другими людьми на основе толерантности.

Слайд 3

Описание слайда:

Проект реализован в рамках Федерального государственного образовательного стандарта: начальное общее образование в предметной области "Окружающий мир", "Литературное чтение", "Русский язык". Проведение проекта планируется во время урочной и внеурочной деятельности. Проект реализован в рамках Федерального государственного образовательного стандарта: начальное общее образование в предметной области "Окружающий мир", "Литературное чтение", "Русский язык". Проведение проекта планируется во время урочной и внеурочной деятельности. В ходе проекта дети в доступной игровой форме познакомятся со способами исследования воздуха, систематизируют знания о составе и значении воздуха. По мере реализации проекта дети не только освоят навыки коллективной работы, работы с партнером, но и получат необходимые навыки поиска и отбора информации, а также оформления полученных результатов.

Слайд 4

Описание слайда:

Цель: исследовать воздушную среду кабинета №41 на содержание твердых примесей. Цель: исследовать воздушную среду кабинета №41 на содержание твердых примесей. Задачи: изучить литературные источники по теме; разработать методику исследования; оценить степень запылённости помещений; сделать выводы и разработать рекомендации по снижению пылевого загрязнения. Гипотеза: соответствует ли экологическим стандартам помещение класса; качественно выполненная уборка позволяет снизить содержание твердых примесей в воздухе помещений.

Слайд 5

Описание слайда:

Примерные этапы проведения проекта

Слайд 6

Описание слайда:

Примерные этапы проведения проекта

Слайд 7

Описание слайда:

Слайд 8

Описание слайда:

Примерный план 1 этап демонстрация обучающимся стартовой презентации обсуждение проблемных вопросов знакомство с правилами безопасного поведения в интернете знакомство с правилами правилами работы в группе знакомство с рекомендациями по поиску информации

Слайд 9

Описание слайда:

2 этап 2 этап Поиск ответов на вопросы: что такое воздух; значение воздуха; что такое загрязнение воздуха; причины загрязнения; как загрязнение воздуха влияет на человека; вредно ли курение; почему вредно стоять рядом с курильщиком; как бороться с загрязнением воздуха; составление кроссворда, используя сервис фабрика кроссвордов ( составление викторины и игры, используя сервис Learning apps.org (

Слайд 10

Описание слайда:

3 этап 3 этап Поиск ответов на вопросы: что такое твердые примеси какие примеси могут быть в воздухе какие способы исследования воздуха существуют выбор способа исследования проведение исследования 4 этап проанализировать полученные результаты и заполнить таблицу; построить диаграмму, используя программу Microsoft PowerPoint

Слайд 11

Описание слайда:

5 этап 5 этап написание вывода в виде синквейна создать презентацию, используя программу Microsoft PowerPoint подготовить выступление для защиты проекта 6 этап заполнение рефлексии участника проекта заполнение таблицы самооценки "Мои следы в проекте"

Слайд 12

Описание слайда:

Результаты проекта В рамках проекта участники искали ответы на вопросы: что такое воздух; значение воздуха; что такое загрязнение воздуха; причины загрязнения; как загрязнение воздуха влияет на человека. Освоили приемы работы со следующими сервисами: Microsoft PowerPoint Google документы (презентация, таблица, форма Фабрика кроссвордов Learningapps.org

Слайд 13

Описание слайда:

Результаты проекта Освоение материалов проекта требовало от участников: умения внимательно читать и перечитывать написанное в тексте навыков сотрудничества и умения работать с различными редакторами (текстовыми, графическими и др.) творческого подхода и креативности

Слайд 14

Описание слайда:

самоорганизации для выполнения работы в соответствии с установленными сроками самоорганизации для выполнения работы в соответствии с установленными сроками умение сотрудничать удалённо с использованием дистанционных технологий умение расставлять приоритеты и распределять роли в команде умение пользоваться обучающими материалами при освоении новых сервисов