Беседы об искусстве. Конспект открытого учебного занятия

Нажмите для полного просмотра!

Беседы об искусстве. Конспект открытого учебного занятия, слайд №2

Беседы об искусстве. Конспект открытого учебного занятия, слайд №3

Беседы об искусстве. Конспект открытого учебного занятия, слайд №4

Беседы об искусстве. Конспект открытого учебного занятия, слайд №5

Беседы об искусстве. Конспект открытого учебного занятия, слайд №6

Беседы об искусстве. Конспект открытого учебного занятия, слайд №7

Беседы об искусстве. Конспект открытого учебного занятия, слайд №8

Беседы об искусстве. Конспект открытого учебного занятия, слайд №9

Беседы об искусстве. Конспект открытого учебного занятия, слайд №10

Беседы об искусстве. Конспект открытого учебного занятия, слайд №11

Беседы об искусстве. Конспект открытого учебного занятия, слайд №12

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Беседы об искусстве. Конспект открытого учебного занятия. Доклад-сообщение содержит 12 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Конспект открытого учебного занятия По предмету «Беседы об искусстве» Преподаватель: Никитина Дарья Алексеевна МОУ ДОД «Детская художественная школа имени художника Петра Ефимовича Заболотского»

Слайд 2

Описание слайда:

Состав учебной группы: 14 человек 14 девочек возраст от 7-9 лет

Слайд 3

Описание слайда:

Тема учебного занятия: история открытия всемирно известной гробницы фараона Тутанхамона.

Слайд 4

Описание слайда:

Место занятия в дополнительной образовательной программе: в рамках программы «Беседы об искусстве» тема «гробница фараона Тутанхамона» приходится на конец первого полугодия, и является важной в разделе «Искусство Древнего Египта».

Слайд 5

Описание слайда:

Задачи занятия: Познавательные: 1. Ознакомление учащихся с новой темой. 2. Формирование первичного представления о размерах, значимости и уникальности этой гробницы. 3. Изучение памятников искусства, найденных в этом захоронении. 4. Повторение полученных ранее знаний о фараонах и Древнем Египте в целом. Воспитательные: 1. Тренировка умения внимательно слушать, о чем рассказывает преподаватель. Развивающие: 1. Развитие внимания и концентрации. 2. Развитие наблюдательности у учащихся. 3. Активизация мыслительной деятельности.

Слайд 6

Описание слайда:

Форма учебного занятия: занятие – комбинированный урок Форма организации работы: фронтальная. Методы обучения: информационно-рецептивный и репродуктивный методы.

Слайд 7

Описание слайда:

Структура учебного занятия: 1. Вводная, организационная часть: - Приветствие (1-2 минуты) - Постановка цели занятия – ознакомление учащихся с историей открытия и исследования гробницы фараона Тутанхамона. Предметы искусства из этой гробницы (4 минуты) 2. Основная часть (20 минут) - Введение нового образовательного материала - 15 минут - Обобщение и закрепление материала – 5 минут 3. Заключительная часть (5 минут): - Подведение итогов. Домашнее задание.

Слайд 8

Описание слайда:

Содержательные блоки учебного занятия: наибольшее внимание уделяется основной повествовательной части учебного занятия, включающей основные знания по теме урока. также стоит обратить внимание на заключительную, итоговую часть занятия, цель которой выделить основные, ключевые моменты в новом материале. Это поможет закрепить свежие знания у обучающихся.

Слайд 9

Описание слайда:

Планируемый результат занятия: на занятии планируется ознакомить учащихся с историей открытия, создания и изучения гробницы фараона Тутанхамона. результативность занятия определяется количеством правильных ответов учащихся на итоговые вопросы в конце урока. А также количеством вопросов учащихся преподавателю по новой теме, что фиксирует наличие интереса у них.

Слайд 10

Описание слайда:

Примеры вопросов учащимся: - Из каких материалов изготовлены изделия, обнаруженные в гробнице фараона Тутанхамона? - Какие памятники искусства (предметы, вещи) вам запомнились больше всего? Почему? - Какие личные вещи фараона вы запомнили? Как они использовались, служили? - Сколько раз гробница подвергалась нападению грабителей? - Какое общее количество предметов было обнаружено в гробнице?

Слайд 11

Описание слайда:

Материально-техническое оснащение занятия: - аудитория, класс стандартных размеров - парты и скамьи, 7 парт и 7 скамеек на каждую парту - компьютер, проектор и соответствующее программное обеспечение - иллюстрации по теме «Гробница Тутанхамона» - тетрадь, ручка

Слайд 12

Описание слайда:

Литература: 1. Картер Г. Гробница Тутанхамона / Пер. с англ.— М., 1959. 2. 3. Большаков А. О. Мог ли Тутанхамон быть сыном Эхнатона? // Петербургские египтологические чтения 2009—2010. СПб., 2011. С. 31-36. 4. История Древнего Востока. Зарождение древнейших классовых обществ и первые очаги рабовладельческой цивилизации. Часть 2. Передняя Азия. Египет / Под редакцией Г. М. Бонгард-Левина. — М.: Главная редакция восточной литературы издательства «Наука», 1988. — 623 с. — 25 000 экз. 5. Кацнельсон И. С. Тутанхамон и сокровища его гробницы.— М., 1976, 1979.