🗊Презентация Кәсіптік оқытудың дидактикалық жүйесі

Презентация

Жоспары Кәсіптік оқыту жүйесі Өндірістік жүйе Операциялық жүйе Тәсілді-кешенді жүйе Пәндік-технологиялық жүйе Проблемалық-аналитикалық жүйе

Кәсіптік оқыту жүйесі Кәсіптік оқыту жүйесі – оқу мазмұнын бөлу тәртібін, олардың бөлімдерін топтау және оқушылардың осыларды меңгеру жүйелілігін анықтайды. Мұның ережелері – мұғалімнің еңбек әрекетінің мазмұнының педагогикалық талдау нәтижелерін өңдеу сипатын және осы негізде білім беру бағдарламасын құрастыру тәсілін анықтайды.

Өндірістік жүйе – сабақ тақырыптарын бастамас бұрын, кәсіптік оқыту үрдісіне түсінік беріп, алғашқы сабақты дәріс ретінде өткізуге болады. Себебі тақырыптың мазмұнын оқып білуде, алдымен кәсіптік оқыту немесе өндірістік білім беру жүйесінің анықтамасынан бастау қажет болады. Бұған лекция сабақтары қолайлы келеді. Өндірістік жүйе – сабақ тақырыптарын бастамас бұрын, кәсіптік оқыту үрдісіне түсінік беріп, алғашқы сабақты дәріс ретінде өткізуге болады. Себебі тақырыптың мазмұнын оқып білуде, алдымен кәсіптік оқыту немесе өндірістік білім беру жүйесінің анықтамасынан бастау қажет болады. Бұған лекция сабақтары қолайлы келеді. Операциялық жүйе – бұл құжаттармен амалдар орындауға арналған, сыртқы құрылғыларды және бағдарламаларды басқаруды жүзеге асыратын бағдарламалар жиынтығы.

Тәсілді-кешенді жүйе (авторы К.Н.Катханов) – өндірістік білім беру үдерісінің операциялық-кешенді қағидасы құрылымын дамытады. Жұмыс түрлерінің мысалдары: тігінші үшін – матаны таңдау, лекало әзірлеу, пішу, көктеу, тігін машинасында өңдеу. Тәсілді-кешенді жүйе (авторы К.Н.Катханов) – өндірістік білім беру үдерісінің операциялық-кешенді қағидасы құрылымын дамытады. Жұмыс түрлерінің мысалдары: тігінші үшін – матаны таңдау, лекало әзірлеу, пішу, көктеу, тігін машинасында өңдеу. Пәндік-технологиялық жүйе (авторлары – М.А.Жиделов, А.Е:Педогкин) өндірістік білім беру жүйесінің негізінде пәндік құрылыс бар; негізгі оқу бөлігі – жұмыстың объектісі. Өндірістік білім берудің мәні – бұйым бөлшектердә өңдеуде қолданылатын операциялар мен үдерісті, еңбек тәсілдерін жан-жақты және толық оқып білу.

Проблемалық-аналитикалық жүйе (авторы С.Я.Батышев). Жұмысшы еңбегінің мазмұнын талдау жолымен өздік сипаты бар жеке оқу проблемалары шығады. Әр проблема жеке тапсырма болып табылады және ол бірнеше бөлімнен – жағдайлардан тақырыптардан тұрады. Қарастырылған кәсіптік білім беру жүйесіне қорытынды жасай отырып, білім алушылардың назарын, барлық қарастырылған жүйелерге тән өндірістік білім беру процесі мен мазмұнын құрайтын бірыңғай әдістемелік талаптар арқылы талдауға болады.

Тапсырма 7-сыныптың оқу бағдарламасының мазмұнындағы кәсіптік оқыту жүйелеріне талдау жасау.