Методика изучения состава слова на уроках русского языка в начальных классах

Нажмите для полного просмотра!

Методика изучения состава слова на уроках русского языка в начальных классах, слайд №2

Методика изучения состава слова на уроках русского языка в начальных классах, слайд №3

Методика изучения состава слова на уроках русского языка в начальных классах, слайд №4

Методика изучения состава слова на уроках русского языка в начальных классах, слайд №5

Методика изучения состава слова на уроках русского языка в начальных классах, слайд №6

Методика изучения состава слова на уроках русского языка в начальных классах, слайд №7

Методика изучения состава слова на уроках русского языка в начальных классах, слайд №8

Методика изучения состава слова на уроках русского языка в начальных классах, слайд №9

Методика изучения состава слова на уроках русского языка в начальных классах, слайд №10

Методика изучения состава слова на уроках русского языка в начальных классах, слайд №11

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Методика изучения состава слова на уроках русского языка в начальных классах. Доклад-сообщение содержит 11 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Методика изучения состава слова на уроках русского языка в начальных классах Выполнила: Акимова Александра Александровна, студентка 23 гр. Отделение ПНК

Слайд 2

Описание слайда:

Актуальность значима в современном языкознании, потому что задача какой либо работы состоит в подготовке учащихся к пониманию семантической (смысловой) и структурной соотносимости, которая существует в языке между однокоренными словами.

Слайд 3

Описание слайда:

Основные определения: Морфе́ма — наименьшая языковая единица, обладающая значением (Леонардо Блумфилд) Фоне́ма - различитель морфем. Фонема не имеет самостоятельного лексического или грамматического значения, но служит для различения и отождествления значимых единиц языка. ( И.А.Бодуэн де Куртен)

Слайд 4

Описание слайда:

Корень — это главная часть слова, в которой заключено общее значение всех однокоренных слов. Слова с одним и тем же корнем называются однокоренными. (Владимир Даль) СУФФИКС - морфема, находящаяся между корнем и окончанием. Словообразовательный. (Ожегов) Приставка-морфема стоящая перед корнем. (Ожегов) Основа- вся часть слова до окончания. (Ожегов)

Слайд 5

Описание слайда:

Объект исследования: процесс изучения морфемного состава слова. Предмет исследования: методика изучения состава слова

Слайд 6

Описание слайда:

Цель работы: изучение методики морфемного состава слова в начальной школе на уроках русского языка.

Слайд 7

Описание слайда:

Задачи: - описать морфемный состав слова в современном русском языке; - рассмотреть методы и приемы работы по изучению состава слова; - изучить опыт работы учителей школ по данной теме.

Слайд 8

Описание слайда:

Методы: Наблюдение- преднамеренное и целенаправленное восприятие, обусловленное задачей деятельности. (акад.В.П.Зинченко) Беседа- взаимный разговор, общительная речь между людьми, словесное их сообщение, размен чувств и мыслей на словах. (Владимир Даль)

Слайд 9

Описание слайда:

Беседа На сколько хорошо дети ориентируются по теме «состав слова»? Какая средняя отметка в вашем классе по теме «состав слова»? Причина трудностей и ошибок младших школьников в разборе слова? Что необходимо учителю для введения работы по морфемике?