🗊Презентация Аттестационная работа. Рабочая программа факультатива «За страницами учебника математики» 6 класс

Аттестационная работа

ВИЗИТНАЯ КАРТОЧКА ГБОУ «Гимназия №1257» Полное наименование учреждения: Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы «Гимназия №1257». Учредитель – Департамент образования города Москвы. Ранее наша школа имела №554 и в ней обучались только мальчики. Годом основания школы можно считать 1961 год, когда школа получила № 14 и приобрела статус школы с преподаванием ряда предметов на английском языке. В 1991 году школе был присвоен № 1257, и она стала школой с углубленным изучением иностранного языка. С 1991 года в школе началась экспериментальная работа по разработке нового типа образовательного учреждения с многофункциональной и разноуровневой системой допрофессионального образования высокого уровня.

С 1995 года в школе открыты гимназические классы, и с учетом проводимой ранее экспериментальной деятельности, новое содержание работы школы получило направление на построение единого проблемно-ориентированного учебного процесса с адаптированным переходом к системе непрерывного образования языкового и экономического профиля. С 1995 года в школе открыты гимназические классы, и с учетом проводимой ранее экспериментальной деятельности, новое содержание работы школы получило направление на построение единого проблемно-ориентированного учебного процесса с адаптированным переходом к системе непрерывного образования языкового и экономического профиля. Первого сентября 2007 года второе школьное здание открыло двери для учащихся начальной ступени. В основном здании остались средняя и старшая ступени. В 2011 году образовательному учреждению присвоен статус Государственного бюджетного образовательного учреждения города Москвы гимназии № 1257. Преподавание в гимназии ведется как силами учителей гимназии, так и привлеченными из ВУЗОв специалистами. Школа работает по профилю углубления иностранных языков и экономики. /

С 1991 года образовательное учреждение работает по программе раздельного обучения детей (мальчиков и девочек) с первого класса с целью максимального учета психических и физиологических особенностей детей различных возрастных групп. С 1991 года образовательное учреждение работает по программе раздельного обучения детей (мальчиков и девочек) с первого класса с целью максимального учета психических и физиологических особенностей детей различных возрастных групп. Гендерное обучение способствует установлению хорошего психологического климата в гимназии, уважительного отношения мальчиков и девочек друг к другу, и конечно, лучшему усвоению учебной программы. И тем не менее, девочки и мальчики всегда вместе на всевозможных традиционных праздниках гимназии. Осенью 2013 года в состав образовательного учреждения вошел детский сад № 1234.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Программа факультативного курса по математике для учащихся 6 классов направлена на расширение и углубление знаний по предмету. Темы программы непосредственно примыкают к основному курсу математики 6 класса. Однако в результате занятий учащиеся должны приобрести навыки и умения решать более трудные и разнообразные задачи, а так же задачи олимпиадного уровня. Реализация задачи воспитания любознательного, активно познающего мир младшего школьника, обучение решению математических задач творческого и поискового характера будут проходить более успешно, если урочная деятельность дополнится внеурочной работой. В этом может помочь факультатив «За страницами учебника математики», расширяющий математический кругозор и эрудицию учащихся, способствующий формированию познавательных универсальных учебных действий.

Факультатив включает в себя задания, как углубляющего, так и развивающего характера. Углубление реализуется на базе изучения некоторых тем, учитывающих перспективы создания новых стандартов школьного математического образования. Факультатив включает в себя задания, как углубляющего, так и развивающего характера. Углубление реализуется на базе изучения некоторых тем, учитывающих перспективы создания новых стандартов школьного математического образования. Включенные в программу вопросы дают возможность учащимся готовиться к олимпиадам и различным математическим конкурсам. Большое количество времени отводится для изучения пропедевтического курса геометрии, благодаря которому учащиеся будут иметь представление о свойствах разных фигур на плоскости, что позволит им избежать трудностей при изучении геометрии в седьмом классе. Факультативные занятия имеют большое значение для развития личности, только здесь в полной мере можно осуществить индивидуальный и дифференцированный подход. Сюда приходят не за отметкой, а за радостью познания, своего собственного открытия, только здесь идёт оценка развития учащегося в сравнении с самим собой, а не соответствие нормам и требованиям стандарта образования.

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ КУРСА Основные цели программы: Развивать начала математического и логического мышления. Расширять кругозор учащихся. Развивать устойчивый интерес учащихся к изучению геометрии и в целом математики. Формировать умения решать нестандартные задачи. Воспитывать понимания, что математика является инструментом познания окружающего мира. Подготовка к олимпиадам и конкурсам различного уровня.

Задачи: Задачи: I. Образовательные: овладение комплексом математических ЗУН, необходимых: а)для повседневной жизни и профессиональной деятельности; б)для изучения на современном уровне школьных предметов естественно-научного и гуманитарного циклов; в)для изучения математики в любой из форм непрерывного образования. II. Общеучебные: 1)формирование умения ставить перед собой цель, достигать её, не ущемляя прав окружающих людей; 2)формирование умения адекватно себя оценивать и самостоятельно делать выбор, адекватный своим способностям; 3) развитие внимания, памяти; 4)формирование навыков поиска информации; 5)повышение уровня владения учащимися родным языком с точки зрения правильности и точности выражения мыслей;

6)формирование навыком научно-исследовательской работы. 6)формирование навыком научно-исследовательской работы. III. Развивающие: 1) формирование и развитие качеств мышления, необходимых образованному человеку для полноценного функционирования в современном обществе; 2)развитие рациональных качеств мышления; 3)развитие воображения и интуиции, воспитание вкуса к исследованию и тем самым содействие формированию научного мышления. IV. Воспитательные: 1)ознакомление с ролью математики в развитии человеческой цивилизации и культуры, в научно-техническом прогрессе общества, в современной науке и производстве; 2)ознакомление с природой научного знания, с принципами построения научных теорий в единстве и противоположности математики и естественных и гуманитарных наук; 3)воспитание у учащихся умения сочетать индивидуальную работу с коллективной.

Продолжительность одного занятия 45 минут. Факультатив по математике рассчитан на 34 учебных часа, по 1 часу в неделю для учащихся 6 классов. Продолжительность одного занятия 45 минут. Факультатив по математике рассчитан на 34 учебных часа, по 1 часу в неделю для учащихся 6 классов. Формы проведения занятий: лекции и рассказы учителя; экскурсии и выездные мастер-классы; доклады и рефераты учащихся; практикумы по  решению задач; решение задач, повышенной трудности; игровые занятия; тестирование; практические занятия, в том числе по изготовлению материальных моделей; работа с различными источниками информации; участие в Интернет-олимпиадах, Интернет-каруселях и конкурсах по математике.

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ КУРСА Основные темы курса: «Логические задачи», «Знакомство с геометрией», «Занимательное в математике». - Логические задачи. В этот раздел включены непосредственно логические задачи и методы их решения. Задачи на переливания и взвешивания и метод дерева ходов. Задачи на признаки делимости. Быстрый счет. Задачи на принцип Дирихле. Комбинаторные задачи. Графы. - Знакомство с геометрией. Знакомство с простейшими геометрическими фигурами и их свойствами. Объемные фигуры и их модели. Задачи на разрезание и складывание фигур. Геометрические головоломки. Задачи «Одним росчерком». Головоломки со спичками. Выполнение образцов готовых рисунков. Геометрические иллюзии. Симметрия и узоры. - Занимательное в математике. Магические квадраты, головоломки, кроссворды, математические фокусы и софизмы. Задачи-шутки. Занимательный счет, игры.

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

МЕТОДЫ ДИАГНОСТИКИ РЕЗУЛЬТАТОВ УРОК – ИГРА. Обучающиеся занимают роли участника или организатора. ДОКЛАДЫ обучающихся. ЗАДАНИЯ ТВОРЧЕСКОГО ХАРАКТЕРА. Составление кроссвордов, задач, газет на текущие темы курса. ОЛИМПИАДЫ. ПРОЕКТНАЯ или ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ работа. Защита своей работы на школьных и выездных конференциях. ТЕМАТИЧЕКСИЕ ЭКСКУРСИИ и МАСТЕР-КЛАССЫ.

ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ ПРОЕКТНОЙ И ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ в ГБОУ «ГИМНАЗИЯ №1257» Включение в образовательное пространство кабинетов для самостоятельной работы (библиотека, инфотека, справочные материалы по кабинетам. Изменение психологического климата на уроке – создание творческого, исследовательского процесса. Включение в дополнительное образование часов по проектной и исследовательской деятельности. Организация конференций на базе гимназии. Активное участие школьников в олимпиадах.