Как писать произведения - презентация, доклад, проект скачать

Нажмите для полного просмотра!

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Как писать произведения. Доклад-сообщение содержит 68 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Слайд 2

Описание слайда:

Идея О чём будет произведение

Слайд 3

Описание слайда:

План Начало Середина конец

Слайд 4

Описание слайда:

Записать в форме короткого рассказа

Слайд 5

Описание слайда:

Начать расписывать Начать расписывать, то есть добавлять детали.

Слайд 6

Описание слайда:

Идея Как я сходил в булочную

Слайд 7

Описание слайда:

Название должно строго соответствовать теме

Слайд 8

Описание слайда:

План Начало: Мальчик Миша вышел из дома и направился в булочную Середина: Решал, что ему купить Конец: Пришёл с булкой домой

Слайд 9

Описание слайда:

Все произведения должны иметь конфликт Вся литература построена на том, чтобы задать интересный вопрос и откладывать его решение на потом.

Слайд 10

Описание слайда:

План Вышел из дома и увидел машину с хлебом. Встретил по пути дяденьку с десятью батонами Нашёл двадцать рублей Пришёл и увидел любимое мороженое и знал, что, если к найденным деньгам добавит те, что дала мама на хлеб, то как раз хватит. Она стоит долго у прилавка и выбирает

Слайд 11

Описание слайда:

План Продавщица говорит, что она сейчас закрывает магазин на обед. Мальчик делает поспешный выбор Он идёт и лижет мороженое, но его мучает совесть, что он теперь скажет маме, ведь это были последние деньги. Тут он видит, как из сумки бабушки выпал кошелёк.

Слайд 12

Описание слайда:

План Он знает, что воровать нехорошо и надо бы догнать бабушку или забрать всё же кошелёк себе? Он подбирает кошелёк и догоняет бабушку. Она даёт ему в благодарность ту самую булку, которую он должен был купить, но не купил. Радостный возвращается домой.

Слайд 13

Описание слайда:

Как строить предложения

Слайд 14

Описание слайда:

Слайд 15

Описание слайда:

Подлежащее и сказуемое

Слайд 16

Описание слайда:

Подлежащее и сказуемое Мальчик плывёт на лодке

Слайд 17

Описание слайда:

Не бойтесь играть словами и переставлять их

Слайд 18

Описание слайда:

Пишите так, чтобы одно предложение отделялось информационно от другого и не создавало бы у читающего его субъективного продолжения.

Слайд 19

Описание слайда:

Девушка едет в свою квартиру. Номер шестьдесятпять на маршрутном указателе дребезжащего с облупившейся краской троллейбуса.

Слайд 20

Описание слайда:

Как правильно? Девушка едет в свою квартиру. Дребезжит троллейбус облупившемся кузовом на каждой выбоине, а сбоку приделана табличка с маршрутным указателем имеющим номер шестьдесят пять.

Слайд 21

Описание слайда:

Слова – Сорняки Были, свой, мой, твой, начать, который, короче,

Слайд 22

Описание слайда:

Кивнул своей головой. Взял свой телефон. Стал рулить руками. Моргнул глазами. Пошёл ногами. Каждую секунду времени. Есть еду. Побежал бегом. Пошёл пешком. Хлопнул с размаха дверью.

Слайд 23

Описание слайда:

Пишите в настоящем времени. Это придаст произведению динамику.

Слайд 24

Описание слайда:

Он вышел из дома и увидел что у костра сидели отец и сын.

Слайд 25

Описание слайда:

Он вышел из дома и увидел, что у костра сидят отец и сын.

Слайд 26

Описание слайда:

Не описывайте Грамазеку

Слайд 27

Описание слайда:

Он закуривает, достаёт телефон, вызывает такси, сморкается в платок, достаёт фотокарточку любимой и отчитывает деньги на покупку букета.

Слайд 28

Описание слайда:

Не пишите гусеничными предложениями

Слайд 29

Описание слайда:

Пример предложения - гусеницы Я проснулся ранним утром, зашёл на кухню и разогрел вчерашний ужин.

Слайд 30

Описание слайда:

Надо глядеть на происходящее с разных сторон

Слайд 31

Описание слайда:

Правильно Я проснулся ранним утром, как же приятно идти на кухню по ковру, вспомнились остатки вчерашнего ужина, я достал из холодильника тарелку с курицей и макарошками, после чего вывалил в сковороду. Весёлый треск и аппетитный запах наполнили холостяцкую квартиру.

Слайд 32

Описание слайда:

Снимайте с каждого дерева таблички с надписью дерево. То есть вычеркните все ненужные пояснения без которых и так всё понятно.

Слайд 33

Описание слайда:

Избегайте канцелярита и штампов

Слайд 34

Описание слайда:

штампы

Слайд 35

Описание слайда:

Описание персонажей Бабушка была в очках. Она была маленькая противная склочная старушенция.

Слайд 36

Описание слайда:

Лучше показать персонаж через действие и отношение к нему других персонажей - А ну ка идите гулять в свой двор, - раздался противный склочный тон с лавочки. Мамы посмотрели на маленькую очкастую старушку. Неприязнь к этой старухе закралась в души родительницам.

Слайд 37

Описание слайда:

Надо дать лишь пару ярких говорящих деталей. И оставьте в покое цвет глаз. Это ничего не скажет читателю.

Слайд 38

Описание слайда:

Диалоги персонажей

Слайд 39

Описание слайда:

Скучный прямой блеклый диалог - Привет. - Привет. -Как дела? - Нормально, а у тебя как? - То же ничего. -Куда пойдёшь? -Схожу в кино.

Слайд 40

Описание слайда:

Опосредованный интересный диалог - Здоров, дружище. - И тебе не хворать. - Всё ли у тебя в порядке? - Дача, квартира, жена красавица, яхта на море и счёт в швейцарском банке. Шучу конечно. - Какие планы на вечер? - Хочу сходит туда, где в темноте на полотне оживают фотографии.

Слайд 41

Описание слайда:

Опосредованный диалог это Когда персонажи не говорят всё напрямую, а пытаются быть более остроумными, хитрят, пускают пыль в глаза.

Слайд 42

Описание слайда:

Вот опять прямой скучный диалог Раздавались шумы двигателей каруселей, смешанные с визгами и криками катающихся. Звучала на весь парк музыка. Дочка сказала: – Мама, а давай покатаемся! – Ты хочешь там кататься? – Да, мама. Они дошли почти до конца парка и подошли к кассе. Там стояла очередь. Мама и дочка встали последними и начали ждать когда приблизиться окошечко с кассиршей. Мама взяла деньги, билет и отошла от кассы. Мама Марина спросила дочку: – Тебе не холодно? А то солнце скрылось. – Нет, не холодно, – ответила дочка и продолжила вместе с мамой ждать своей очереди. А ветерок продолжал дуть прохладой. Солнце пряталось за тучкой. Было немного прохладно. Подошвы детских босоножек стояли на тёплом асфальте. А рядом стояли босоножки мамы.

Слайд 43

Описание слайда:

А теперь переделаем диалог на опосредованный и посмотрим как он стал украшением Раздавались шумы двигателей каруселей, смешанные с визгами и криками катающихся. Звучала на весь парк музыка. Дочка сказала: – Мама, а давай получим острые ощущения! – Ой, я в ужасе. Ты хочешь там юлить? – Да, мама. Они дошли почти до конца парка и подошли к кассе. Там стояла очередь. Мама и дочка встали последними и начали ждать когда приблизиться окошечко с кассиршей.

Слайд 44

Описание слайда:

Мама взяла деньги, билет и отошла от кассы. Мама Марина спросила дочку: – Тебе не холодно? А то солнце спать ушло. – Я северная медведица, – ответила дочка и продолжила вместе с мамой ждать своей очереди. А ветерок продолжал дуть прохладой. Солнце пряталось за тучкой. Было немного прохладно. Подошвы детских босоножек стояли на тёплом асфальте. А рядом стояли босоножки мамы.

Слайд 45

Описание слайда:

В каком лице писать?

Слайд 46

Описание слайда:

Всё зависит от конкретной задачи, если вы хотите навести тайну, то следует писать так, словно вы наблюдаете всё со стороны, однако вскоре читателю наскучит такое повествование, поэтому писать лучше либо от первого лица либо от третьего лица модифицированным всевидящим взглядом.

Слайд 47

Описание слайда:

Выбрать кого то из персонажей от имени которого будет вестись повествование. Например мама. Мама услышала, как дочка хлопнула дверью. Она вошла в прихожую и увидела Олю. Платье и новые сандалии в ошмётках грязи. Мама испытала гнев от увиденного, но ощутила, что дочка напугана и сейчас хочет вот - вот извиняться.

Слайд 48

Описание слайда:

Не рассказывайте, а показывайте.

Слайд 49

Описание слайда:

Не говорите всё в лоб напрямую

Слайд 50

Описание слайда:

Что такое рассказывать Ко мне подъехал ЗИЛ – 130. Я испугался его вида и отошёл. Так писать нельзя. Надо рисовать словами.

Слайд 51

Описание слайда:

Рисование словами

Слайд 52

Описание слайда:

Я смотрю в ужасе на огромные чёрные вращающиеся колёса. Грузовик становиться всё больше каждую секунду. Морда похожа на грозного бульдога с круглыми глазами. Вырвался из недр железного монстра звенящий жужжащий звук зззззиииил. Сердце забилось от огромного вида. Захотелось немного какнуть и сикнуть. Мурашки забегали по ягодицами и шее. Монстр остановился, издав шипящий звук. Дверь с лязгом открылась. Пахнуло маслом и соляркой. Я увидел за рулём вчерашнюю девушку с которой познакомился в парке. Она крикнула: - Давай, прыгай, - и поманила в кабину. Я поставил трясущуюся ногу на железную подножку, сел на пассажирское сиденье и захлопнул дверь. Тут оказалось всё по домашнему уютно. Страх начал уходить. Она сказала: - Ну, что, поехали? – и заработала как на тренажёре мускулистыми руками и голыми ногами. Переместила рычаг передач. Раздался скрежет шестерён. Застучало быстрее восьми горшковое сердце. Прутик дерева скользнул по стеклу.

Слайд 53

Описание слайда:

Нет идеальной формулы написания произведения. Можно соблюсти все правила и написать ерунду.

Слайд 54

Описание слайда:

Чем больше пишите, тем лучше ваши тексты.

Слайд 55

Описание слайда:

Нельзя писать и править одновременно

Слайд 56

Описание слайда:

Сначала напишите текст, а потом правьте и когда пишите то не глядите, что у вас получается, иначе вы психанёте и не станете дальше писать. Не пытайтесь выдать сразу идеальный текст. Такого даже я не умею писать сразу и хорошо. Лучше после того, как закончили, дать тексту отлежаться пару недель, а ещё лучше месяц и тогда приступать к правке.

Слайд 57

Описание слайда:

Не пытайтесь сразу написать роман, если вы новичок.

Слайд 58

Описание слайда:

Было

Слайд 59

Описание слайда:

Не писать слово было

Слайд 60

Описание слайда:

Утверждение сильнее отрицания.

Слайд 61

Описание слайда:

Я приехал в это место и не увидел ни леса, ни реки ни даже маленького озерца.

Слайд 62

Описание слайда:

Я приехал в это место и увидел огромную безжизненную равнину простирающуюся на сотни километров.

Слайд 63

Описание слайда:

О чём не надо писать О сексе, О своих нереализованных фантазиях, О своих мыслях О ванильной любви

Слайд 64

Описание слайда:

Посадите читателя на крючок

Слайд 65

Описание слайда:

Всю ночь автомеханик пролежал с открытыми глазами. Он помнит как сейчас, как пропустил тот факт, что оставил пустым бачок тормозной жидкости в машине клиента. Он со страхом включал каждый час телевизор и ждал новости об автомобильной аварии. Пару раз его стошнило от сильного волнения. А утром в автосервисе к нему подошёл напарник и сказал: Тебя вчера полицейские искали.

Слайд 66

Описание слайда:

Сколько должно быть персонажей? Один персонаж это скучно. Два нормально, Три в самый раз Но не больше четырёх, иначе читатель просто запутается, остальные пусть будут персонажами статистами.

Слайд 67

Описание слайда:

Чтобы написать роман или повесть Надо уделять этому время. Хотя бы по два часа в день садиться и писать в одни и те же часы. Попробуйте прожить неделю без телевизора, и интернета и вы заметите как у вас в голове появяться новые мысли и много идей. Тут же садитесь их записывать.