🗊Презентация Аттестационная работа. Образовательная программа внеурочной деятельности по математике в разновозрастной группе

АТТЕСТАЦИОННАЯ РАБОТА СЛУШАТЕЛЯ КУРСОВ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ ПО ПРОГРАММЕ: «ПРОЕКТНАЯ И ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КАК СПОСОБ ФОРМИРОВАНИЯ МЕТАПРЕДМЕТНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС» БЫКОВОЙ СВЕТЛАНЫ ТУЛЕУНОВНЫ ГБОУ Школа №109 г.Москвы (ОСП в ФНКЦ и РДКБ) на тему: «ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО МАТЕМАТИКЕ В РАЗНОВОЗРАСТНОЙ ГРУППЕ»

ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОГРАММЫ: По уровню содержания – ознакомительная; По направлению – социально-педагогическая; По форме организации – групповая; По степени профессионализации - общекультурной компетенции; Программа рассчитана на один год обучения для разновозрастной группы детей, обучающихся в школе и проходящих курс лечения в Российской Детской Клинической Больнице. Кол-во обучающихся в группе – около 10 человек. Нагрузка на 1 год обучения – 1,5 часа в месяц.

ХАРАКТЕРИСТИКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ: Общеобразовательная школа в стационарах Федерального научно-клинического центра детской гематологии, онкологии и иммунологии имени Дмитрия Рогачева и в Российской детской клинической больнице функционирует как: Обособленное структурное подразделение ГБОУ г.Москвы«Школа №109»,реализующее основные и дополнительные общеобразовательные программы для детей, находящихся в стационарах медицинских учреждений. В течение года общее образование в школе получают 3000 детей со всех субъектов РФ.

ФОРМЫ ПРОДУКТОВ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: Газета Журнал Игра Модели многогранников Мультимедийный продукт Оформление кабинета Сказка Справочник Сценарий Экскурсия

ЦЕЛЬ: Создание условий для развития познавательной ЦЕЛЬ: Создание условий для развития познавательной активности учащихся ЗАДАЧИ: − расширять кругозор учащихся в различных областях элементарной математики; − развивать творческое, критическое, абстрактно – логическое мышление; − углубить представления учащихся об использовании сведений из математики на практике; − формировать умение делать доступные выводы и обобщения, обосновывать собственные мысли. АКТУАЛЬНОСТЬ программы обусловлена тем, что находясь на длительном лечении в медицинском стационаре, дети теряют мотивацию к успешному обучению математике. Программа направлена на создание условий для повышения мотивации к обучению математике и развития интеллектуальных возможностей учащихся.

ФОРМА ЗАНЯТИЯ Каждое занятие организовано в форме тематического образовательного WEB-квеста. При такой организации учащиеся наиболее активно вовлекаются в самостоятельную познавательную деятельность. Эта форма организации проектной деятельности наиболее соответствует «плавающему» контингенту обучающихся в школе при РДКБ. Наиболее важной составляющей Web-квеста по математике являются поисково-познавательные задания, обеспечивающие достижение целей обобщающе-систематизирующей работы и развития познавательной самостоятельности школьников. Каждый Web-квест представляет собой образовательный сайт, посвященный самостоятельной исследовательской работе учащихся (обычно в группах) по определенной теме с гиперссылками на различные веб-странички. Результатом прохождения квеста в нашем случае будут продукты проектной деятельности (слайд №4).

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ Содержание данного курса носит объемный характер. Включает в себя разнообразные нестандартные виды заданий, направленных на развитие познавательной активности учащихся, нестандартного мышления, творческого подхода. Имеет ярко выраженную практическую направленность в обучении. Дает возможность учащимся проявить свои способности на занятиях и при самостоятельной работе. Основное содержание занятий составляет научно-популярный и исторический материал. Большая роль отведена решению практических задач и моделированию. Особое внимание в уделяется формированию коммуникативных универсальных учебных действий.

ДИАГНОСТИКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО РЕЗУЛЬТАТА происходит после представления коллективного результата работы группы обучающихся в рамках прохождения образовательного WEB-квеста. Представление результата работы происходит на общем мероприятии в отделении РДКБ с приглашением родителей (родители в РДКБ находятся вместе с детьми), учителей, воспитателя. Участники группы демонстрируют продукты проектной деятельности. По итогам работы участникам вручается сертификат Проекта «УчимЗнаем». При оценке работы педагога учитывается : - личностный рост обучающихся; - сформированность детского коллектива; - уровень организации мероприятия.

ПЕРСПЕКТИВЫ Развитию проектной деятельности в нашем коллективе уделяется особое внимание. В дальнейшем предполагается работа по нескольким направлениям: - реализация педагогических проектов (апробация новых форм работы), - реализация ученических проектов с единой тематикой для всей школы («Моя малая Родина»), - реализация ученических мини-проектов в рамках предметов, - проектные задачи, WEB-квесты.