🗊Презентация Личность. Тема №3

Тема №3: Личность. «Самое изумительное, из того, что создала природа, - это личность человека.» Гёте И.В. Личность – это совокупность психобиологических и социально-психических особенностей конкретного человека, живущего в определённых социально-исторических условиях; это человеческая индивидуальность, выступающая как субъект познания и преобразования мира. Личность – включает социальное, культурное развитие. Личность – это совокупность индивидуальных особенностей человека, которые делают его существом нравственным и определяют как члена общества.

Индивид – биологическая единица общества (без личностных качеств). Наблюдаема самим человеком. Индивидуальность – особенная, своеобразная, непохожая на других личность. Доступна взорам окружающих.

Социальная структура личности: Направленность: совокупность значимых интересов, потребностей, установок (влечения, интересы, мировоззрения и т.д.). Позиция личности: положение в обществе. Притязание: роли и цели, к которым стремится личность.

Способности – это индивидуально-психологические свойства личности, благодаря которым успешно выполняются определённые виды деятельности.

Одарённость – совокупность общих и специальных способностей. Талант – высокая степень одарённости в определённой области. Гениальность – высокая степень одарённости, проявляющаяся в результатах, достигнутых в разных видах деятельности.

Потребности – это отражение в сознании человека его нужд в чём-либо. Это основной источник активности человека.

Особенности темперамента проявляются: В степени эмоциональной возбудимости; В скорости и энергии протекания психических процессов; В скорости и выразительности движений, мимики и жестов; В особенностях смены настроений.

Психологическая характеристика темперамента

Характер – это сочетание наиболее устойчивых особенностей, свойств личности, проявляющихся в поведении человека, в отношении его к внешнему миру и самому себе.

Воля – это сознательное регулирование человеком своего поведения, которое выражается в умении преодолевать препятствия при стремлении к чему-либо. Главное переживание «НАДО», «Я ДОЛЖЕН (А)».

Волевой процесс. ЭТАПЫ (по Рубинштейну С.Л.) Возникновение побуждения и предварительная постановка цели. Обсуждение и борьба мотивов. Принятие решения. Исполнение

Волевое регулирование поведения в профессиональной деятельности медсестры. Задача медсестры: укрепление воли пациентов через восстановление полезных привычек. Алгоритмы двигательных и умственных действий необходимо довести до автоматизма. Выработать полезные привычки: Внимание к пациенту (внимательное слушание) Гигиена Положительные эмоции: улыбка. Обращение по имени – отчеству.

Мотивация – побуждения, вызывающие активность организма и определяющие её направленность.

Профессиональная мотивация медсестры. Потребности по Н. Мurray. Потребностно-мотивационные характеристики