Индивидуальные образовательные траектории в образовательной программе школы Опыт работы учителя математики МОУ «Цивильская С

Нажмите для полного просмотра!

Индивидуальные образовательные траектории в образовательной программе школы Опыт работы учителя математики МОУ «Цивильская С, слайд №2

Индивидуальные образовательные траектории в образовательной программе школы Опыт работы учителя математики МОУ «Цивильская С, слайд №3

Индивидуальные образовательные траектории в образовательной программе школы Опыт работы учителя математики МОУ «Цивильская С, слайд №4

Индивидуальные образовательные траектории в образовательной программе школы Опыт работы учителя математики МОУ «Цивильская С, слайд №5

Индивидуальные образовательные траектории в образовательной программе школы Опыт работы учителя математики МОУ «Цивильская С, слайд №6

Индивидуальные образовательные траектории в образовательной программе школы Опыт работы учителя математики МОУ «Цивильская С, слайд №7

Индивидуальные образовательные траектории в образовательной программе школы Опыт работы учителя математики МОУ «Цивильская С, слайд №8

Индивидуальные образовательные траектории в образовательной программе школы Опыт работы учителя математики МОУ «Цивильская С, слайд №9

Индивидуальные образовательные траектории в образовательной программе школы Опыт работы учителя математики МОУ «Цивильская С, слайд №10

Индивидуальные образовательные траектории в образовательной программе школы Опыт работы учителя математики МОУ «Цивильская С, слайд №11

Индивидуальные образовательные траектории в образовательной программе школы Опыт работы учителя математики МОУ «Цивильская С, слайд №12

Индивидуальные образовательные траектории в образовательной программе школы Опыт работы учителя математики МОУ «Цивильская С, слайд №13

Индивидуальные образовательные траектории в образовательной программе школы Опыт работы учителя математики МОУ «Цивильская С, слайд №14

Индивидуальные образовательные траектории в образовательной программе школы Опыт работы учителя математики МОУ «Цивильская С, слайд №15

Индивидуальные образовательные траектории в образовательной программе школы Опыт работы учителя математики МОУ «Цивильская С, слайд №16

Индивидуальные образовательные траектории в образовательной программе школы Опыт работы учителя математики МОУ «Цивильская С, слайд №17

Индивидуальные образовательные траектории в образовательной программе школы Опыт работы учителя математики МОУ «Цивильская С, слайд №18

Индивидуальные образовательные траектории в образовательной программе школы Опыт работы учителя математики МОУ «Цивильская С, слайд №19

Индивидуальные образовательные траектории в образовательной программе школы Опыт работы учителя математики МОУ «Цивильская С, слайд №20

Индивидуальные образовательные траектории в образовательной программе школы Опыт работы учителя математики МОУ «Цивильская С, слайд №21

Индивидуальные образовательные траектории в образовательной программе школы Опыт работы учителя математики МОУ «Цивильская С, слайд №22

Индивидуальные образовательные траектории в образовательной программе школы Опыт работы учителя математики МОУ «Цивильская С, слайд №23

Индивидуальные образовательные траектории в образовательной программе школы Опыт работы учителя математики МОУ «Цивильская С, слайд №24

Индивидуальные образовательные траектории в образовательной программе школы Опыт работы учителя математики МОУ «Цивильская С, слайд №25

Индивидуальные образовательные траектории в образовательной программе школы Опыт работы учителя математики МОУ «Цивильская С, слайд №26

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Индивидуальные образовательные траектории в образовательной программе школы Опыт работы учителя математики МОУ «Цивильская С. Доклад-сообщение содержит 26 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Индивидуальные образовательные траектории в образовательной программе школы Опыт работы учителя математики МОУ «Цивильская СОШ №1 имени М.В. Силантьева» Цивильского района Чувашской Республики Ермеева Валерия Александровича

Слайд 2

Описание слайда:

Педагогические поддержка и сопровождение учащихся. Индивидуальные образовательные траектории (ИОТ) Самостоятельность учения Сознательность учения Разрешение проблемных ситуаций

Слайд 3

Описание слайда:

Этапы создания ИОТ 5 – 6 классы определение предметного поля успешности 7 – 8 классы формирование предметной траектории, создание модели ИОТ 9 класс корректировка ИОТ, принятие решений по выбору ИОТ 10 – 11 класс формирование ИОТ, профессиональное самоопределение

Слайд 4

Описание слайда:

Поддержка, сопровождение и развитие учащихся 5 – 6 классов 5 часов в неделю: обеспечение содержания стандарта образования 1 час в неделю: факультативный курс для всего класса 15 часов факультативных занятий для одарённых детей в ЛШЮМ «Сильное звено» Внеклассные предметные мероприятия

Слайд 5

Описание слайда:

Факультативный курс 5 – 6 класс Четность и нечётность Взвешивания, переливания Перебор Принцип Дирихле Система счёта Алгебраические дроби Комбинаторика

Слайд 6

Описание слайда:

Поддержка, сопровождение и развитие учащихся 7 – 8 классов 5 часов в неделю: обеспечение содержания стандарта образования 1 час в неделю: факультативный курс «А» для всего класса 2 часа в неделю: факультативный курс «Б» для группы учащихся имеющих устойчивый интерес к предмету Заочные физико – математические школы при ВУЗах 15 часов факультативных занятий для одарённых детей в ЛШЮМ «Сильное звено» Внеклассные предметные мероприятия

Слайд 7

Описание слайда:

Факультативный курс 7 класс Уравнения и системы уравнений содержащих модуль Уравнения и системы уравнений содержащих параметр Уравнения в целых числах Графики функций содержащих модуль Метод интервалов Индукция

Слайд 8

Описание слайда:

Факультативный курс «А» для всего контингента учащихся 8 класса. Формулы сокращенного умножения. Различные методы разложения многочлена на множители. Деление многочлена на многочлен Сокращение дробей. Приведение дробей к общему знаменателю. Сложение и вычитание алгебраических дробей. Умножение дробей. Возведение дроби в степень. Деление дробей. Преобразование рациональных выражений. Решение линейных уравнений, содержащих переменную под знаком модуля.

Слайд 9

Описание слайда:

Содержание учебного материала факультативного курса «Б»для учащихся, имеющих устойчивый интерес к предмету Формулы сокращённого умножения. Различные методы разложения многочлена на множители. Деление многочлена на многочлен Натуральные числа. Делимость чисел. Теоремы о делимости суммы, разности и произведения. Простые и составные числа. Признаки делимости. Разложение чисел на простые множители. Основная теорема арифметики. НОК и НОД двух и нескольких чисел, их свойства. Теорема о делимости с остатком. Алгоритм Евклида.

Слайд 10

Описание слайда:

Содержание учебного материала факультативного курса «Б»для учащихся, имеющих устойчивый интерес к предмету Уравнения, приводимые к линейным и к квадратным. Исследование квадратного уравнения. Теорема Виета. Вынесение множителя из-под знака корня, внесение под знак корня. Преобразование выражений, содержащих квадратные корни. Избавление от квадратной иррациональности в знаменателе. Функция. Свойства функций. Функция у =| х |. Дробно- линейная функция. Построение графиков. Элементарные преобразования графиков. Графики, связанные с модулем. Исследование функции по её графику.

Слайд 11

Описание слайда:

Тематика занятий. 8 класс. Лето- 2007. Метод математической индукции. Доказательство неравенств. Уравнения с двумя переменными. Задание фигур на координатной плоскости уравнениями и неравенствами. Наибольшие и наименьшие значения выражений. Суммирование. Уравнения в целых числах. Теорема косинусов. Теорема синусов. Теорема Менелая. Теорема Чевы.

Слайд 12

Описание слайда:

Поддержка, сопровождение и развитие учащихся 9 классов 5 часов в неделю: обеспечение содержания стандарта образования 1 час в неделю: элективный курс для всего класса 1 часа в неделю: элективный курс для группы учащихся имеющих устойчивый интерес к предмету Заочные физико – математические школы при ВУЗах Внеклассные предметные мероприятия

Слайд 13

Описание слайда:

Элективный курс. 9 класс. Делимость многочленов с остатком. Алгоритмы деления с остатком. Деление многочленов на двучлен. Теорема Безу. Корни многочленов, следствия из теоремы Безу. Теорема о делимости на двучлен и о числе корней многочленов. Кратные корни. Деление многочлена на многочлен. Алгоритмы деления на двучлен. Метод Руффини – Горнера. Формулы сокращенного умножения. Разложение методом неопределенных коэффициентов.

Слайд 14

Описание слайда:

Элективный курс. 9 класс. Дробно – рациональные алгебраические уравнения. Общая схема решения. Метод замены при решении дробно – рациональных уравнений. Дробно – рациональные алгебраические неравенства. Общая схема решения методом сведения к совокупностям систем. Метод интервалов дробно – рациональных неравенств.

Слайд 15

Описание слайда:

Условия педагогического сопровождения Сотрудничество учителя и ученика Изменение позиции учителя – он консультант занятий Разрешение проблемных ситуаций «Не хочу, не могу»

Слайд 16

Описание слайда:

Элективный курс. 11 класс. Использование областей существования функций для решения уравнений и неравенств ограниченности функций для решения уравнений и неравенств Использование неотрицательности функций для решения уравнений и неравенств Использование свойств синуса и косинуса для решения уравнений и неравенств

Слайд 17

Описание слайда:

Немногие умы гибнут от износа, по большей части они ржавеют от неупотребления. Кристин Боуви Система работы с одаренными детьми: Дифференциация параллелей Выделение группы одаренных учащихся Обогащение обучения для обучения для группы учащихся за счет сокращения времени на прохождение обязательной программы

Слайд 18

Описание слайда:

Настоящее познание дается сердцем. Мы знаем только то, что любим. Л. Н. Толстой

Слайд 19

Описание слайда:

Поддержка, сопровождение и развитие учащихся Овладение учащимися содержанием стандартов образования Развитие индивидуальных способностей учащихся Совершенствование дифференцированных форм обучения Овладение программой математики на повышенном уровне Условия для продолжения образования Профессиональное самоопределение

Слайд 20

Описание слайда:

Результаты учебных достижений учащихся 2006 – 2007 учебный год

Слайд 21

Описание слайда:

Результаты учебных достижений учащихся

Слайд 22

Описание слайда:

Результаты итоговой аттестации учащихся 9 классов по алгебре. 2007 г. Решаемость заданий. Учитель математики 9 «А» Ермеев В. А.

Слайд 23

Описание слайда:

Результаты внеурочной деятельности обучающихся. 2006 – 2007 учебный год. Районный этап Всероссийской олимпиады школьников 2007: Иванова Светлана – 1 место Талызин Илья – 2 место Емельянов Сергей – 2 место Районная олимпиада «Юные дарования» Варламова Ирина -1 место Ермеева Анастасия – 3 место Петрова Мария – 3 место

Слайд 24

Описание слайда:

Результаты внеурочной деятельности обучающихся. 2006 – 2007 учебный год. Победители Международной дистанционной олимпиады «Авангард» Емельянов Сергей Иванова Светлана Фельдина Евгения Талызин Илья Ермеева Анастасия

Слайд 25

Описание слайда:

Программа на ближайшую перспективу Завершение темы «Создание целостной системы работы с одаренными детьми» Работа над методической темой «Активные методы обучения учащихся» Системное отслеживание результатов обучения по авторским факультативным, элективным курсам