Использование ИТ при обучении математике Учитель: Л.А.Ромашкина

Нажмите для полного просмотра!

Использование ИТ при обучении математике Учитель: Л.А.Ромашкина, слайд №2

Использование ИТ при обучении математике Учитель: Л.А.Ромашкина, слайд №3

Использование ИТ при обучении математике Учитель: Л.А.Ромашкина, слайд №4

Использование ИТ при обучении математике Учитель: Л.А.Ромашкина, слайд №5

Использование ИТ при обучении математике Учитель: Л.А.Ромашкина, слайд №6

Использование ИТ при обучении математике Учитель: Л.А.Ромашкина, слайд №7

Использование ИТ при обучении математике Учитель: Л.А.Ромашкина, слайд №8

Использование ИТ при обучении математике Учитель: Л.А.Ромашкина, слайд №9

Использование ИТ при обучении математике Учитель: Л.А.Ромашкина, слайд №10

Использование ИТ при обучении математике Учитель: Л.А.Ромашкина, слайд №11

Использование ИТ при обучении математике Учитель: Л.А.Ромашкина, слайд №12

Использование ИТ при обучении математике Учитель: Л.А.Ромашкина, слайд №13

Использование ИТ при обучении математике Учитель: Л.А.Ромашкина, слайд №14

Использование ИТ при обучении математике Учитель: Л.А.Ромашкина, слайд №15

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Использование ИТ при обучении математике Учитель: Л.А.Ромашкина. Доклад-сообщение содержит 15 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Использование ИТ при обучении математике Учитель: Л.А.Ромашкина

Слайд 2

Описание слайда:

Цели: развитие умения пользоваться возможностями компьютера в области математики; усиление образовательной функции математики; применение знаний в нестандартной ситуации.

Слайд 3

Описание слайда:

Список ИТ-продуктов 1.Диск «Живая школа»: Живая геометрия. 2.Репетитор. Математика. Часть 1(для абитуриентов, старшеклассников и учителей). 3.Репетитор. Сдаём единый экзамен 2006. 4.Учебное электронное издание. Математика 5-11. Практикум. СД-RОМ. 5. Учебное электронное издание. Математика 5-11. Практикум. 2СД-RОМ. 6. Кудин. Электронный учебник-справочник. Алгебра 7-11. 7. ООО «Дрофа» 2006: темы школьного курса, справочное пособие, задачники, …

Слайд 4

Описание слайда:

Учебные презентации: Арифметическая прогрессия. Золотое сечение. Умножение положительных и отрицательных чисел. Решение задач с помощью уравнений. Урок-путешествие. Совместные действия с десятичными и обыкновенными дробями. Упрощение выражений. Сложение отрицательных чисел. Угол. Прямой и развёрнутый. Число π. Элементарные функции. Четырёхугольники. Геометрический тренинг. Дидактические игры.

Слайд 5

Описание слайда:

Пример планирования учебного материала с учётом ИТ

Слайд 6

Описание слайда:

Слайд 7

Описание слайда:

Пример2.Графический способ решения систем уравнений. Примечание. Почему эта тема? Самое главное при таком способе – научить записывать решения системы (т.е. координаты точек пересечения графиков функций). Но много времени при выполнении задания занимает построение самих графиков (а их в каждой системе – 2). Компьютер мгновенно строит график, если ему ввести нужную формулу. Учащийся за 1урок может выполнить в 2-3 раза больше заданий

Слайд 8

Описание слайда:

Пример3. В 9 классе в математической группе запланирована тема «Золотое сечение». Урок начался с объяснения темы. Оказалось, что учащиеся не слышали этого термина. В процессе обсуждения различных примеров постепенно выяснялось, что предметы, выполненные в стиле «Золотого сечения» отличаются красотой, гармонией, законченностью. Было выведено, чему равно «Золотое сечение». Наконец, посмотрев презентацию под названием «Золотое сечение», учащиеся узнали, что многое в природе создано по этому правилу.

Слайд 9

Описание слайда:

Золотое сечение Цель : Разнообразие золотого сечения в реальной жизни.

Слайд 10

Описание слайда:

Золотое сечение Пропорция ,которой древние маги приписывали особые свойства. Если произвести деление объекта на две неравные части так, что меньшая будет относиться к большей, как большая ко всему объекту, возникает так называемое золотое сечение. Это дроби 0,618 и 0,382. Объекты содержащие «золотое сечение».,воспринимаются как гармоничные.

Слайд 11

Описание слайда:

Пропорция человеческого тела. Части человеческого тела находятся в определенной пропорции .Идеально сложенное человеческое тело полностью отвечает этому принципу .Мужская фигура несколько ближе подходит к» золотому сечению» ,чем женская.

Слайд 12

Описание слайда:

Золотое сечение в архитектуре. Одним из красивейших памятников архитектуры является Парфенон (5в.до.н.э ) Парфенон имеет 17 колонн по длине и 8 колонн по ширине. Его фасад вписан в прямоугольник со сторонами 1:2, а план образует прямоугольник со сторонами 2,23.Отношение длины здания к его высоте равно 0,618.Если произвести деление Парфенона по «золотому сечению» ,то получим те или иные выступы фасада.

Слайд 13

Описание слайда:

Ритмы сердца. Сердце бьется непрерывно – от рождения до его смерти. Его работа должна быть оптимальной. Отклонения от оптимального режима вызывают различные заболевания. В.Цветков установил, что у человека оптимальная «золотая» частота сердцебиения ,составляет 63 удара в минуту. Он также установил, что систолическое (нижнее) давление крови в аорте равно 0,382, а диастолическое (верхнее) - 0,618 от среднего давления крови в аорте. Таким образом, работа сердца, изменения давления крови оптимизировано по одному и тому же принципу- по правилу золотой пропорции.

Слайд 14

Описание слайда:

Алгебра музыки. В композиции музыкальных произведений отмечаются «кульминационные взлеты», высшие точки .Такая точка редко расположена в центре произведения она обычно смещена, ассиметрична. Л. Мазель изучал восьмиактные мелодии Бетховена, Шопена, Скрябина. Советский музыковед Л.Мазель установил , что она находится доле шестого акта или последней мелкой доле пятого акта, т.е. находится в точке золотого сечения.