🗊Презентация Математические отношения

Категория: Математика
Нажмите для полного просмотра!
Математические отношения, слайд №1Математические отношения, слайд №2Математические отношения, слайд №3Математические отношения, слайд №4Математические отношения, слайд №5Математические отношения, слайд №6Математические отношения, слайд №7Математические отношения, слайд №8Математические отношения, слайд №9Математические отношения, слайд №10Математические отношения, слайд №11Математические отношения, слайд №12Математические отношения, слайд №13Математические отношения, слайд №14Математические отношения, слайд №15Математические отношения, слайд №16Математические отношения, слайд №17Математические отношения, слайд №18Математические отношения, слайд №19Математические отношения, слайд №20Математические отношения, слайд №21Математические отношения, слайд №22Математические отношения, слайд №23Математические отношения, слайд №24Математические отношения, слайд №25Математические отношения, слайд №26Математические отношения, слайд №27Математические отношения, слайд №28Математические отношения, слайд №29Математические отношения, слайд №30Математические отношения, слайд №31Математические отношения, слайд №32Математические отношения, слайд №33Математические отношения, слайд №34Математические отношения, слайд №35Математические отношения, слайд №36Математические отношения, слайд №37Математические отношения, слайд №38Математические отношения, слайд №39Математические отношения, слайд №40Математические отношения, слайд №41Математические отношения, слайд №42Математические отношения, слайд №43Математические отношения, слайд №44Математические отношения, слайд №45Математические отношения, слайд №46Математические отношения, слайд №47Математические отношения, слайд №48Математические отношения, слайд №49Математические отношения, слайд №50Математические отношения, слайд №51Математические отношения, слайд №52Математические отношения, слайд №53Математические отношения, слайд №54Математические отношения, слайд №55Математические отношения, слайд №56Математические отношения, слайд №57Математические отношения, слайд №58Математические отношения, слайд №59Математические отношения, слайд №60Математические отношения, слайд №61Математические отношения, слайд №62Математические отношения, слайд №63Математические отношения, слайд №64Математические отношения, слайд №65Математические отношения, слайд №66Математические отношения, слайд №67Математические отношения, слайд №68Математические отношения, слайд №69Математические отношения, слайд №70Математические отношения, слайд №71Математические отношения, слайд №72Математические отношения, слайд №73Математические отношения, слайд №74Математические отношения, слайд №75Математические отношения, слайд №76Математические отношения, слайд №77Математические отношения, слайд №78Математические отношения, слайд №79Математические отношения, слайд №80Математические отношения, слайд №81Математические отношения, слайд №82Математические отношения, слайд №83Математические отношения, слайд №84Математические отношения, слайд №85Математические отношения, слайд №86Математические отношения, слайд №87Математические отношения, слайд №88Математические отношения, слайд №89Математические отношения, слайд №90Математические отношения, слайд №91Математические отношения, слайд №92Математические отношения, слайд №93Математические отношения, слайд №94Математические отношения, слайд №95Математические отношения, слайд №96Математические отношения, слайд №97Математические отношения, слайд №98Математические отношения, слайд №99Математические отношения, слайд №100Математические отношения, слайд №101Математические отношения, слайд №102Математические отношения, слайд №103Математические отношения, слайд №104Математические отношения, слайд №105Математические отношения, слайд №106Математические отношения, слайд №107Математические отношения, слайд №108Математические отношения, слайд №109Математические отношения, слайд №110

Содержание

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Математические отношения. Доклад-сообщение содержит 110 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации


Слайд 1





ОТНОШЕНИЯ
Описание слайда:
ОТНОШЕНИЯ

Слайд 2





Введение
Когда говорят о родстве двух человек, Ивана и Анны, то подразумевают, что есть некая семья, к членам которой они относятся. Упорядоченная пара (Иван, Анна) отличается от других упорядоченных пар людей тем, что между Иваном и Анной есть некое родство (кузина, отец, и т. д.).
Описание слайда:
Введение Когда говорят о родстве двух человек, Ивана и Анны, то подразумевают, что есть некая семья, к членам которой они относятся. Упорядоченная пара (Иван, Анна) отличается от других упорядоченных пар людей тем, что между Иваном и Анной есть некое родство (кузина, отец, и т. д.).

Слайд 3





В математике среди всех упорядоченных пар прямого произведения А    В двух множеств А и В тоже выделяются некоторые пары в связи с тем, что между их компонентами есть некоторые «родственные» отношения, которых нет у других.
В математике среди всех упорядоченных пар прямого произведения А    В двух множеств А и В тоже выделяются некоторые пары в связи с тем, что между их компонентами есть некоторые «родственные» отношения, которых нет у других.
В качестве примера рассмотрим множество S студентов какого-нибудь института и множество К читаемых там курсов.
Описание слайда:
В математике среди всех упорядоченных пар прямого произведения А В двух множеств А и В тоже выделяются некоторые пары в связи с тем, что между их компонентами есть некоторые «родственные» отношения, которых нет у других. В математике среди всех упорядоченных пар прямого произведения А В двух множеств А и В тоже выделяются некоторые пары в связи с тем, что между их компонентами есть некоторые «родственные» отношения, которых нет у других. В качестве примера рассмотрим множество S студентов какого-нибудь института и множество К читаемых там курсов.

Слайд 4





В прямом произведении S    К можно выделить большое подмножество упорядоченных пар (s, k), обладающих свойством: студент s слушает курс k. Построенное подмножество отражает отношение «... слушает ...», естественно возникающее между множествами студентов и курсов. 
В прямом произведении S    К можно выделить большое подмножество упорядоченных пар (s, k), обладающих свойством: студент s слушает курс k. Построенное подмножество отражает отношение «... слушает ...», естественно возникающее между множествами студентов и курсов.
Описание слайда:
В прямом произведении S К можно выделить большое подмножество упорядоченных пар (s, k), обладающих свойством: студент s слушает курс k. Построенное подмножество отражает отношение «... слушает ...», естественно возникающее между множествами студентов и курсов. В прямом произведении S К можно выделить большое подмножество упорядоченных пар (s, k), обладающих свойством: студент s слушает курс k. Построенное подмножество отражает отношение «... слушает ...», естественно возникающее между множествами студентов и курсов.

Слайд 5





Для строгого математического описания любых связей между элементами двух множеств мы введем понятие бинарного отношения. В этом разделе будет рассказано о различных путях определения отношений и обсуждены некоторые их свойства. В частности, мы изучим два важных специальных типа отношений: отношение эквивалентности и частичного порядка. Они часто появляются как в математике, так и в информатике. 
Для строгого математического описания любых связей между элементами двух множеств мы введем понятие бинарного отношения. В этом разделе будет рассказано о различных путях определения отношений и обсуждены некоторые их свойства. В частности, мы изучим два важных специальных типа отношений: отношение эквивалентности и частичного порядка. Они часто появляются как в математике, так и в информатике.
Описание слайда:
Для строгого математического описания любых связей между элементами двух множеств мы введем понятие бинарного отношения. В этом разделе будет рассказано о различных путях определения отношений и обсуждены некоторые их свойства. В частности, мы изучим два важных специальных типа отношений: отношение эквивалентности и частичного порядка. Они часто появляются как в математике, так и в информатике. Для строгого математического описания любых связей между элементами двух множеств мы введем понятие бинарного отношения. В этом разделе будет рассказано о различных путях определения отношений и обсуждены некоторые их свойства. В частности, мы изучим два важных специальных типа отношений: отношение эквивалентности и частичного порядка. Они часто появляются как в математике, так и в информатике.

Слайд 6





Отношения между элементами нескольких множеств задаются в виде таблиц данных. Такие n-арные отношения применяются, например, для описания систем управления базами данных. 
Отношения между элементами нескольких множеств задаются в виде таблиц данных. Такие n-арные отношения применяются, например, для описания систем управления базами данных.
Описание слайда:
Отношения между элементами нескольких множеств задаются в виде таблиц данных. Такие n-арные отношения применяются, например, для описания систем управления базами данных. Отношения между элементами нескольких множеств задаются в виде таблиц данных. Такие n-арные отношения применяются, например, для описания систем управления базами данных.

Слайд 7





Бинарные отношения 
Бинарным отношением между множествами А и В называется подмножество R прямого произведения А   В. В том случае, когда А = В, мы говорим просто об отношении R на А.
Описание слайда:
Бинарные отношения Бинарным отношением между множествами А и В называется подмножество R прямого произведения А В. В том случае, когда А = В, мы говорим просто об отношении R на А.

Слайд 8





Пример 4.1. Рассмотрим генеалогическое древо, изображенное на рис. 4.1. 
Пример 4.1. Рассмотрим генеалогическое древо, изображенное на рис. 4.1. 
   
   Выпишите упорядоченные пары, находящиеся в следующих отношениях на множестве Р членов этой семьи:
(а) R = { (х, у):  х —  дедушка у };
(б) S = { (х, у):  х —  сестра у }.
Описание слайда:
Пример 4.1. Рассмотрим генеалогическое древо, изображенное на рис. 4.1. Пример 4.1. Рассмотрим генеалогическое древо, изображенное на рис. 4.1. Выпишите упорядоченные пары, находящиеся в следующих отношениях на множестве Р членов этой семьи: (а) R = { (х, у): х — дедушка у }; (б) S = { (х, у): х — сестра у }.

Слайд 9


Математические отношения, слайд №9
Описание слайда:

Слайд 10





Решение.
Решение.
 (а) R содержит упорядоченные пары: (Фред, Джейн), (Фред, Фиона), (Фред, Алан), (Джон, Джейн), (Джон, Фиона) и (Джон, Алан).
 (б) S состоит из пар: (Сью, Пенни), (Пенни, Сью), (Джейн, Фиона), (Фиона, Джейн), (Элис, Кен), (Сью, Майк), (Пенни, Майк), (Джейн, Алан) и (Фиона, Алан).
Описание слайда:
Решение. Решение. (а) R содержит упорядоченные пары: (Фред, Джейн), (Фред, Фиона), (Фред, Алан), (Джон, Джейн), (Джон, Фиона) и (Джон, Алан). (б) S состоит из пар: (Сью, Пенни), (Пенни, Сью), (Джейн, Фиона), (Фиона, Джейн), (Элис, Кен), (Сью, Майк), (Пенни, Майк), (Джейн, Алан) и (Фиона, Алан).

Слайд 11





Пример 4.2. Выпишите упорядоченные пары, принадлежащие следующим бинарным отношениям на множествах А = {1, 3, 5, 7} и В = {2, 4, 6}:
Пример 4.2. Выпишите упорядоченные пары, принадлежащие следующим бинарным отношениям на множествах А = {1, 3, 5, 7} и В = {2, 4, 6}:
 (а) U = {(x, у):  х + у = 9};
 (б) V = {(x, y):  x < y}.
Решение.
 (а) U состоит из пар: (3, 6), (5, 4) и (7, 2);
 (б) V = {(1, 2), (1, 4), (1, 6), (3, 4), (3, 6), (5, 6)}.
Описание слайда:
Пример 4.2. Выпишите упорядоченные пары, принадлежащие следующим бинарным отношениям на множествах А = {1, 3, 5, 7} и В = {2, 4, 6}: Пример 4.2. Выпишите упорядоченные пары, принадлежащие следующим бинарным отношениям на множествах А = {1, 3, 5, 7} и В = {2, 4, 6}: (а) U = {(x, у): х + у = 9}; (б) V = {(x, y): x < y}. Решение. (а) U состоит из пар: (3, 6), (5, 4) и (7, 2); (б) V = {(1, 2), (1, 4), (1, 6), (3, 4), (3, 6), (5, 6)}.

Слайд 12





Пример 4.3. Множество
Пример 4.3. Множество
R = {(x, у):   х — делитель у}
	определяет отношение на множестве А = {1, 2, 3, 4, 5, 6}. Найдите все упорядоченные пары, ему принадлежащие.
Решение. R состоит из пар: (1, 1), (1, 2), (1, 3), (1, 4), (1, 5), (1, 6), (2, 2), (2, 4), (2, 6), (3, 3), (3, 6), (4, 4), (5, 5) и (6, 6).
Описание слайда:
Пример 4.3. Множество Пример 4.3. Множество R = {(x, у): х — делитель у} определяет отношение на множестве А = {1, 2, 3, 4, 5, 6}. Найдите все упорядоченные пары, ему принадлежащие. Решение. R состоит из пар: (1, 1), (1, 2), (1, 3), (1, 4), (1, 5), (1, 6), (2, 2), (2, 4), (2, 6), (3, 3), (3, 6), (4, 4), (5, 5) и (6, 6).

Слайд 13





Теперь мы познакомимся с двумя более удобными способами перечисления упорядоченных пар, принадлежащих данному отношению.
Теперь мы познакомимся с двумя более удобными способами перечисления упорядоченных пар, принадлежащих данному отношению.
   Первый из них основан на понятии «ориентированный граф», а второй опирается на понятие матрицы.
Описание слайда:
Теперь мы познакомимся с двумя более удобными способами перечисления упорядоченных пар, принадлежащих данному отношению. Теперь мы познакомимся с двумя более удобными способами перечисления упорядоченных пар, принадлежащих данному отношению. Первый из них основан на понятии «ориентированный граф», а второй опирается на понятие матрицы.

Слайд 14





Пусть А и В — два конечных множества и R — бинарное отношение между ними. 
Пусть А и В — два конечных множества и R — бинарное отношение между ними. 
Мы изобразим элементы этих множеств точками на плоскости. 
Для каждой упорядоченной пары отношения R нарисуем стрелку, соединяющую точки, представляющие компоненты пары. 
Такой объект называется ориентированным графом или орграфом, точки же, изображающие элементы множеств, принято называть вершинами графа.
Описание слайда:
Пусть А и В — два конечных множества и R — бинарное отношение между ними. Пусть А и В — два конечных множества и R — бинарное отношение между ними. Мы изобразим элементы этих множеств точками на плоскости. Для каждой упорядоченной пары отношения R нарисуем стрелку, соединяющую точки, представляющие компоненты пары. Такой объект называется ориентированным графом или орграфом, точки же, изображающие элементы множеств, принято называть вершинами графа.

Слайд 15





В качестве примера рассмотрим отношение V между множествами А = {1, 3, 5, 7} и В = {2, 4, 6} из примера 4.2 (б): V = {(x, y):  x < y}.
В качестве примера рассмотрим отношение V между множествами А = {1, 3, 5, 7} и В = {2, 4, 6} из примера 4.2 (б): V = {(x, y):  x < y}.
Соответствующий ориентированный граф показан на рис. 4.2.
Для иллюстрации отношения на отдельном множестве А мы чертим орграф, чьи вершины соответствуют одному лишь множеству A, а стрелки, как обычно, соединяют элементы упорядоченных пар, находящихся в отношении.
Описание слайда:
В качестве примера рассмотрим отношение V между множествами А = {1, 3, 5, 7} и В = {2, 4, 6} из примера 4.2 (б): V = {(x, y): x < y}. В качестве примера рассмотрим отношение V между множествами А = {1, 3, 5, 7} и В = {2, 4, 6} из примера 4.2 (б): V = {(x, y): x < y}. Соответствующий ориентированный граф показан на рис. 4.2. Для иллюстрации отношения на отдельном множестве А мы чертим орграф, чьи вершины соответствуют одному лишь множеству A, а стрелки, как обычно, соединяют элементы упорядоченных пар, находящихся в отношении.

Слайд 16


Математические отношения, слайд №16
Описание слайда:

Слайд 17





Пример 4.4.   Изобразите граф, представляющий отношение R из примера 4.3:  R = {(x, у): х — делитель у}	определяет отношение на множестве А = {1, 2, 3, 4, 5, 6}. 
Пример 4.4.   Изобразите граф, представляющий отношение R из примера 4.3:  R = {(x, у): х — делитель у}	определяет отношение на множестве А = {1, 2, 3, 4, 5, 6}. 

Решение.   Поскольку R — отношение на множестве А = {1, 2, 3, 4, 5, 6},
	то ориентированный граф будет иметь шесть вершин. 
   Он приведен на рис. 4.3.
Описание слайда:
Пример 4.4. Изобразите граф, представляющий отношение R из примера 4.3: R = {(x, у): х — делитель у} определяет отношение на множестве А = {1, 2, 3, 4, 5, 6}. Пример 4.4. Изобразите граф, представляющий отношение R из примера 4.3: R = {(x, у): х — делитель у} определяет отношение на множестве А = {1, 2, 3, 4, 5, 6}. Решение. Поскольку R — отношение на множестве А = {1, 2, 3, 4, 5, 6}, то ориентированный граф будет иметь шесть вершин. Он приведен на рис. 4.3.

Слайд 18


Математические отношения, слайд №18
Описание слайда:

Слайд 19





Второй способ задания бинарного отношения на конечных множествах основан на использовании таблиц. 
Второй способ задания бинарного отношения на конечных множествах основан на использовании таблиц. 
Предположим, что мы хотим определить бинарное отношение R между множествами А и В. 
Необходимо обозначить элементы множеств и выписать их в каком-нибудь порядке. 
Сделаем это так:
	A = {a1, a2, …, an},      	B = {b1, b2, …, bm}.
Описание слайда:
Второй способ задания бинарного отношения на конечных множествах основан на использовании таблиц. Второй способ задания бинарного отношения на конечных множествах основан на использовании таблиц. Предположим, что мы хотим определить бинарное отношение R между множествами А и В. Необходимо обозначить элементы множеств и выписать их в каком-нибудь порядке. Сделаем это так: A = {a1, a2, …, an}, B = {b1, b2, …, bm}.

Слайд 20





Для определения отношения R заполним таблицу M с n строками и т столбцами. 
Для определения отношения R заполним таблицу M с n строками и т столбцами. 
Строки «перенумеруем» элементами множества А, а столбцы — элементами множества B в соответствии с порядком, в котором мы выписали элементы.
Описание слайда:
Для определения отношения R заполним таблицу M с n строками и т столбцами. Для определения отношения R заполним таблицу M с n строками и т столбцами. Строки «перенумеруем» элементами множества А, а столбцы — элементами множества B в соответствии с порядком, в котором мы выписали элементы.

Слайд 21


Математические отношения, слайд №21
Описание слайда:

Слайд 22





   В этих терминах отношение U из примера 4.2(а): А = {1, 3, 5, 7} и В = {2, 4, 6}, U = {(x, у):  х + у = 9} (т.е. U состоит из пар: (3, 6), (5, 4) и (7, 2))
   В этих терминах отношение U из примера 4.2(а): А = {1, 3, 5, 7} и В = {2, 4, 6}, U = {(x, у):  х + у = 9} (т.е. U состоит из пар: (3, 6), (5, 4) и (7, 2))
    с помощью матрицы задается следующим образом:
Описание слайда:
В этих терминах отношение U из примера 4.2(а): А = {1, 3, 5, 7} и В = {2, 4, 6}, U = {(x, у): х + у = 9} (т.е. U состоит из пар: (3, 6), (5, 4) и (7, 2)) В этих терминах отношение U из примера 4.2(а): А = {1, 3, 5, 7} и В = {2, 4, 6}, U = {(x, у): х + у = 9} (т.е. U состоит из пар: (3, 6), (5, 4) и (7, 2)) с помощью матрицы задается следующим образом:

Слайд 23





Пример 4.5. Отношение R на множестве А = { а, b, с, d } задается матрицей:
Пример 4.5. Отношение R на множестве А = { а, b, с, d } задается матрицей:
					
						,
	
	порядок строк и столбцов в которой соответствует порядку выписанных элементов множества А. Назовите упорядоченные пары, принадлежащие R.
Решение. Отношение R содержит упорядоченные пары: (а, b), (а, с), (b, с), (b, d), (с, b), (d, а), (d, b) и (d, d).
Описание слайда:
Пример 4.5. Отношение R на множестве А = { а, b, с, d } задается матрицей: Пример 4.5. Отношение R на множестве А = { а, b, с, d } задается матрицей: , порядок строк и столбцов в которой соответствует порядку выписанных элементов множества А. Назовите упорядоченные пары, принадлежащие R. Решение. Отношение R содержит упорядоченные пары: (а, b), (а, с), (b, с), (b, d), (с, b), (d, а), (d, b) и (d, d).

Слайд 24





Пример 4.6. Выпишите матрицу, представляющую отношение R из примера 4.3: R = {(x, у):   х — делитель у} определяет отношение на множестве А = {1, 2, 3, 4, 5, 6}. R состоит из пар: (1, 1), (1, 2), (1, 3), (1, 4), (1, 5), (1, 6), (2, 2), (2, 4), (2, 6), (3, 3), (3, 6), (4, 4), (5, 5) и (6, 6).
Пример 4.6. Выпишите матрицу, представляющую отношение R из примера 4.3: R = {(x, у):   х — делитель у} определяет отношение на множестве А = {1, 2, 3, 4, 5, 6}. R состоит из пар: (1, 1), (1, 2), (1, 3), (1, 4), (1, 5), (1, 6), (2, 2), (2, 4), (2, 6), (3, 3), (3, 6), (4, 4), (5, 5) и (6, 6).
Решение.   Матрица отношения R имеет вид:
Описание слайда:
Пример 4.6. Выпишите матрицу, представляющую отношение R из примера 4.3: R = {(x, у): х — делитель у} определяет отношение на множестве А = {1, 2, 3, 4, 5, 6}. R состоит из пар: (1, 1), (1, 2), (1, 3), (1, 4), (1, 5), (1, 6), (2, 2), (2, 4), (2, 6), (3, 3), (3, 6), (4, 4), (5, 5) и (6, 6). Пример 4.6. Выпишите матрицу, представляющую отношение R из примера 4.3: R = {(x, у): х — делитель у} определяет отношение на множестве А = {1, 2, 3, 4, 5, 6}. R состоит из пар: (1, 1), (1, 2), (1, 3), (1, 4), (1, 5), (1, 6), (2, 2), (2, 4), (2, 6), (3, 3), (3, 6), (4, 4), (5, 5) и (6, 6). Решение. Матрица отношения R имеет вид:

Слайд 25





Если R — бинарное отношение, то вместо записи (х, у)    R можно употреблять обозначение х R y. Например, предикат «х — сестра у» определяет отношение на множестве всех людей. В примере 4.3 предикат «х — делитель у» дает ясное словесное описание еще одного отношения. 
Если R — бинарное отношение, то вместо записи (х, у)    R можно употреблять обозначение х R y. Например, предикат «х — сестра у» определяет отношение на множестве всех людей. В примере 4.3 предикат «х — делитель у» дает ясное словесное описание еще одного отношения.
Описание слайда:
Если R — бинарное отношение, то вместо записи (х, у) R можно употреблять обозначение х R y. Например, предикат «х — сестра у» определяет отношение на множестве всех людей. В примере 4.3 предикат «х — делитель у» дает ясное словесное описание еще одного отношения. Если R — бинарное отношение, то вместо записи (х, у) R можно употреблять обозначение х R y. Например, предикат «х — сестра у» определяет отношение на множестве всех людей. В примере 4.3 предикат «х — делитель у» дает ясное словесное описание еще одного отношения.

Слайд 26





Подводя итог этой части теории отношений, напомним, что бинарное отношение между конечными множествами может быть задано одним из следующих способов:
Подводя итог этой части теории отношений, напомним, что бинарное отношение между конечными множествами может быть задано одним из следующих способов:
 словами (с помощью подходящих предикатов);
 как множество упорядоченных пар;
 как орграф;
 как матрица.
Описание слайда:
Подводя итог этой части теории отношений, напомним, что бинарное отношение между конечными множествами может быть задано одним из следующих способов: Подводя итог этой части теории отношений, напомним, что бинарное отношение между конечными множествами может быть задано одним из следующих способов: словами (с помощью подходящих предикатов); как множество упорядоченных пар; как орграф; как матрица.

Слайд 27





Пример 4.7. Отношение R на множестве А = { 1, 2, 3, 4 } представлено графом на рис. 4.3.
Пример 4.7. Отношение R на множестве А = { 1, 2, 3, 4 } представлено графом на рис. 4.3.
Перечислите упорядоченные пары, принадлежащие A, выпишите соответствующую матрицу и определите это отношение с помощью предикатов.
Описание слайда:
Пример 4.7. Отношение R на множестве А = { 1, 2, 3, 4 } представлено графом на рис. 4.3. Пример 4.7. Отношение R на множестве А = { 1, 2, 3, 4 } представлено графом на рис. 4.3. Перечислите упорядоченные пары, принадлежащие A, выпишите соответствующую матрицу и определите это отношение с помощью предикатов.

Слайд 28





Решение. В терминах упорядоченных пар R = {(2, 1), (3, 2), (4, 3)}. Матрица (относительно данного в условии порядка элементов множества) имеет вид:
Решение. В терминах упорядоченных пар R = {(2, 1), (3, 2), (4, 3)}. Матрица (относительно данного в условии порядка элементов множества) имеет вид:
С помощью предикатов данное отношение может быть описано как
x - у = 1.
Описание слайда:
Решение. В терминах упорядоченных пар R = {(2, 1), (3, 2), (4, 3)}. Матрица (относительно данного в условии порядка элементов множества) имеет вид: Решение. В терминах упорядоченных пар R = {(2, 1), (3, 2), (4, 3)}. Матрица (относительно данного в условии порядка элементов множества) имеет вид: С помощью предикатов данное отношение может быть описано как x - у = 1.

Слайд 29





Свойства отношений 
Ограничимся рассмотрением бинарных отношений, заданных на одном множестве и введем некоторый набор их свойств.
Описание слайда:
Свойства отношений Ограничимся рассмотрением бинарных отношений, заданных на одном множестве и введем некоторый набор их свойств.

Слайд 30





Говорят, что отношение R на множестве А
Говорят, что отношение R на множестве А
 рефлексивно, если для всех х    A 
x R x;
 симметрично, если x R y      y R x для каждой пары х и у из A;
кососимметрично, если (х R y и y R x     x = у) для всех x и у из А;
транзитивно, если (х R у и у R z     х R z) для любой тройки элементов x, у, z    A.
Описание слайда:
Говорят, что отношение R на множестве А Говорят, что отношение R на множестве А рефлексивно, если для всех х A x R x; симметрично, если x R y y R x для каждой пары х и у из A; кососимметрично, если (х R y и y R x x = у) для всех x и у из А; транзитивно, если (х R у и у R z х R z) для любой тройки элементов x, у, z A.

Слайд 31





В терминах упорядоченных пар эти свойства определяются следующим образом. Данное отношение R рефлексивно, если (x, х)    R для любого возможного значения переменной х; симметрично, если из включения (x, у)   R следует, что (у, х)  R; кососимметрично, если из предположений: (x, у)   R и х    у вытекает, что (у, х)   R; транзитивно, если включения (x, у)   R и (у, z)   R влекут (x, z)   R.
В терминах упорядоченных пар эти свойства определяются следующим образом. Данное отношение R рефлексивно, если (x, х)    R для любого возможного значения переменной х; симметрично, если из включения (x, у)   R следует, что (у, х)  R; кососимметрично, если из предположений: (x, у)   R и х    у вытекает, что (у, х)   R; транзитивно, если включения (x, у)   R и (у, z)   R влекут (x, z)   R.
Описание слайда:
В терминах упорядоченных пар эти свойства определяются следующим образом. Данное отношение R рефлексивно, если (x, х) R для любого возможного значения переменной х; симметрично, если из включения (x, у) R следует, что (у, х) R; кососимметрично, если из предположений: (x, у) R и х у вытекает, что (у, х) R; транзитивно, если включения (x, у) R и (у, z) R влекут (x, z) R. В терминах упорядоченных пар эти свойства определяются следующим образом. Данное отношение R рефлексивно, если (x, х) R для любого возможного значения переменной х; симметрично, если из включения (x, у) R следует, что (у, х) R; кососимметрично, если из предположений: (x, у) R и х у вытекает, что (у, х) R; транзитивно, если включения (x, у) R и (у, z) R влекут (x, z) R.

Слайд 32





У ориентированного графа, изображающего рефлексивное отношение, каждая вершина снабжена петлей, т.е. стрелкой, начинающейся и заканчивающейся в одной и той же вершине. 
У ориентированного графа, изображающего рефлексивное отношение, каждая вершина снабжена петлей, т.е. стрелкой, начинающейся и заканчивающейся в одной и той же вершине. 
Орграф симметричного отношения вместе с каждой стрелкой из вершины х в вершину у имеет стрелку, направленную в обратную сторону: из у в х.
Описание слайда:
У ориентированного графа, изображающего рефлексивное отношение, каждая вершина снабжена петлей, т.е. стрелкой, начинающейся и заканчивающейся в одной и той же вершине. У ориентированного графа, изображающего рефлексивное отношение, каждая вершина снабжена петлей, т.е. стрелкой, начинающейся и заканчивающейся в одной и той же вершине. Орграф симметричного отношения вместе с каждой стрелкой из вершины х в вершину у имеет стрелку, направленную в обратную сторону: из у в х.

Слайд 33





Если отношение кососимметрично, то при наличии стрелки из вершины х в несовпадающую с ней вершину у, стрелка из у в х будет обязательно отсутствовать. 
Если отношение кососимметрично, то при наличии стрелки из вершины х в несовпадающую с ней вершину у, стрелка из у в х будет обязательно отсутствовать. 
И, наконец, орграф транзитивного отношения устроен так, что вместе со стрелками из вершины х в у и из у в z у него будет стрелка и из х в z.
Описание слайда:
Если отношение кососимметрично, то при наличии стрелки из вершины х в несовпадающую с ней вершину у, стрелка из у в х будет обязательно отсутствовать. Если отношение кососимметрично, то при наличии стрелки из вершины х в несовпадающую с ней вершину у, стрелка из у в х будет обязательно отсутствовать. И, наконец, орграф транзитивного отношения устроен так, что вместе со стрелками из вершины х в у и из у в z у него будет стрелка и из х в z.

Слайд 34





Перечислим свойства матриц, задающих отношения. 
Перечислим свойства матриц, задающих отношения. 
Прежде всего заметим, что матрица отношения на отдельном множестве А будет квадратной, т.е. количество ее строк будет равно количеству столбцов.
Описание слайда:
Перечислим свойства матриц, задающих отношения. Перечислим свойства матриц, задающих отношения. Прежде всего заметим, что матрица отношения на отдельном множестве А будет квадратной, т.е. количество ее строк будет равно количеству столбцов.

Слайд 35





Матрица М, задающая рефлексивное отношение, отличается от других тем, что каждый ее элемент, стоящий на главной диагонали (М(i, i)), равен И; матрица М симметричного отношения будет симметричной, т.е. M(i, j) = M(j, i); в матрице кососимметричного отношения выполнено условие:
Матрица М, задающая рефлексивное отношение, отличается от других тем, что каждый ее элемент, стоящий на главной диагонали (М(i, i)), равен И; матрица М симметричного отношения будет симметричной, т.е. M(i, j) = M(j, i); в матрице кососимметричного отношения выполнено условие:
(M(i, j) = И  и  i    j )       M(j, i) = Л.
Отличительное свойство матрицы транзитивного отношения довольно трудно сформулировать четко и наглядно.
Описание слайда:
Матрица М, задающая рефлексивное отношение, отличается от других тем, что каждый ее элемент, стоящий на главной диагонали (М(i, i)), равен И; матрица М симметричного отношения будет симметричной, т.е. M(i, j) = M(j, i); в матрице кососимметричного отношения выполнено условие: Матрица М, задающая рефлексивное отношение, отличается от других тем, что каждый ее элемент, стоящий на главной диагонали (М(i, i)), равен И; матрица М симметричного отношения будет симметричной, т.е. M(i, j) = M(j, i); в матрице кососимметричного отношения выполнено условие: (M(i, j) = И и i j ) M(j, i) = Л. Отличительное свойство матрицы транзитивного отношения довольно трудно сформулировать четко и наглядно.

Слайд 36





Пример 4.8. Что можно сказать о свойствах (рефлексивности, симметричности, кососимметричности и транзитивности) следующих отношений:
Пример 4.8. Что можно сказать о свойствах (рефлексивности, симметричности, кососимметричности и транзитивности) следующих отношений:
(а) « х делит у » на множестве натуральных чисел;
(б) « x    у » на множестве целых чисел;
(в) « количество лет х совпадает с возрастом у » на множестве всех людей.
Описание слайда:
Пример 4.8. Что можно сказать о свойствах (рефлексивности, симметричности, кососимметричности и транзитивности) следующих отношений: Пример 4.8. Что можно сказать о свойствах (рефлексивности, симметричности, кососимметричности и транзитивности) следующих отношений: (а) « х делит у » на множестве натуральных чисел; (б) « x у » на множестве целых чисел; (в) « количество лет х совпадает с возрастом у » на множестве всех людей.

Слайд 37





Решение.
Решение.
(а) Поскольку х всегда делит сам себя, то это отношение рефлексивно. Оно, конечно, не симметрично, поскольку, например, 2 является делителем 6, но не наоборот: 6 не делит 2. Проверим, что отношение делимости транзитивно. Предположим, что х делит у, а у в свою очередь делит z. Тогда из первого предположения вытекает, что у = mx для некоторого натурального числа m, а из второго z = nу, где n — натуральное число.
Описание слайда:
Решение. Решение. (а) Поскольку х всегда делит сам себя, то это отношение рефлексивно. Оно, конечно, не симметрично, поскольку, например, 2 является делителем 6, но не наоборот: 6 не делит 2. Проверим, что отношение делимости транзитивно. Предположим, что х делит у, а у в свою очередь делит z. Тогда из первого предположения вытекает, что у = mx для некоторого натурального числа m, а из второго z = nу, где n — натуральное число.

Слайд 38





Следовательно, z = nу = (nт)х, т. е. х делит z. 
Следовательно, z = nу = (nт)х, т. е. х делит z. 
Значит, данное отношение транзитивно. 
Наконец, наше отношение кососимметрично, поскольку из предположений: х делит у и у делит х немедленно вытекает, что у = х.
Описание слайда:
Следовательно, z = nу = (nт)х, т. е. х делит z. Следовательно, z = nу = (nт)х, т. е. х делит z. Значит, данное отношение транзитивно. Наконец, наше отношение кососимметрично, поскольку из предположений: х делит у и у делит х немедленно вытекает, что у = х.

Слайд 39





Решение.
Решение.
(б) Так как высказывание «x    х» ложно, то это отношение не рефлексивно. Оно симметрично, поскольку х    у тогда и только тогда, когда у    х. Наше отношение не обладает свойством транзитивности, так как, например, 2    3 и 3    2, но, тем не менее, 2 = 2. Наше отношение не кососимметрично, поскольку из условий х    у и у    х нельзя заключить, что х = у.
Описание слайда:
Решение. Решение. (б) Так как высказывание «x х» ложно, то это отношение не рефлексивно. Оно симметрично, поскольку х у тогда и только тогда, когда у х. Наше отношение не обладает свойством транзитивности, так как, например, 2 3 и 3 2, но, тем не менее, 2 = 2. Наше отношение не кососимметрично, поскольку из условий х у и у х нельзя заключить, что х = у.

Слайд 40





Решение.
Решение.
(в) Отношение этого пункта рефлексивно, так как возраст любого человека х совпадает с количеством прожитых им лет.
  Оно симметрично, поскольку высказывание «количество лет х совпадает с возрастом у» равносильно высказыванию «количество лет у совпадает с возрастом x»
Описание слайда:
Решение. Решение. (в) Отношение этого пункта рефлексивно, так как возраст любого человека х совпадает с количеством прожитых им лет. Оно симметрично, поскольку высказывание «количество лет х совпадает с возрастом у» равносильно высказыванию «количество лет у совпадает с возрастом x»

Слайд 41





Отношение и транзитивно, так как, если найдутся такие три человека x, у и z, что «количество лет х совпадает с возрастом у», а «количество лет у совпадает с возрастом z», то все трое будут одинакового возраста. 
Отношение и транзитивно, так как, если найдутся такие три человека x, у и z, что «количество лет х совпадает с возрастом у», а «количество лет у совпадает с возрастом z», то все трое будут одинакового возраста. 
Так как мы можем найти много ровесников, то данное отношение не кососимметрично.
Описание слайда:
Отношение и транзитивно, так как, если найдутся такие три человека x, у и z, что «количество лет х совпадает с возрастом у», а «количество лет у совпадает с возрастом z», то все трое будут одинакового возраста. Отношение и транзитивно, так как, если найдутся такие три человека x, у и z, что «количество лет х совпадает с возрастом у», а «количество лет у совпадает с возрастом z», то все трое будут одинакового возраста. Так как мы можем найти много ровесников, то данное отношение не кососимметрично.

Слайд 42





Если отношение R на множестве А не обладает тем или иным свойством, то его стоит попытаться продолжить до отношения R*, которое будет иметь нужное свойство. Под «продолжением» мы понимаем присоединение некоторых упорядоченных пар к подмножеству R    А    А так, что новое полученное множество R* уже будет обладать требуемым свойством. 
Если отношение R на множестве А не обладает тем или иным свойством, то его стоит попытаться продолжить до отношения R*, которое будет иметь нужное свойство. Под «продолжением» мы понимаем присоединение некоторых упорядоченных пар к подмножеству R    А    А так, что новое полученное множество R* уже будет обладать требуемым свойством.
Описание слайда:
Если отношение R на множестве А не обладает тем или иным свойством, то его стоит попытаться продолжить до отношения R*, которое будет иметь нужное свойство. Под «продолжением» мы понимаем присоединение некоторых упорядоченных пар к подмножеству R А А так, что новое полученное множество R* уже будет обладать требуемым свойством. Если отношение R на множестве А не обладает тем или иным свойством, то его стоит попытаться продолжить до отношения R*, которое будет иметь нужное свойство. Под «продолжением» мы понимаем присоединение некоторых упорядоченных пар к подмножеству R А А так, что новое полученное множество R* уже будет обладать требуемым свойством.

Слайд 43





Ясно, что исходное множество R будет подмножеством в R*. 
Ясно, что исходное множество R будет подмножеством в R*. 
В том случае, если вновь построенное множество R* будет минимальным среди всех расширений R с выделенным свойством, то говорят, что R* является замыканием R относительно данного свойства.
Описание слайда:
Ясно, что исходное множество R будет подмножеством в R*. Ясно, что исходное множество R будет подмножеством в R*. В том случае, если вновь построенное множество R* будет минимальным среди всех расширений R с выделенным свойством, то говорят, что R* является замыканием R относительно данного свойства.

Слайд 44





Более строго, R* называется замыканием отношения R относительно свойства Р, если
Более строго, R* называется замыканием отношения R относительно свойства Р, если
R* обладает свойством Р;
R    R*;
R* является подмножеством любого другого отношения, содержащего R и обладающего свойством Р.
Описание слайда:
Более строго, R* называется замыканием отношения R относительно свойства Р, если Более строго, R* называется замыканием отношения R относительно свойства Р, если R* обладает свойством Р; R R*; R* является подмножеством любого другого отношения, содержащего R и обладающего свойством Р.

Слайд 45





Пример 4.9. Пусть А = { 1, 2, 3 }, а отношение R на A задано упорядоченными парами:
Пример 4.9. Пусть А = { 1, 2, 3 }, а отношение R на A задано упорядоченными парами:
R = {(1, 1),  (1, 2), (1, 3),  (3, 1),  (2, 3)}.
Оно не рефлексивно, не симметрично и не транзитивно. Найдите соответствующие замыкания.
Описание слайда:
Пример 4.9. Пусть А = { 1, 2, 3 }, а отношение R на A задано упорядоченными парами: Пример 4.9. Пусть А = { 1, 2, 3 }, а отношение R на A задано упорядоченными парами: R = {(1, 1), (1, 2), (1, 3), (3, 1), (2, 3)}. Оно не рефлексивно, не симметрично и не транзитивно. Найдите соответствующие замыкания.

Слайд 46





Решение. Замыкание относительно рефлексивности должно содержать все пары вида (х, х). Поэтому, искомое замыкание имеет вид:
Решение. Замыкание относительно рефлексивности должно содержать все пары вида (х, х). Поэтому, искомое замыкание имеет вид:
R* = {(1, 1), (1, 2), (1, 3), (3, 1), (2, 3); (2, 2), (3, 3)},
	где добавленные пары отделены от исходных точкой с запятой.
Замыкание относительно симметричности должно содержать все пары, симметричные исходным. Значит,
R* = {(1, 1), (1, 2), (1, 3),  (3, 1), (2, 3);  (2, 1),  (3, 2)}.
Описание слайда:
Решение. Замыкание относительно рефлексивности должно содержать все пары вида (х, х). Поэтому, искомое замыкание имеет вид: Решение. Замыкание относительно рефлексивности должно содержать все пары вида (х, х). Поэтому, искомое замыкание имеет вид: R* = {(1, 1), (1, 2), (1, 3), (3, 1), (2, 3); (2, 2), (3, 3)}, где добавленные пары отделены от исходных точкой с запятой. Замыкание относительно симметричности должно содержать все пары, симметричные исходным. Значит, R* = {(1, 1), (1, 2), (1, 3), (3, 1), (2, 3); (2, 1), (3, 2)}.

Слайд 47





Чтобы найти замыкание относительно транзитивности, необходимо выполнить несколько шагов. Так как R содержит пары (3, 1) и (1, 2), замыкание обязано включать в себя и пару (3, 2). Аналогично, пары (2, 3) и (3, 1) добавляют пару (2, 1), а пары (3, 1) и (1, 3) — пару (3, 3). Добавим сначала эти пары:
Чтобы найти замыкание относительно транзитивности, необходимо выполнить несколько шагов. Так как R содержит пары (3, 1) и (1, 2), замыкание обязано включать в себя и пару (3, 2). Аналогично, пары (2, 3) и (3, 1) добавляют пару (2, 1), а пары (3, 1) и (1, 3) — пару (3, 3). Добавим сначала эти пары:
R*      {(1, 1), (1, 2), (1, 3), (3, 1), (2, 3); (3, 2), (2, 1), (3, 3)}.
Описание слайда:
Чтобы найти замыкание относительно транзитивности, необходимо выполнить несколько шагов. Так как R содержит пары (3, 1) и (1, 2), замыкание обязано включать в себя и пару (3, 2). Аналогично, пары (2, 3) и (3, 1) добавляют пару (2, 1), а пары (3, 1) и (1, 3) — пару (3, 3). Добавим сначала эти пары: Чтобы найти замыкание относительно транзитивности, необходимо выполнить несколько шагов. Так как R содержит пары (3, 1) и (1, 2), замыкание обязано включать в себя и пару (3, 2). Аналогично, пары (2, 3) и (3, 1) добавляют пару (2, 1), а пары (3, 1) и (1, 3) — пару (3, 3). Добавим сначала эти пары: R* {(1, 1), (1, 2), (1, 3), (3, 1), (2, 3); (3, 2), (2, 1), (3, 3)}.

Слайд 48





Теперь у нас возникло сочетание (2, 1) и (1, 2). Стало быть, замыкание R* должно содержать пару (2, 2). Теперь можно увидеть, что все необходимые пары мы добавили (хотя бы потому, что перебрали все пары из А2). Следовательно,
Теперь у нас возникло сочетание (2, 1) и (1, 2). Стало быть, замыкание R* должно содержать пару (2, 2). Теперь можно увидеть, что все необходимые пары мы добавили (хотя бы потому, что перебрали все пары из А2). Следовательно,
R* = {(1, 1), (1, 2), (1, 3), (3, 1), (2, 3); (3, 2), (2, 1), (3, 3), (2, 2)}.
Описание слайда:
Теперь у нас возникло сочетание (2, 1) и (1, 2). Стало быть, замыкание R* должно содержать пару (2, 2). Теперь можно увидеть, что все необходимые пары мы добавили (хотя бы потому, что перебрали все пары из А2). Следовательно, Теперь у нас возникло сочетание (2, 1) и (1, 2). Стало быть, замыкание R* должно содержать пару (2, 2). Теперь можно увидеть, что все необходимые пары мы добавили (хотя бы потому, что перебрали все пары из А2). Следовательно, R* = {(1, 1), (1, 2), (1, 3), (3, 1), (2, 3); (3, 2), (2, 1), (3, 3), (2, 2)}.

Слайд 49





Метод, которым мы нашли замыкание по транзитивности в последнем примере 4.9, довольно специфичен.
Метод, которым мы нашли замыкание по транзитивности в последнем примере 4.9, довольно специфичен.
 Позднее в разделе 8 мы обсудим более систематический подход, использующий алгоритм, который по матрице отношения вычисляет матрицу замыкания относительно транзитивности.
Описание слайда:
Метод, которым мы нашли замыкание по транзитивности в последнем примере 4.9, довольно специфичен. Метод, которым мы нашли замыкание по транзитивности в последнем примере 4.9, довольно специфичен. Позднее в разделе 8 мы обсудим более систематический подход, использующий алгоритм, который по матрице отношения вычисляет матрицу замыкания относительно транзитивности.

Слайд 50





Замыкание по транзитивности имеет массу приложений. 
Замыкание по транзитивности имеет массу приложений. 
Допустим, нам дан ориентированный граф, отражающий коммуникационную сеть. 
В этом случае матрица замыкания по транзитивности позволит нам определить, существует ли возможность переправить сообщение из одного места в другое.
Описание слайда:
Замыкание по транзитивности имеет массу приложений. Замыкание по транзитивности имеет массу приложений. Допустим, нам дан ориентированный граф, отражающий коммуникационную сеть. В этом случае матрица замыкания по транзитивности позволит нам определить, существует ли возможность переправить сообщение из одного места в другое.

Слайд 51





Отношения эквивалентности и частичного порядка 
В этом параграфе мы сосредоточимся на двух важных специальных типах бинарных отношений.
Рефлексивное, симметричное и транзитивное (одновременно) бинарное отношение на множестве А называется отношением эквивалентности. Отношение эквивалентности в некотором смысле обобщает понятие равенства.
Описание слайда:
Отношения эквивалентности и частичного порядка В этом параграфе мы сосредоточимся на двух важных специальных типах бинарных отношений. Рефлексивное, симметричное и транзитивное (одновременно) бинарное отношение на множестве А называется отношением эквивалентности. Отношение эквивалентности в некотором смысле обобщает понятие равенства.

Слайд 52





Эквивалентные элементы (т.е. находящиеся в отношении эквивалентности), как правило, обладают какими-то общими признаками.
Эквивалентные элементы (т.е. находящиеся в отношении эквивалентности), как правило, обладают какими-то общими признаками.
Описание слайда:
Эквивалентные элементы (т.е. находящиеся в отношении эквивалентности), как правило, обладают какими-то общими признаками. Эквивалентные элементы (т.е. находящиеся в отношении эквивалентности), как правило, обладают какими-то общими признаками.

Слайд 53





Приведем примеры отношения эквивалентности:
Приведем примеры отношения эквивалентности:
 Отношение «... имеет те же углы, что и ...» на множестве всех треугольников. 
Очевидно, что треугольники эквивалентны относительно этого отношения тогда и только тогда, когда они подобны.
Описание слайда:
Приведем примеры отношения эквивалентности: Приведем примеры отношения эквивалентности: Отношение «... имеет те же углы, что и ...» на множестве всех треугольников. Очевидно, что треугольники эквивалентны относительно этого отношения тогда и только тогда, когда они подобны.

Слайд 54





 Отношение R, заданное условием: х R y, если и только если ху > 0 на множестве ненулевых целых чисел является отношением эквивалентности. При этом эквивалентные числа имеют одинаковый знак.
 Отношение R, заданное условием: х R y, если и только если ху > 0 на множестве ненулевых целых чисел является отношением эквивалентности. При этом эквивалентные числа имеют одинаковый знак.
 Отношение «... имеет тот же возраст, что и ...» на множестве
всех людей. «Эквивалентные» люди принадлежат к одной и той же возрастной группе.
Описание слайда:
Отношение R, заданное условием: х R y, если и только если ху > 0 на множестве ненулевых целых чисел является отношением эквивалентности. При этом эквивалентные числа имеют одинаковый знак. Отношение R, заданное условием: х R y, если и только если ху > 0 на множестве ненулевых целых чисел является отношением эквивалентности. При этом эквивалентные числа имеют одинаковый знак. Отношение «... имеет тот же возраст, что и ...» на множестве всех людей. «Эквивалентные» люди принадлежат к одной и той же возрастной группе.

Слайд 55





Примеры наводят на мысль, что если на множестве задано отношение эквивалентности, то все его элементы можно естественным способом разбить на непересекающиеся подмножества. 
Примеры наводят на мысль, что если на множестве задано отношение эквивалентности, то все его элементы можно естественным способом разбить на непересекающиеся подмножества. 
Все элементы в любом из таких подмножеств эквивалентны друг другу в самом прямом смысле. 
Наличие такого разбиения — движущая сила любой классификационной системы.
Описание слайда:
Примеры наводят на мысль, что если на множестве задано отношение эквивалентности, то все его элементы можно естественным способом разбить на непересекающиеся подмножества. Примеры наводят на мысль, что если на множестве задано отношение эквивалентности, то все его элементы можно естественным способом разбить на непересекающиеся подмножества. Все элементы в любом из таких подмножеств эквивалентны друг другу в самом прямом смысле. Наличие такого разбиения — движущая сила любой классификационной системы.

Слайд 56





Разбиением множества А называется совокупность непустых подмножеств A1, А2, …, Аn множества A, удовлетворяющих следующим требованиям:
Разбиением множества А называется совокупность непустых подмножеств A1, А2, …, Аn множества A, удовлетворяющих следующим требованиям:
А = A1    А2    …    Аn;
Ai      Aj = Ø при i   j.
Подмножества Ai называются блоками разбиения.
Описание слайда:
Разбиением множества А называется совокупность непустых подмножеств A1, А2, …, Аn множества A, удовлетворяющих следующим требованиям: Разбиением множества А называется совокупность непустых подмножеств A1, А2, …, Аn множества A, удовлетворяющих следующим требованиям: А = A1 А2 … Аn; Ai Aj = Ø при i j. Подмножества Ai называются блоками разбиения.

Слайд 57





Диаграмма Венна разбиения множества А на пять блоков показана на рис. 4.4. 
Диаграмма Венна разбиения множества А на пять блоков показана на рис. 4.4. 
Заметим, что блоки изображены как лоскуты, не заходящие один на другой. 
Это связано с тем, что блоки разбиения не могут иметь общих элементов.
Описание слайда:
Диаграмма Венна разбиения множества А на пять блоков показана на рис. 4.4. Диаграмма Венна разбиения множества А на пять блоков показана на рис. 4.4. Заметим, что блоки изображены как лоскуты, не заходящие один на другой. Это связано с тем, что блоки разбиения не могут иметь общих элементов.

Слайд 58


Математические отношения, слайд №58
Описание слайда:

Слайд 59





   Как мы уже говорили, отношение эквивалентности R на множестве А задает на нем разбиение. Блоки разбиения при этом состоят из эквивалентных друг другу элементов. Мы сейчас докажем это утверждение. Но прежде определим класс эквивалентности  Еx  произвольного элемента х   А как подмножество Еx = {z   А: z R x }. 
   Как мы уже говорили, отношение эквивалентности R на множестве А задает на нем разбиение. Блоки разбиения при этом состоят из эквивалентных друг другу элементов. Мы сейчас докажем это утверждение. Но прежде определим класс эквивалентности  Еx  произвольного элемента х   А как подмножество Еx = {z   А: z R x }. 
   Докажем теорему.
Описание слайда:
Как мы уже говорили, отношение эквивалентности R на множестве А задает на нем разбиение. Блоки разбиения при этом состоят из эквивалентных друг другу элементов. Мы сейчас докажем это утверждение. Но прежде определим класс эквивалентности Еx произвольного элемента х А как подмножество Еx = {z А: z R x }. Как мы уже говорили, отношение эквивалентности R на множестве А задает на нем разбиение. Блоки разбиения при этом состоят из эквивалентных друг другу элементов. Мы сейчас докажем это утверждение. Но прежде определим класс эквивалентности Еx произвольного элемента х А как подмножество Еx = {z А: z R x }. Докажем теорему.

Слайд 60





Теорема. Пусть R — отношение эквивалентности на непустом множестве А. Тогда различные классы эквивалентности определяют разбиение А. 
Теорема. Пусть R — отношение эквивалентности на непустом множестве А. Тогда различные классы эквивалентности определяют разбиение А. 
Доказательство. Доказательство состоит из четырех частей.
1) Сначала покажем, что классы эквивалентности являются непустыми подмножествами в А. По определению, Еx — подмножество в А. Кроме того, R — рефлексивное отношение, т.е. x R x. Следовательно, х   Еx и Еx не пусто.
Описание слайда:
Теорема. Пусть R — отношение эквивалентности на непустом множестве А. Тогда различные классы эквивалентности определяют разбиение А. Теорема. Пусть R — отношение эквивалентности на непустом множестве А. Тогда различные классы эквивалентности определяют разбиение А. Доказательство. Доказательство состоит из четырех частей. 1) Сначала покажем, что классы эквивалентности являются непустыми подмножествами в А. По определению, Еx — подмножество в А. Кроме того, R — рефлексивное отношение, т.е. x R x. Следовательно, х Еx и Еx не пусто.

Слайд 61





2) Далее проверим, что из x R y вытекает равенство Еx = Еy. Предположим, что x R y и возьмем произвольный z   Еx. Тогда z R x и x R y. Поскольку R — транзитивное отношение, мы получаем, что z R y. Иными словами, z   Еy. Следовательно, Еx     Еy. Аналогично можно показать, что Еy     Еx, откуда Еx = Еy, что и требовалось.
2) Далее проверим, что из x R y вытекает равенство Еx = Еy. Предположим, что x R y и возьмем произвольный z   Еx. Тогда z R x и x R y. Поскольку R — транзитивное отношение, мы получаем, что z R y. Иными словами, z   Еy. Следовательно, Еx     Еy. Аналогично можно показать, что Еy     Еx, откуда Еx = Еy, что и требовалось.
Описание слайда:
2) Далее проверим, что из x R y вытекает равенство Еx = Еy. Предположим, что x R y и возьмем произвольный z Еx. Тогда z R x и x R y. Поскольку R — транзитивное отношение, мы получаем, что z R y. Иными словами, z Еy. Следовательно, Еx Еy. Аналогично можно показать, что Еy Еx, откуда Еx = Еy, что и требовалось. 2) Далее проверим, что из x R y вытекает равенство Еx = Еy. Предположим, что x R y и возьмем произвольный z Еx. Тогда z R x и x R y. Поскольку R — транзитивное отношение, мы получаем, что z R y. Иными словами, z Еy. Следовательно, Еx Еy. Аналогично можно показать, что Еy Еx, откуда Еx = Еy, что и требовалось.

Слайд 62





3) Теперь мы покажем, что классы эквивалентности удовлетворяют первому свойству разбиения, а именно, что А является объединением всех классов эквивалентности. Как уже отмечалось в первой части нашего доказательства, Еx — подмножество в A и поэтому объединение всех классов эквивалентности тоже будет подмножеством в A. 
3) Теперь мы покажем, что классы эквивалентности удовлетворяют первому свойству разбиения, а именно, что А является объединением всех классов эквивалентности. Как уже отмечалось в первой части нашего доказательства, Еx — подмножество в A и поэтому объединение всех классов эквивалентности тоже будет подмножеством в A.
Описание слайда:
3) Теперь мы покажем, что классы эквивалентности удовлетворяют первому свойству разбиения, а именно, что А является объединением всех классов эквивалентности. Как уже отмечалось в первой части нашего доказательства, Еx — подмножество в A и поэтому объединение всех классов эквивалентности тоже будет подмножеством в A. 3) Теперь мы покажем, что классы эквивалентности удовлетворяют первому свойству разбиения, а именно, что А является объединением всех классов эквивалентности. Как уже отмечалось в первой части нашего доказательства, Еx — подмножество в A и поэтому объединение всех классов эквивалентности тоже будет подмножеством в A.

Слайд 63





В обратную сторону, если х   А, то х   Еx. В частности, х принадлежит объединению классов эквивалентности. Значит, и А является подмножеством нашего объединения. Следовательно, А совпадает с объединением классов эквивалентности.
В обратную сторону, если х   А, то х   Еx. В частности, х принадлежит объединению классов эквивалентности. Значит, и А является подмножеством нашего объединения. Следовательно, А совпадает с объединением классов эквивалентности.
Описание слайда:
В обратную сторону, если х А, то х Еx. В частности, х принадлежит объединению классов эквивалентности. Значит, и А является подмножеством нашего объединения. Следовательно, А совпадает с объединением классов эквивалентности. В обратную сторону, если х А, то х Еx. В частности, х принадлежит объединению классов эквивалентности. Значит, и А является подмножеством нашего объединения. Следовательно, А совпадает с объединением классов эквивалентности.

Слайд 64





4) И, наконец, в последней части мы покажем, что два разных класса эквивалентности не пересекаются. Этим мы проверим, что классы удовлетворяют второму свойству разбиения. Воспользуемся методом «от противного». Допустим, что Еx     Еy    Ø. Тогда найдется элемент z в A принадлежащий пересечению Еx     Еy. Следовательно, z R x и z R y. Так как R — симметричное отношение, можно утверждать, что х R z и z R y. Ввиду транзитивности R, это влечет х R y. Значит, по второй части доказательства, Еx = Еy. 
4) И, наконец, в последней части мы покажем, что два разных класса эквивалентности не пересекаются. Этим мы проверим, что классы удовлетворяют второму свойству разбиения. Воспользуемся методом «от противного». Допустим, что Еx     Еy    Ø. Тогда найдется элемент z в A принадлежащий пересечению Еx     Еy. Следовательно, z R x и z R y. Так как R — симметричное отношение, можно утверждать, что х R z и z R y. Ввиду транзитивности R, это влечет х R y. Значит, по второй части доказательства, Еx = Еy.
Описание слайда:
4) И, наконец, в последней части мы покажем, что два разных класса эквивалентности не пересекаются. Этим мы проверим, что классы удовлетворяют второму свойству разбиения. Воспользуемся методом «от противного». Допустим, что Еx Еy Ø. Тогда найдется элемент z в A принадлежащий пересечению Еx Еy. Следовательно, z R x и z R y. Так как R — симметричное отношение, можно утверждать, что х R z и z R y. Ввиду транзитивности R, это влечет х R y. Значит, по второй части доказательства, Еx = Еy. 4) И, наконец, в последней части мы покажем, что два разных класса эквивалентности не пересекаются. Этим мы проверим, что классы удовлетворяют второму свойству разбиения. Воспользуемся методом «от противного». Допустим, что Еx Еy Ø. Тогда найдется элемент z в A принадлежащий пересечению Еx Еy. Следовательно, z R x и z R y. Так как R — симметричное отношение, можно утверждать, что х R z и z R y. Ввиду транзитивности R, это влечет х R y. Значит, по второй части доказательства, Еx = Еy.

Слайд 65





Итак, мы предположили, что разные классы эквивалентности Еx и Еy пересекаются и доказали, что они на самом деле совпадают. Полученное противоречие доказывает последнюю часть наших рассуждений. Теорема доказана. 
Итак, мы предположили, что разные классы эквивалентности Еx и Еy пересекаются и доказали, что они на самом деле совпадают. Полученное противоречие доказывает последнюю часть наших рассуждений. Теорема доказана.
Описание слайда:
Итак, мы предположили, что разные классы эквивалентности Еx и Еy пересекаются и доказали, что они на самом деле совпадают. Полученное противоречие доказывает последнюю часть наших рассуждений. Теорема доказана. Итак, мы предположили, что разные классы эквивалентности Еx и Еy пересекаются и доказали, что они на самом деле совпадают. Полученное противоречие доказывает последнюю часть наших рассуждений. Теорема доказана.

Слайд 66





Заметим, чтобы показать, что классы эквивалентности служат блоками разбиения множества А, мы использовали все определяющие свойства отношения эквивалентности: рефлексивность, симметричность и транзитивность.
Заметим, чтобы показать, что классы эквивалентности служат блоками разбиения множества А, мы использовали все определяющие свойства отношения эквивалентности: рефлексивность, симметричность и транзитивность.
Описание слайда:
Заметим, чтобы показать, что классы эквивалентности служат блоками разбиения множества А, мы использовали все определяющие свойства отношения эквивалентности: рефлексивность, симметричность и транзитивность. Заметим, чтобы показать, что классы эквивалентности служат блоками разбиения множества А, мы использовали все определяющие свойства отношения эквивалентности: рефлексивность, симметричность и транзитивность.

Слайд 67





Пример 4.10.   Отношение R на вещественной прямой  задано условием: x R y, если и только если х - у — целое число. Докажите, что R — отношение эквивалентности и опишите классы эквивалентности, содержащие 0,    и     .
Пример 4.10.   Отношение R на вещественной прямой  задано условием: x R y, если и только если х - у — целое число. Докажите, что R — отношение эквивалентности и опишите классы эквивалентности, содержащие 0,    и     .

Решение. Так как х - х = 0     для любого вещественного числа х, отношение R рефлексивно. Если х - у число целое, то и противоположное к нему у - х = -(х - у) является целым.
Описание слайда:
Пример 4.10. Отношение R на вещественной прямой  задано условием: x R y, если и только если х - у — целое число. Докажите, что R — отношение эквивалентности и опишите классы эквивалентности, содержащие 0, и . Пример 4.10. Отношение R на вещественной прямой  задано условием: x R y, если и только если х - у — целое число. Докажите, что R — отношение эквивалентности и опишите классы эквивалентности, содержащие 0, и . Решение. Так как х - х = 0  для любого вещественного числа х, отношение R рефлексивно. Если х - у число целое, то и противоположное к нему у - х = -(х - у) является целым.

Слайд 68





Следовательно, R — симметричное отношение. 
Следовательно, R — симметричное отношение. 
Пусть х - у  и  у - z — целые числа. Тогда х - z = (х - у) + (у - z) — сумма целых чисел, т. е. целое число. Это означает, что R транзитивно.
	Итак, мы показали, что R рефлексивно, симметрично и транзитивно. Следовательно, R — отношение эквивалентности.
Описание слайда:
Следовательно, R — симметричное отношение. Следовательно, R — симметричное отношение. Пусть х - у и у - z — целые числа. Тогда х - z = (х - у) + (у - z) — сумма целых чисел, т. е. целое число. Это означает, что R транзитивно. Итак, мы показали, что R рефлексивно, симметрично и транзитивно. Следовательно, R — отношение эквивалентности.

Слайд 69





Ранее были введены обозначения множеств:
Ранее были введены обозначения множеств:
 = { все десятичные дроби } — множество вещественных чисел;
 = { 0, ±1, ±2, ±3, ... } — множество целых чисел.
Описание слайда:
Ранее были введены обозначения множеств: Ранее были введены обозначения множеств:  = { все десятичные дроби } — множество вещественных чисел;  = { 0, ±1, ±2, ±3, ... } — множество целых чисел.

Слайд 70





Класс эквивалентности Еx произвольного вещественного числа х определяется по формуле:
Класс эквивалентности Еx произвольного вещественного числа х определяется по формуле:
		Еx = {z     :  z - x — целое число }.
	Поэтому,
 Е0 = ;
 Е½ = { z     :  z - ½ — целое число } = 
		    =

 Е   = { z   :  z -     — целое число }=
Описание слайда:
Класс эквивалентности Еx произвольного вещественного числа х определяется по формуле: Класс эквивалентности Еx произвольного вещественного числа х определяется по формуле: Еx = {z : z - x — целое число }. Поэтому, Е0 = ; Е½ = { z : z - ½ — целое число } = = Е = { z : z - — целое число }=

Слайд 71





Рефлексивное, транзитивное, но косо- симметричное отношение R на множестве А называется частичным порядком. Частичный порядок важен в тех ситуациях, когда мы хотим как-то охарактеризовать старшинство. Иными словами, решить - при каких условиях считать, что один элемент множества превосходит другой.
Рефлексивное, транзитивное, но косо- симметричное отношение R на множестве А называется частичным порядком. Частичный порядок важен в тех ситуациях, когда мы хотим как-то охарактеризовать старшинство. Иными словами, решить - при каких условиях считать, что один элемент множества превосходит другой.
Описание слайда:
Рефлексивное, транзитивное, но косо- симметричное отношение R на множестве А называется частичным порядком. Частичный порядок важен в тех ситуациях, когда мы хотим как-то охарактеризовать старшинство. Иными словами, решить - при каких условиях считать, что один элемент множества превосходит другой. Рефлексивное, транзитивное, но косо- симметричное отношение R на множестве А называется частичным порядком. Частичный порядок важен в тех ситуациях, когда мы хотим как-то охарактеризовать старшинство. Иными словами, решить - при каких условиях считать, что один элемент множества превосходит другой.

Слайд 72





   ( Отношение R на множестве А кососимметрично, если (х R y и y R x     x = у) для всех x и у из А ).
   ( Отношение R на множестве А кососимметрично, если (х R y и y R x     x = у) для всех x и у из А ).
 Примеры частичных порядков:
 « ≤ » на множестве вещественных чисел;
 «     » на подмножествах универсального множества;
 «...делит...» на множестве натуральных чисел.
Описание слайда:
( Отношение R на множестве А кососимметрично, если (х R y и y R x x = у) для всех x и у из А ). ( Отношение R на множестве А кососимметрично, если (х R y и y R x x = у) для всех x и у из А ). Примеры частичных порядков: « ≤ » на множестве вещественных чисел; « » на подмножествах универсального множества; «...делит...» на множестве натуральных чисел.

Слайд 73





Множества с частичным порядком принято называть частично упорядоченными множествами.
Множества с частичным порядком принято называть частично упорядоченными множествами.
Описание слайда:
Множества с частичным порядком принято называть частично упорядоченными множествами. Множества с частичным порядком принято называть частично упорядоченными множествами.

Слайд 74






Если R — отношение частичного порядка на множестве А, то при х   у и x R y мы называем х предшествующим элементом или предшественником, а у — последующим. У произвольно взятого элемента у может быть много предшествующих элементов. Однако если х предшествует у, и не существует таких элементов z, для которых x R z и z R y, мы называем х непосредственным предшественником у и пишем х    у (иногда говорят, что y покрывает x).
Описание слайда:
Если R — отношение частичного порядка на множестве А, то при х у и x R y мы называем х предшествующим элементом или предшественником, а у — последующим. У произвольно взятого элемента у может быть много предшествующих элементов. Однако если х предшествует у, и не существует таких элементов z, для которых x R z и z R y, мы называем х непосредственным предшественником у и пишем х у (иногда говорят, что y покрывает x).

Слайд 75





Непосредственных предшественников можно условно изобразить с помощью графа, известного как диаграмма Хассе. Вершины графа изображают элементы частично упорядоченного множества А, и если х    у, то вершина х помещается ниже вершины у и соединяется с ней ребром.
Непосредственных предшественников можно условно изобразить с помощью графа, известного как диаграмма Хассе. Вершины графа изображают элементы частично упорядоченного множества А, и если х    у, то вершина х помещается ниже вершины у и соединяется с ней ребром.
Диаграмма Хассе выдает полную информацию об исходном частичном порядке, если мы “поднимемся” по всем цепочкам ребер.
Описание слайда:
Непосредственных предшественников можно условно изобразить с помощью графа, известного как диаграмма Хассе. Вершины графа изображают элементы частично упорядоченного множества А, и если х у, то вершина х помещается ниже вершины у и соединяется с ней ребром. Непосредственных предшественников можно условно изобразить с помощью графа, известного как диаграмма Хассе. Вершины графа изображают элементы частично упорядоченного множества А, и если х у, то вершина х помещается ниже вершины у и соединяется с ней ребром. Диаграмма Хассе выдает полную информацию об исходном частичном порядке, если мы “поднимемся” по всем цепочкам ребер.

Слайд 76





Пример 4.11. Дано, что отношение «... делитель ...» определяет частичный порядок на множестве А = {1, 2, 3, 6, 12, 18}. Составьте таблицу предшественников и непосредственных предшественников, после чего постройте соответствующую диаграмму Хассе.
Пример 4.11. Дано, что отношение «... делитель ...» определяет частичный порядок на множестве А = {1, 2, 3, 6, 12, 18}. Составьте таблицу предшественников и непосредственных предшественников, после чего постройте соответствующую диаграмму Хассе.
Решение.   Таблица и диаграмма приведены ниже.
Описание слайда:
Пример 4.11. Дано, что отношение «... делитель ...» определяет частичный порядок на множестве А = {1, 2, 3, 6, 12, 18}. Составьте таблицу предшественников и непосредственных предшественников, после чего постройте соответствующую диаграмму Хассе. Пример 4.11. Дано, что отношение «... делитель ...» определяет частичный порядок на множестве А = {1, 2, 3, 6, 12, 18}. Составьте таблицу предшественников и непосредственных предшественников, после чего постройте соответствующую диаграмму Хассе. Решение. Таблица и диаграмма приведены ниже.

Слайд 77





Таблица 4.1
Таблица 4.1
Описание слайда:
Таблица 4.1 Таблица 4.1

Слайд 78






Рисунок 4.5. 
Диаграмма Хассе
Описание слайда:
Рисунок 4.5. Диаграмма Хассе

Слайд 79





Линейным порядком на множестве А называется отношение частичного порядка, при котором из любой пары элементов можно выделить предшествующий и последующий.
Линейным порядком на множестве А называется отношение частичного порядка, при котором из любой пары элементов можно выделить предшествующий и последующий.
Примеры линейного порядка:
 « ≤ » на множестве вещественных чисел;
 лексикографическое упорядочение слов в словаре.
Описание слайда:
Линейным порядком на множестве А называется отношение частичного порядка, при котором из любой пары элементов можно выделить предшествующий и последующий. Линейным порядком на множестве А называется отношение частичного порядка, при котором из любой пары элементов можно выделить предшествующий и последующий. Примеры линейного порядка: « ≤ » на множестве вещественных чисел; лексикографическое упорядочение слов в словаре.

Слайд 80





Различные сортирующие процедуры в информатике требуют, чтобы элементы сортируемых множеств были линейно упорядочены. В этом случае они могут выдавать упорядоченный список. Другие приложения используют частичный порядок, предполагая, что в любом частично упорядоченном множестве найдется минимальный элемент (не имеющий предшественников) и максимальный (не имеющий последующих элементов).
Различные сортирующие процедуры в информатике требуют, чтобы элементы сортируемых множеств были линейно упорядочены. В этом случае они могут выдавать упорядоченный список. Другие приложения используют частичный порядок, предполагая, что в любом частично упорядоченном множестве найдется минимальный элемент (не имеющий предшественников) и максимальный (не имеющий последующих элементов).
Описание слайда:
Различные сортирующие процедуры в информатике требуют, чтобы элементы сортируемых множеств были линейно упорядочены. В этом случае они могут выдавать упорядоченный список. Другие приложения используют частичный порядок, предполагая, что в любом частично упорядоченном множестве найдется минимальный элемент (не имеющий предшественников) и максимальный (не имеющий последующих элементов). Различные сортирующие процедуры в информатике требуют, чтобы элементы сортируемых множеств были линейно упорядочены. В этом случае они могут выдавать упорядоченный список. Другие приложения используют частичный порядок, предполагая, что в любом частично упорядоченном множестве найдется минимальный элемент (не имеющий предшественников) и максимальный (не имеющий последующих элементов).

Слайд 81





Частично упорядоченное множество из примера 4.11 обладает одним минимальным элементом, а именно, числом 1. С другой стороны, в нем есть два максимальных: 12 и 18. В этом множестве содержится несколько линейно упорядоченных подмножеств. Каждое из них соответствует цепочке ребер на диаграмме Хассе. Например, множество { 1, 2, 6, 18 } линейно упорядочено относительно отношения «...делитель...».
Частично упорядоченное множество из примера 4.11 обладает одним минимальным элементом, а именно, числом 1. С другой стороны, в нем есть два максимальных: 12 и 18. В этом множестве содержится несколько линейно упорядоченных подмножеств. Каждое из них соответствует цепочке ребер на диаграмме Хассе. Например, множество { 1, 2, 6, 18 } линейно упорядочено относительно отношения «...делитель...».
Описание слайда:
Частично упорядоченное множество из примера 4.11 обладает одним минимальным элементом, а именно, числом 1. С другой стороны, в нем есть два максимальных: 12 и 18. В этом множестве содержится несколько линейно упорядоченных подмножеств. Каждое из них соответствует цепочке ребер на диаграмме Хассе. Например, множество { 1, 2, 6, 18 } линейно упорядочено относительно отношения «...делитель...». Частично упорядоченное множество из примера 4.11 обладает одним минимальным элементом, а именно, числом 1. С другой стороны, в нем есть два максимальных: 12 и 18. В этом множестве содержится несколько линейно упорядоченных подмножеств. Каждое из них соответствует цепочке ребер на диаграмме Хассе. Например, множество { 1, 2, 6, 18 } линейно упорядочено относительно отношения «...делитель...».

Слайд 82





Краткое содержание главы
Бинарным отношением между множествами А и В называется подмножество R в А    В. Если А = В, то говорят, что R — отношение на А.
Бинарное отношение между конечными множествами может быть описано на словах (при помощи подходящих предикатов), как множество упорядоченных пар, как орграф и с помощью матрицы.
Описание слайда:
Краткое содержание главы Бинарным отношением между множествами А и В называется подмножество R в А В. Если А = В, то говорят, что R — отношение на А. Бинарное отношение между конечными множествами может быть описано на словах (при помощи подходящих предикатов), как множество упорядоченных пар, как орграф и с помощью матрицы.

Слайд 83





Отношение R на множестве А называется
Отношение R на множестве А называется
 рефлексивным, если х R x для всех х   А; 
 симметричным, если x R y     у R x для всех х, у     А;
 кососимметричным, если (х R y и у R x     х = у) для всех x, y   A; 
 транзитивным, если (x R y и y R z)     x R z 	для всех x, у, z   А.
Описание слайда:
Отношение R на множестве А называется Отношение R на множестве А называется рефлексивным, если х R x для всех х А; симметричным, если x R y у R x для всех х, у А; кососимметричным, если (х R y и у R x х = у) для всех x, y A; транзитивным, если (x R y и y R z) x R z для всех x, у, z А.

Слайд 84





Отношение R* называют замыканием отношения R относительно свойства Р, если
Отношение R* называют замыканием отношения R относительно свойства Р, если
 R* обладает свойством Р;
 R     R*:
 R* — подмножество любого другого отношения, содержащего R и обладающего свойством Р.
Описание слайда:
Отношение R* называют замыканием отношения R относительно свойства Р, если Отношение R* называют замыканием отношения R относительно свойства Р, если R* обладает свойством Р; R R*: R* — подмножество любого другого отношения, содержащего R и обладающего свойством Р.

Слайд 85





Рефлексивное, симметричное и транзитивное отношение R на множестве А называется отношением эквивалентности. Классом эквивалентности элемента х   А является подмножество
Рефлексивное, симметричное и транзитивное отношение R на множестве А называется отношением эквивалентности. Классом эквивалентности элемента х   А является подмножество
Еx = {z   A:  z R x}.
Описание слайда:
Рефлексивное, симметричное и транзитивное отношение R на множестве А называется отношением эквивалентности. Классом эквивалентности элемента х А является подмножество Рефлексивное, симметричное и транзитивное отношение R на множестве А называется отношением эквивалентности. Классом эквивалентности элемента х А является подмножество Еx = {z A: z R x}.

Слайд 86





Разбиение множества А представляет собой совокупность подмножеств А1, А2, ..., Аn в A, удовлетворяющих требованиям:
Разбиение множества А представляет собой совокупность подмножеств А1, А2, ..., Аn в A, удовлетворяющих требованиям:
А = А1    A2   …   Аn  и  Ai    Aj = Ø  при  i    j.
Подмножества Ai из предыдущего определения называются блоками разбиения. Если R — отношение эквивалентности на А, то различные классы эквивалентности образуют разбиение А.
Описание слайда:
Разбиение множества А представляет собой совокупность подмножеств А1, А2, ..., Аn в A, удовлетворяющих требованиям: Разбиение множества А представляет собой совокупность подмножеств А1, А2, ..., Аn в A, удовлетворяющих требованиям: А = А1 A2 … Аn и Ai Aj = Ø при i j. Подмножества Ai из предыдущего определения называются блоками разбиения. Если R — отношение эквивалентности на А, то различные классы эквивалентности образуют разбиение А.

Слайд 87





Рефлексивное, кососимметричное и транзитивное отношение R на множестве А называется частичным порядком. Множества, на которых определено такое отношение, в свою очередь, называются частично упорядоченными множествами.
Рефлексивное, кососимметричное и транзитивное отношение R на множестве А называется частичным порядком. Множества, на которых определено такое отношение, в свою очередь, называются частично упорядоченными множествами.
Линейный порядок на множестве — это такой частичный порядок, при котором можно сравнить любую пару элементов.
Описание слайда:
Рефлексивное, кососимметричное и транзитивное отношение R на множестве А называется частичным порядком. Множества, на которых определено такое отношение, в свою очередь, называются частично упорядоченными множествами. Рефлексивное, кососимметричное и транзитивное отношение R на множестве А называется частичным порядком. Множества, на которых определено такое отношение, в свою очередь, называются частично упорядоченными множествами. Линейный порядок на множестве — это такой частичный порядок, при котором можно сравнить любую пару элементов.

Слайд 88





Если R — отношение частичного порядка на множестве А и x R y, х   у, то х называется предшественником у. В том случае, когда х предшествует у и нет такого элемента z, для которого х R z и z R у, то говорят, что х — непосредственный предшественник у. Последний факт обозначают так: х    у.
Если R — отношение частичного порядка на множестве А и x R y, х   у, то х называется предшественником у. В том случае, когда х предшествует у и нет такого элемента z, для которого х R z и z R у, то говорят, что х — непосредственный предшественник у. Последний факт обозначают так: х    у.
Диаграмма Хассе представляет собой граф, чьи вершины изображают элементы частично упорядоченного множества. В том случае, когда х    у, вершина х располагается непосредственно под вершиной у и соединяется с ней ребром.
Описание слайда:
Если R — отношение частичного порядка на множестве А и x R y, х у, то х называется предшественником у. В том случае, когда х предшествует у и нет такого элемента z, для которого х R z и z R у, то говорят, что х — непосредственный предшественник у. Последний факт обозначают так: х у. Если R — отношение частичного порядка на множестве А и x R y, х у, то х называется предшественником у. В том случае, когда х предшествует у и нет такого элемента z, для которого х R z и z R у, то говорят, что х — непосредственный предшественник у. Последний факт обозначают так: х у. Диаграмма Хассе представляет собой граф, чьи вершины изображают элементы частично упорядоченного множества. В том случае, когда х у, вершина х располагается непосредственно под вершиной у и соединяется с ней ребром.

Слайд 89





Системы управления базами данных 
Данные, хранящиеся в компьютере, называются базой данных. Программы, с помощью которых пользователь извлекает информацию из базы данных или вносит в нее изменения, называются системами управления базами данных (СУБД).
Описание слайда:
Системы управления базами данных Данные, хранящиеся в компьютере, называются базой данных. Программы, с помощью которых пользователь извлекает информацию из базы данных или вносит в нее изменения, называются системами управления базами данных (СУБД).

Слайд 90





Данные в компьютере, как правило, организованы в виде таблиц. Например, табл. 4.2 содержит информацию о группе студентов: личный номер студента, фамилию, пол, дату рождения, семейное положение и адрес. В табл. 4.3 занесена информация об успеваемости некоторых студентов по отдельным курсам. 
Данные в компьютере, как правило, организованы в виде таблиц. Например, табл. 4.2 содержит информацию о группе студентов: личный номер студента, фамилию, пол, дату рождения, семейное положение и адрес. В табл. 4.3 занесена информация об успеваемости некоторых студентов по отдельным курсам.
Описание слайда:
Данные в компьютере, как правило, организованы в виде таблиц. Например, табл. 4.2 содержит информацию о группе студентов: личный номер студента, фамилию, пол, дату рождения, семейное положение и адрес. В табл. 4.3 занесена информация об успеваемости некоторых студентов по отдельным курсам. Данные в компьютере, как правило, организованы в виде таблиц. Например, табл. 4.2 содержит информацию о группе студентов: личный номер студента, фамилию, пол, дату рождения, семейное положение и адрес. В табл. 4.3 занесена информация об успеваемости некоторых студентов по отдельным курсам.

Слайд 91





Таблица 4.2. Т1 = Персональные данные
Таблица 4.2. Т1 = Персональные данные
Описание слайда:
Таблица 4.2. Т1 = Персональные данные Таблица 4.2. Т1 = Персональные данные

Слайд 92





Таблица 4.3. Т2 = Успеваемость
Таблица 4.3. Т2 = Успеваемость
Описание слайда:
Таблица 4.3. Т2 = Успеваемость Таблица 4.3. Т2 = Успеваемость

Слайд 93





Эти таблицы составят основу для наших обсуждений, хотя и не представляют практического интереса. Например, проблемы при работе с табл. 4.2 могут возникнуть при попытке извлечь информацию о двух различных Смитах, а в табл. 4.2 отсутствует детальная информация о некоторых из студентов, появляющихся в табл. 4.3. 
Эти таблицы составят основу для наших обсуждений, хотя и не представляют практического интереса. Например, проблемы при работе с табл. 4.2 могут возникнуть при попытке извлечь информацию о двух различных Смитах, а в табл. 4.2 отсутствует детальная информация о некоторых из студентов, появляющихся в табл. 4.3.
Описание слайда:
Эти таблицы составят основу для наших обсуждений, хотя и не представляют практического интереса. Например, проблемы при работе с табл. 4.2 могут возникнуть при попытке извлечь информацию о двух различных Смитах, а в табл. 4.2 отсутствует детальная информация о некоторых из студентов, появляющихся в табл. 4.3. Эти таблицы составят основу для наших обсуждений, хотя и не представляют практического интереса. Например, проблемы при работе с табл. 4.2 могут возникнуть при попытке извлечь информацию о двух различных Смитах, а в табл. 4.2 отсутствует детальная информация о некоторых из студентов, появляющихся в табл. 4.3.

Слайд 94





Строки таблицы с n колонками, помеченными множествами А1, А2, ..., Аn можно представить как подмножество в прямом произведении А1   А2   ...   Аn. Строки образуют список из n элементов, по одному из каждого Аi а вся таблица представляет собой парное отношение.
Строки таблицы с n колонками, помеченными множествами А1, А2, ..., Аn можно представить как подмножество в прямом произведении А1   А2   ...   Аn. Строки образуют список из n элементов, по одному из каждого Аi а вся таблица представляет собой парное отношение.
Описание слайда:
Строки таблицы с n колонками, помеченными множествами А1, А2, ..., Аn можно представить как подмножество в прямом произведении А1 А2 ... Аn. Строки образуют список из n элементов, по одному из каждого Аi а вся таблица представляет собой парное отношение. Строки таблицы с n колонками, помеченными множествами А1, А2, ..., Аn можно представить как подмножество в прямом произведении А1 А2 ... Аn. Строки образуют список из n элементов, по одному из каждого Аi а вся таблица представляет собой парное отношение.

Слайд 95





Например, табл. 4.3 можно рассматривать как подмножество Т2 в А1   А2   А3   А4   А5, где А1 — множество фамилий студентов, а А2 = А3 = А4 = А5 = {отл, хор, удовл, неуд}. Один из элементов этого пятинарного отношения — строка (Джонс, хор, удовл, хор, неуд), в которой записаны оценки Джонса, полученные им за четыре предмета.
Например, табл. 4.3 можно рассматривать как подмножество Т2 в А1   А2   А3   А4   А5, где А1 — множество фамилий студентов, а А2 = А3 = А4 = А5 = {отл, хор, удовл, неуд}. Один из элементов этого пятинарного отношения — строка (Джонс, хор, удовл, хор, неуд), в которой записаны оценки Джонса, полученные им за четыре предмета.
Описание слайда:
Например, табл. 4.3 можно рассматривать как подмножество Т2 в А1 А2 А3 А4 А5, где А1 — множество фамилий студентов, а А2 = А3 = А4 = А5 = {отл, хор, удовл, неуд}. Один из элементов этого пятинарного отношения — строка (Джонс, хор, удовл, хор, неуд), в которой записаны оценки Джонса, полученные им за четыре предмета. Например, табл. 4.3 можно рассматривать как подмножество Т2 в А1 А2 А3 А4 А5, где А1 — множество фамилий студентов, а А2 = А3 = А4 = А5 = {отл, хор, удовл, неуд}. Один из элементов этого пятинарного отношения — строка (Джонс, хор, удовл, хор, неуд), в которой записаны оценки Джонса, полученные им за четыре предмета.

Слайд 96





Для извлечения информации и изменения содержания таблиц, соответствующих набору отношений, мы определим несколько основных операций над ними, а именно: проект, соединение и выбор. Это только три из многочисленных операций, созданных для манипулирования базами данных, теория которых опирается на язык множеств, отношений и функций.
Для извлечения информации и изменения содержания таблиц, соответствующих набору отношений, мы определим несколько основных операций над ними, а именно: проект, соединение и выбор. Это только три из многочисленных операций, созданных для манипулирования базами данных, теория которых опирается на язык множеств, отношений и функций.
Описание слайда:
Для извлечения информации и изменения содержания таблиц, соответствующих набору отношений, мы определим несколько основных операций над ними, а именно: проект, соединение и выбор. Это только три из многочисленных операций, созданных для манипулирования базами данных, теория которых опирается на язык множеств, отношений и функций. Для извлечения информации и изменения содержания таблиц, соответствующих набору отношений, мы определим несколько основных операций над ними, а именно: проект, соединение и выбор. Это только три из многочисленных операций, созданных для манипулирования базами данных, теория которых опирается на язык множеств, отношений и функций.

Слайд 97





Операция проект формирует новую таблицу из определенных столбцов старой. Например, проект(Т1, {Фамилия, Адрес}) создает табл. 4.4.
Операция проект формирует новую таблицу из определенных столбцов старой. Например, проект(Т1, {Фамилия, Адрес}) создает табл. 4.4.
Описание слайда:
Операция проект формирует новую таблицу из определенных столбцов старой. Например, проект(Т1, {Фамилия, Адрес}) создает табл. 4.4. Операция проект формирует новую таблицу из определенных столбцов старой. Например, проект(Т1, {Фамилия, Адрес}) создает табл. 4.4.

Слайд 98





Таблица 4.4. ТЗ = проект(Т1, {Фамилия, Адрес})
Таблица 4.4. ТЗ = проект(Т1, {Фамилия, Адрес})
Описание слайда:
Таблица 4.4. ТЗ = проект(Т1, {Фамилия, Адрес}) Таблица 4.4. ТЗ = проект(Т1, {Фамилия, Адрес})

Слайд 99





Задача 1.   Найти	проект (Т2, {Фамилия, Основы матем., Дискр. матем.}).
Задача 1.   Найти	проект (Т2, {Фамилия, Основы матем., Дискр. матем.}).
Решение.   Смотри табл. 4.5
Таблица 4.5
Описание слайда:
Задача 1. Найти проект (Т2, {Фамилия, Основы матем., Дискр. матем.}). Задача 1. Найти проект (Т2, {Фамилия, Основы матем., Дискр. матем.}). Решение. Смотри табл. 4.5 Таблица 4.5

Слайд 100





Операция соединение объединяет две таблицы в большую, выписывая в одну строку информацию, соответствующую общему атрибуту. Предположим, что R и S — отношения, представленные двумя таблицами, причем R — подмножество в прямом произведении А1   …   Аm    В1   …   Вn, a S — в прямом произведении А1   …   Аm   	С1   …   Ср. 
Операция соединение объединяет две таблицы в большую, выписывая в одну строку информацию, соответствующую общему атрибуту. Предположим, что R и S — отношения, представленные двумя таблицами, причем R — подмножество в прямом произведении А1   …   Аm    В1   …   Вn, a S — в прямом произведении А1   …   Аm   	С1   …   Ср.
Описание слайда:
Операция соединение объединяет две таблицы в большую, выписывая в одну строку информацию, соответствующую общему атрибуту. Предположим, что R и S — отношения, представленные двумя таблицами, причем R — подмножество в прямом произведении А1 … Аm В1 … Вn, a S — в прямом произведении А1 … Аm С1 … Ср. Операция соединение объединяет две таблицы в большую, выписывая в одну строку информацию, соответствующую общему атрибуту. Предположим, что R и S — отношения, представленные двумя таблицами, причем R — подмножество в прямом произведении А1 … Аm В1 … Вn, a S — в прямом произведении А1 … Аm С1 … Ср.

Слайд 101





В этом случае общие атрибуты представлены множествами А1, А2,…, Аm. Соединение R и S — это подмножество в А1   …   Аm   В1  …  Вn   С1  …   Ср, состоящее из элементов вида (a1, a2, …, аm, b1, b2, …, bm, c1, c2, ..., ср), где (a1, ..., аm, b1, ..., bm) лежит в R, а (a1, ..., аm, c1, ..., ср) — в подмножестве S. 
В этом случае общие атрибуты представлены множествами А1, А2,…, Аm. Соединение R и S — это подмножество в А1   …   Аm   В1  …  Вn   С1  …   Ср, состоящее из элементов вида (a1, a2, …, аm, b1, b2, …, bm, c1, c2, ..., ср), где (a1, ..., аm, b1, ..., bm) лежит в R, а (a1, ..., аm, c1, ..., ср) — в подмножестве S.
Описание слайда:
В этом случае общие атрибуты представлены множествами А1, А2,…, Аm. Соединение R и S — это подмножество в А1 … Аm В1 … Вn С1 … Ср, состоящее из элементов вида (a1, a2, …, аm, b1, b2, …, bm, c1, c2, ..., ср), где (a1, ..., аm, b1, ..., bm) лежит в R, а (a1, ..., аm, c1, ..., ср) — в подмножестве S. В этом случае общие атрибуты представлены множествами А1, А2,…, Аm. Соединение R и S — это подмножество в А1 … Аm В1 … Вn С1 … Ср, состоящее из элементов вида (a1, a2, …, аm, b1, b2, …, bm, c1, c2, ..., ср), где (a1, ..., аm, b1, ..., bm) лежит в R, а (a1, ..., аm, c1, ..., ср) — в подмножестве S.

Слайд 102





Например, соединение(ТЗ, Т2) дает табл. 4.6. 
Например, соединение(ТЗ, Т2) дает табл. 4.6. 
Таблица 4.6
Описание слайда:
Например, соединение(ТЗ, Т2) дает табл. 4.6. Например, соединение(ТЗ, Т2) дает табл. 4.6. Таблица 4.6

Слайд 103





Операция выбор отбирает строки таблицы, удовлетворяющие подходящему критерию. Например, выбор(Т1, Пол = М и Семейное положение = Женат) верстает табл. 4.7.
Операция выбор отбирает строки таблицы, удовлетворяющие подходящему критерию. Например, выбор(Т1, Пол = М и Семейное положение = Женат) верстает табл. 4.7.
Таблица 4.7.
Описание слайда:
Операция выбор отбирает строки таблицы, удовлетворяющие подходящему критерию. Например, выбор(Т1, Пол = М и Семейное положение = Женат) верстает табл. 4.7. Операция выбор отбирает строки таблицы, удовлетворяющие подходящему критерию. Например, выбор(Т1, Пол = М и Семейное положение = Женат) верстает табл. 4.7. Таблица 4.7.

Слайд 104





Задача 2.   Найдите выбор(Т2, Дискр. матем. = отл).
Задача 2.   Найдите выбор(Т2, Дискр. матем. = отл).
Решение. В новую таблицу (табл. 4.8) войдут только те строки таблицы Т2, у которых в столбце, помеченном Дискр. математика будет стоять «отл».
Таблица 4.8
Описание слайда:
Задача 2. Найдите выбор(Т2, Дискр. матем. = отл). Задача 2. Найдите выбор(Т2, Дискр. матем. = отл). Решение. В новую таблицу (табл. 4.8) войдут только те строки таблицы Т2, у которых в столбце, помеченном Дискр. математика будет стоять «отл». Таблица 4.8

Слайд 105





	Как иллюстрируют следующие задачи, комбинация всех трех операций позволит нам извлекать различную информацию из баз данных. 
	Как иллюстрируют следующие задачи, комбинация всех трех операций позволит нам извлекать различную информацию из баз данных. 

Задача 3. Найдите таблицу, которая получится в результате операций:
 R1 = проект(Т2, {Фамилия, Прогр., Вычисл. системы});
 R2 = выбор(R1, Вычисл. системы=отл или Прогр.=отл);
Описание слайда:
Как иллюстрируют следующие задачи, комбинация всех трех операций позволит нам извлекать различную информацию из баз данных. Как иллюстрируют следующие задачи, комбинация всех трех операций позволит нам извлекать различную информацию из баз данных. Задача 3. Найдите таблицу, которая получится в результате операций: R1 = проект(Т2, {Фамилия, Прогр., Вычисл. системы}); R2 = выбор(R1, Вычисл. системы=отл или Прогр.=отл);

Слайд 106





Решение. Во-первых, все столбцы таблицы Т2, отличные от Фамилия, Прогр. и Вычисл. системы, удаляются. В результате получится таблица R1. Затем, в новой таблице нужно оставить только те строки, в которых есть хотя бы одна оценка «отл», а остальные отбросить. Это даст нам требуемую таблицу R2 (табл. 4.9).
Решение. Во-первых, все столбцы таблицы Т2, отличные от Фамилия, Прогр. и Вычисл. системы, удаляются. В результате получится таблица R1. Затем, в новой таблице нужно оставить только те строки, в которых есть хотя бы одна оценка «отл», а остальные отбросить. Это даст нам требуемую таблицу R2 (табл. 4.9).
Таблица 4.9
Описание слайда:
Решение. Во-первых, все столбцы таблицы Т2, отличные от Фамилия, Прогр. и Вычисл. системы, удаляются. В результате получится таблица R1. Затем, в новой таблице нужно оставить только те строки, в которых есть хотя бы одна оценка «отл», а остальные отбросить. Это даст нам требуемую таблицу R2 (табл. 4.9). Решение. Во-первых, все столбцы таблицы Т2, отличные от Фамилия, Прогр. и Вычисл. системы, удаляются. В результате получится таблица R1. Затем, в новой таблице нужно оставить только те строки, в которых есть хотя бы одна оценка «отл», а остальные отбросить. Это даст нам требуемую таблицу R2 (табл. 4.9). Таблица 4.9

Слайд 107





Задача 4. Найдите результат действий следующих операций: 
Задача 4. Найдите результат действий следующих операций: 
 R1 = выбор(Т1, пол = Ж);
 R2 = проект(Т2,{Фамилия, Дискр. матем.}); 
 R3 = соединение(R1, R2).
Решение. Прежде всего выберем из таблицы Т1 строки, соответствующие студенткам, и составим из них таблицу R1. Затем удалим из Т2 все столбцы, кроме двух выбранных, и получим таблицу R2. Общим атрибутом таблиц R1 и R2 является Фамилия. Соединив R1 и R2, получим искомую таблицу (табл. 4.10).
Описание слайда:
Задача 4. Найдите результат действий следующих операций: Задача 4. Найдите результат действий следующих операций: R1 = выбор(Т1, пол = Ж); R2 = проект(Т2,{Фамилия, Дискр. матем.}); R3 = соединение(R1, R2). Решение. Прежде всего выберем из таблицы Т1 строки, соответствующие студенткам, и составим из них таблицу R1. Затем удалим из Т2 все столбцы, кроме двух выбранных, и получим таблицу R2. Общим атрибутом таблиц R1 и R2 является Фамилия. Соединив R1 и R2, получим искомую таблицу (табл. 4.10).

Слайд 108





Таблица 4.10. 
Таблица 4.10.
Описание слайда:
Таблица 4.10. Таблица 4.10.

Слайд 109





Задача 5. Выпишите последовательность операций (выбор, проект и соединение) для определения имен и адресов всех тех студенток, которые получили оценку не ниже «хор» по обоим предметам: основы математики и дискретная математика.
Задача 5. Выпишите последовательность операций (выбор, проект и соединение) для определения имен и адресов всех тех студенток, которые получили оценку не ниже «хор» по обоим предметам: основы математики и дискретная математика.
Описание слайда:
Задача 5. Выпишите последовательность операций (выбор, проект и соединение) для определения имен и адресов всех тех студенток, которые получили оценку не ниже «хор» по обоим предметам: основы математики и дискретная математика. Задача 5. Выпишите последовательность операций (выбор, проект и соединение) для определения имен и адресов всех тех студенток, которые получили оценку не ниже «хор» по обоим предметам: основы математики и дискретная математика.

Слайд 110





Решение. Одна из последовательностей операций выглядит следующим образом. 
Решение. Одна из последовательностей операций выглядит следующим образом. 
 R1 = выбор(Т1, пол = Ж);
 R2 = выбор(Т2, Дискр. матем. = «отл» или Дискр. матем. = «хор»); 
 R3 = выбор (R2, Основы матем. = «отл»  или Основы матем. = «хор»); 
 R4 = соединение(R1, R3); 
 R = проект(R4,{Фамилия, Адрес}).
Описание слайда:
Решение. Одна из последовательностей операций выглядит следующим образом. Решение. Одна из последовательностей операций выглядит следующим образом. R1 = выбор(Т1, пол = Ж); R2 = выбор(Т2, Дискр. матем. = «отл» или Дискр. матем. = «хор»); R3 = выбор (R2, Основы матем. = «отл» или Основы матем. = «хор»); R4 = соединение(R1, R3); R = проект(R4,{Фамилия, Адрес}).



Похожие презентации
Mypresentation.ru
Загрузить презентацию