🗊Использование технологии деятельностного метода в начальной школе

Категория: Образование
Нажмите для полного просмотра!
Использование технологии деятельностного метода в начальной школе, слайд №1Использование технологии деятельностного метода в начальной школе, слайд №2Использование технологии деятельностного метода в начальной школе, слайд №3Использование технологии деятельностного метода в начальной школе, слайд №4Использование технологии деятельностного метода в начальной школе, слайд №5Использование технологии деятельностного метода в начальной школе, слайд №6Использование технологии деятельностного метода в начальной школе, слайд №7Использование технологии деятельностного метода в начальной школе, слайд №8Использование технологии деятельностного метода в начальной школе, слайд №9Использование технологии деятельностного метода в начальной школе, слайд №10Использование технологии деятельностного метода в начальной школе, слайд №11Использование технологии деятельностного метода в начальной школе, слайд №12Использование технологии деятельностного метода в начальной школе, слайд №13Использование технологии деятельностного метода в начальной школе, слайд №14Использование технологии деятельностного метода в начальной школе, слайд №15Использование технологии деятельностного метода в начальной школе, слайд №16Использование технологии деятельностного метода в начальной школе, слайд №17Использование технологии деятельностного метода в начальной школе, слайд №18Использование технологии деятельностного метода в начальной школе, слайд №19Использование технологии деятельностного метода в начальной школе, слайд №20Использование технологии деятельностного метода в начальной школе, слайд №21Использование технологии деятельностного метода в начальной школе, слайд №22Использование технологии деятельностного метода в начальной школе, слайд №23Использование технологии деятельностного метода в начальной школе, слайд №24Использование технологии деятельностного метода в начальной школе, слайд №25
Скачать

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать Использование технологии деятельностного метода в начальной школе. Презентация содержит 25 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1


Использование технологии деятельностного метода в начальной школе
Описание слайда:
Использование технологии деятельностного метода в начальной школе

Слайд 2


Типы деятельности: Деятельность учения, или учебная деятельность- это деятельность ученика, суть которой заключается в развитии собственных способностей, необходимых для освоения культурных ценностей общества; Деятельность обучения- это деятельность учителя, предназначением которой является совершенствование учебных средств, необходимых для снятия затруднений ученика.
Описание слайда:
Типы деятельности: Деятельность учения, или учебная деятельность- это деятельность ученика, суть которой заключается в развитии собственных способностей, необходимых для освоения культурных ценностей общества; Деятельность обучения- это деятельность учителя, предназначением которой является совершенствование учебных средств, необходимых для снятия затруднений ученика.

Слайд 3


Функции учебной деятельности: Учебная деятельность- процесс самоизменения человека, результатом которого являются приобретённые им на основе рефлексивного метода новые знания, умения и способности. Учебное действие- структурная единица учебной деятельности; представляет собой процесс, направленный на достижение некоторой учебной цели. Универсальное учебное действие(УУД)- учебное действие, имеющее надпредметный характер. Уметь учиться- это значит хотеть и уметь выполнять и рефлексировать деятельность учения, или учебную деятельность.
Описание слайда:
Функции учебной деятельности: Учебная деятельность- процесс самоизменения человека, результатом которого являются приобретённые им на основе рефлексивного метода новые знания, умения и способности. Учебное действие- структурная единица учебной деятельности; представляет собой процесс, направленный на достижение некоторой учебной цели. Универсальное учебное действие(УУД)- учебное действие, имеющее надпредметный характер. Уметь учиться- это значит хотеть и уметь выполнять и рефлексировать деятельность учения, или учебную деятельность.

Слайд 4


Формирование умения учиться: Умение самостоятельно фиксировать затруднение в учебной деятельности; Выявлять его причину; Ставить цель; Понимать нормы коммуникативного взаимодействия; Знать методы и средства познания;
Описание слайда:
Формирование умения учиться: Умение самостоятельно фиксировать затруднение в учебной деятельности; Выявлять его причину; Ставить цель; Понимать нормы коммуникативного взаимодействия; Знать методы и средства познания;

Слайд 5


Основные этапы формирования любого умения: Первый этап: ученику надо попробовать сделать то, чего он никогда раньше не делал(это необходимо, чтобы приобрести первичный опыт выполнения какого-либо нового действия). Второй этап: нужно сформировать новое знание(способ действия) и потренироваться в его применении. Третий этап: контроль правильности применения нового знания и установление его связи с имеющимися знаниями.
Описание слайда:
Основные этапы формирования любого умения: Первый этап: ученику надо попробовать сделать то, чего он никогда раньше не делал(это необходимо, чтобы приобрести первичный опыт выполнения какого-либо нового действия). Второй этап: нужно сформировать новое знание(способ действия) и потренироваться в его применении. Третий этап: контроль правильности применения нового знания и установление его связи с имеющимися знаниями.

Слайд 6


Использование технологии деятельностного метода в начальной школе, слайд №6
Описание слайда:

Слайд 7


Использование технологии деятельностного метода в начальной школе, слайд №7
Описание слайда:

Слайд 8


2 шага
Описание слайда:
2 шага

Слайд 9


Использование технологии деятельностного метода в начальной школе, слайд №9
Описание слайда:

Слайд 10


Использование технологии деятельностного метода в начальной школе, слайд №10
Описание слайда:

Слайд 11


1. Урок открытия нового знания 1. Урок открытия нового знания 2. Урок рефлексии 3. Урок построения системы знаний 4. Урок развивающего контроля.
Описание слайда:
1. Урок открытия нового знания 1. Урок открытия нового знания 2. Урок рефлексии 3. Урок построения системы знаний 4. Урок развивающего контроля.

Слайд 12


Использование технологии деятельностного метода в начальной школе, слайд №12
Описание слайда:

Слайд 13


Деятельностная цель: Деятельностная цель: формирование у учащихся способностей к выявлению причин затруднений и коррекции собственных действий. Содержательная цель: закрепление и при необходимости коррекция изученных способов действий, понятий, алгоритмов и т.д.
Описание слайда:
Деятельностная цель: Деятельностная цель: формирование у учащихся способностей к выявлению причин затруднений и коррекции собственных действий. Содержательная цель: закрепление и при необходимости коррекция изученных способов действий, понятий, алгоритмов и т.д.

Слайд 14


Деятельностная цель: Деятельностная цель: формирование у учащихся способностей к структурированию и систематизации изучаемого предметного содержания и способностей к учебной деятельности. Содержательная цель: выявление теоретических основ развития содержательно-методических линий и построение обобщённых норм учебной деятельности.
Описание слайда:
Деятельностная цель: Деятельностная цель: формирование у учащихся способностей к структурированию и систематизации изучаемого предметного содержания и способностей к учебной деятельности. Содержательная цель: выявление теоретических основ развития содержательно-методических линий и построение обобщённых норм учебной деятельности.

Слайд 15


Деятельностная цель: Деятельностная цель: формирование у учащихся способностей к осуществлению контрольной функции. Содержательная цель: контроль и самоконтроль изученных понятий и алгоритмов.
Описание слайда:
Деятельностная цель: Деятельностная цель: формирование у учащихся способностей к осуществлению контрольной функции. Содержательная цель: контроль и самоконтроль изученных понятий и алгоритмов.

Слайд 16


1. Мотивация к учебной деятельности 1. Мотивация к учебной деятельности Цель этапа: включение учащихся в учебную деятельность на личностно значимом уровне. - Что значит уметь учиться - Хочу, могу, надо
Описание слайда:
1. Мотивация к учебной деятельности 1. Мотивация к учебной деятельности Цель этапа: включение учащихся в учебную деятельность на личностно значимом уровне. - Что значит уметь учиться - Хочу, могу, надо

Слайд 17


2. Актуализация знаний и пробное учебное действие 2. Актуализация знаний и пробное учебное действие Цель этапа: готовность мышления и осознание потребности к построению нового способа действия. - Актуализация необходимых ЗУН - Обобщение ЗУН - Пробное учебное действие - Фиксация затруднения
Описание слайда:
2. Актуализация знаний и пробное учебное действие 2. Актуализация знаний и пробное учебное действие Цель этапа: готовность мышления и осознание потребности к построению нового способа действия. - Актуализация необходимых ЗУН - Обобщение ЗУН - Пробное учебное действие - Фиксация затруднения

Слайд 18


3. Выявление места и причины затруднения 3. Выявление места и причины затруднения Цель этапа: выявить место и причины затруднений - Что я делал, какие знания применял - Где возникло затруднение (место) - Почему оно возникло (причина) Затруднение – Причина - Цель
Описание слайда:
3. Выявление места и причины затруднения 3. Выявление места и причины затруднения Цель этапа: выявить место и причины затруднений - Что я делал, какие знания применял - Где возникло затруднение (место) - Почему оно возникло (причина) Затруднение – Причина - Цель

Слайд 19


4.Построение проекта выхода из затруднения 4.Построение проекта выхода из затруднения Цель этапа: постановка цели учебной деятельности, выбор способа и средств её реализации. - Какое знание строю, чему учусь ( цель) -Как строю и с помощью чего (выбор способа и средств) - План построения нового знания
Описание слайда:
4.Построение проекта выхода из затруднения 4.Построение проекта выхода из затруднения Цель этапа: постановка цели учебной деятельности, выбор способа и средств её реализации. - Какое знание строю, чему учусь ( цель) -Как строю и с помощью чего (выбор способа и средств) - План построения нового знания

Слайд 20


5. Реализация построенного проекта 5. Реализация построенного проекта Цель этапа: построение и фиксация нового знания - Реализация построенного проекта - Фиксация нового знания в речи и знаково (эталон) - Решение задачи, вызвавшей затруднение
Описание слайда:
5. Реализация построенного проекта 5. Реализация построенного проекта Цель этапа: построение и фиксация нового знания - Реализация построенного проекта - Фиксация нового знания в речи и знаково (эталон) - Решение задачи, вызвавшей затруднение

Слайд 21


6. Первичное закрепление с комментированием во внешней речи 6. Первичное закрепление с комментированием во внешней речи Цель этапа: применение нового знания в типовых заданиях - Решение типовых заданий на новое знание - Проговаривание во внешней речи (всеми учащимися)
Описание слайда:
6. Первичное закрепление с комментированием во внешней речи 6. Первичное закрепление с комментированием во внешней речи Цель этапа: применение нового знания в типовых заданиях - Решение типовых заданий на новое знание - Проговаривание во внешней речи (всеми учащимися)

Слайд 22


7.Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону 7.Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону Цель этапа: самопроверка умений применять новое знание в типовых условия - Выполнение самостоятельной работы - Самопроверка (по эталону) - Коррекция ошибок - Создание ситуации успеха
Описание слайда:
7.Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону 7.Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону Цель этапа: самопроверка умений применять новое знание в типовых условия - Выполнение самостоятельной работы - Самопроверка (по эталону) - Коррекция ошибок - Создание ситуации успеха

Слайд 23


8. Включение в систему знаний и повторение 8. Включение в систему знаний и повторение Цель этапа: включение нового знания в систему знаний, повторение и закрепление ранее изученного. - Границы применимости нового знания - Задания, в которых новое знание связывается с ранее изученными - Задания на повторение - Задания на пропедевтику изучения последующих тем
Описание слайда:
8. Включение в систему знаний и повторение 8. Включение в систему знаний и повторение Цель этапа: включение нового знания в систему знаний, повторение и закрепление ранее изученного. - Границы применимости нового знания - Задания, в которых новое знание связывается с ранее изученными - Задания на повторение - Задания на пропедевтику изучения последующих тем

Слайд 24


9. Рефлексия учебной деятельности на уроке 9. Рефлексия учебной деятельности на уроке Цель этапа: соотнесение цели урока и его результатов, самооценка работы на уроке, осознание метода построения нового знания. - Фиксация нового содержания - Рефлексия учебной деятельности - Самооценка деятельности на уроке - Домашнее задание
Описание слайда:
9. Рефлексия учебной деятельности на уроке 9. Рефлексия учебной деятельности на уроке Цель этапа: соотнесение цели урока и его результатов, самооценка работы на уроке, осознание метода построения нового знания. - Фиксация нового содержания - Рефлексия учебной деятельности - Самооценка деятельности на уроке - Домашнее задание

Слайд 25


Использование технологии деятельностного метода в начальной школе, слайд №25
Описание слайда:

Скачать

Похожие презентации
Mypresentation.ru
Загрузить презентацию