Конус и его применение в быту - презентация, доклад, проект скачать

Нажмите для полного просмотра!

Конус и его применение в быту, слайд №10

Конус и его применение в быту, слайд №11

Конус и его применение в быту, слайд №12

Конус и его применение в быту, слайд №13

Конус и его применение в быту, слайд №14

Конус и его применение в быту, слайд №15

Конус и его применение в быту, слайд №16

Конус и его применение в быту, слайд №17

Конус и его применение в быту, слайд №18

Конус и его применение в быту, слайд №19

Конус и его применение в быту, слайд №20

Конус и его применение в быту, слайд №21

Конус и его применение в быту, слайд №22

Конус и его применение в быту, слайд №23

Конус и его применение в быту, слайд №24

Конус и его применение в быту, слайд №25

Конус и его применение в быту, слайд №26

Конус и его применение в быту, слайд №27

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Конус и его применение в быту. Доклад-сообщение содержит 27 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Выполнили: Рыбакова А. и Игнатченко В., ФХ-10 Преподаватель: Денисова Тамара Николаевна

Слайд 2

Описание слайда:

Знания о конусе широко применяются в быту, на производстве, в науке. В жизни мы нередко встречаемся с конусами. Например, мы используем вёдра, имеющие форму усечённого конуса. Крыши старинных замков очень часто похожи на конус. Для переливания жидкостей мы берем воронку, она имеет форму усечённого конуса. В данной работе рассмотрены задачи, вопросы которых встречаются нам в повседневной жизни. Знания о конусе широко применяются в быту, на производстве, в науке. В жизни мы нередко встречаемся с конусами. Например, мы используем вёдра, имеющие форму усечённого конуса. Крыши старинных замков очень часто похожи на конус. Для переливания жидкостей мы берем воронку, она имеет форму усечённого конуса. В данной работе рассмотрены задачи, вопросы которых встречаются нам в повседневной жизни.

Слайд 3

Описание слайда:

Слайд 4

Описание слайда:

В XII книге «Начал» Евклида содержится следующие теоремы. В XII книге «Начал» Евклида содержится следующие теоремы. Объем конуса равен одной трети объёма цилиндра с равным основанием и равной высотой; доказательство этой теоремы принадлежит Евдоксу Книдскому. Отношение объёмов двух конусов с равными основаниями равно отношению соответствующих высот. Если два конуса равновелики, то площади их оснований обратно пропорциональны соответствующим высотам и наоборот. ЕВДОКС КНИДСКИЙ (408 - З55 гг.до.н.э )

Слайд 5

Описание слайда:

Аполлоний Пергский древнегреческий математик и астроном, ученик Евклида дал полное изложение теории и основанных им трудов «Конические сечения» в восьми книгах. В зависимости от взаимного расположения конуса и секущей плоскости получают три типа: параболу, эллипс, гиперболу. Аполлоний Пергский древнегреческий математик и астроном, ученик Евклида дал полное изложение теории и основанных им трудов «Конические сечения» в восьми книгах. В зависимости от взаимного расположения конуса и секущей плоскости получают три типа: параболу, эллипс, гиперболу. У Евклида нет понятия конической поверхности, оно было введено Аполлонием в его “Конических сечениях”, при этом он имел в виду обе плоскости конуса. Вот что пишет Аполлоний Пергский: ”Если от какой-либо точки окружности круга, который не находится в одной плоскости с некоторой точкой, проводить прямые, соединяющие эту точку с окружностью, и при неподвижности точки перемещать прямую по окружности, возвращая ее туда, откуда началось движение, то поверхность, описанную прямой и составленную из 2 поверхностей, лежащих в вершине друг против друга, из которых каждая бесконечно увеличивается, если бесконечно продолжать описывающую прямую, я называю конической поверхностью, неподвижную же точку - её вершиной, а осью - прямую, проведённую через эту точку и центр круга». Определение конической поверхности Аполлония воспроизведено в современных школьных учебниках с существенной заменой круга на любую линию, так называемую направляющую.

Слайд 6

Описание слайда:

Слайд 7

Описание слайда:

Слайд 8

Описание слайда:

Слайд 9

Описание слайда:

Слайд 10

Описание слайда:

Слайд 11

Описание слайда:

Слайд 12

Описание слайда:

Слайд 13

Описание слайда:

Слайд 14

Описание слайда:

Слайд 15

Описание слайда:

Слайд 16

Описание слайда:

Слайд 17

Описание слайда:

Слайд 18

Описание слайда:

Слайд 19

Описание слайда:

Слайд 20

Описание слайда:

Слайд 21

Описание слайда:

Слайд 22

Описание слайда:

Сосновое дерево имеет диаметры Сосновое дерево имеет диаметры концов 24дм и 10дм, высота бревна 24дм, длина образующей равна 25дм. Какую ошибку(в процентах) совершают, вычисляя объем бревна умножением площади его среднего поперечного сечения на длину (высоту) бревна?

Слайд 23

Описание слайда:

1)(10+24)/2=17 (дм) – средний диаметр бревна. 1)(10+24)/2=17 (дм) – средний диаметр бревна. 2)17/2=8,5 (дм)-радиус средней окружности. 3)S=П*R2 S=3, 14* 8,52 =226,865 (дм2)-площадь средней окружности. 4) 226,865*24=5444,76 (дм3) - так находили объем авторы задачи.

Слайд 24

Описание слайда:

Куча песка имеет форму конуса, окружность основания которого- 14м, а высота- 2м.Вес 1м3 песку составляет 2 тонны. Сколько полуторатонных грузовиков требуется для перевозки этого песка? Куча песка имеет форму конуса, окружность основания которого- 14м, а высота- 2м.Вес 1м3 песку составляет 2 тонны. Сколько полуторатонных грузовиков требуется для перевозки этого песка?

Слайд 25

Описание слайда:

1)14/3,14=4,4586(м) -диаметр конуса. 1)14/3,14=4,4586(м) -диаметр конуса. 2) 4,4586/2= 2,2293 (м) -радиус окружности основания 3) V=⅓∏* R2 Н V=⅓*3,14*2,22932*2=10,4(м)-объем конуса. 4)10,4*2=20,8(т)- песка. 5)20,8/1,5=13,86≈14(грузовиков) -для перевозки песка. Ответ:14 грузовиков понадобиться для перевозки песка.

Слайд 26

Описание слайда:

Воронка имеет форму усеченного конуса, у которого диаметры основания 600 и 300мм, высота 500мм, длина образующей конуса 520мм. Сколько жести пойдет на ее изготовление, если на припуск добавляется 3% площади поверхности воронки? Воронка имеет форму усеченного конуса, у которого диаметры основания 600 и 300мм, высота 500мм, длина образующей конуса 520мм. Сколько жести пойдет на ее изготовление, если на припуск добавляется 3% площади поверхности воронки?

Слайд 27

Описание слайда:

1)600/2=300(мм)- радиус первого основания. 1)600/2=300(мм)- радиус первого основания. 2)300/2=150(мм)- радиус второго основания. 3) S=П(R+R1)L S=3.14*(300+150)*520=73,5 (дм2)-площадь поверхности воронки. 4) 73,5/100*3=2,205 (дм2)-3% 5) 73,5+2,205=75,705 (дм2)- жести пойдет на изготовление воронки. Ответ: 75,705 дм2 жести пойдет на изготовление воронки