Методы культурологического исследования «путь паука» - презентация, доклад, проект скачать

Нажмите для полного просмотра!

Методы культурологического исследования «путь паука», слайд №1

Методы культурологического исследования «путь паука», слайд №2

Методы культурологического исследования «путь паука», слайд №3

Методы культурологического исследования «путь паука», слайд №4

Методы культурологического исследования «путь паука», слайд №5

Методы культурологического исследования «путь паука», слайд №6

Методы культурологического исследования «путь паука», слайд №7

Методы культурологического исследования «путь паука», слайд №8

Методы культурологического исследования «путь паука», слайд №9

Методы культурологического исследования «путь паука», слайд №10

Методы культурологического исследования «путь паука», слайд №11

Методы культурологического исследования «путь паука», слайд №12

Методы культурологического исследования «путь паука», слайд №13

Методы культурологического исследования «путь паука», слайд №14

Методы культурологического исследования «путь паука», слайд №15

Методы культурологического исследования «путь паука», слайд №16

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Методы культурологического исследования «путь паука». Доклад-сообщение содержит 16 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Методы культурологического исследования «путь паука»

Слайд 2

Описание слайда:

К. – адаптирующий механизм Культурология - это наука, которая транслирует поколенческий культурный опыт. Лесли Уайт: К. – системное явление в котором огромное множество значений, это собирательный образ науки.

Слайд 3

Описание слайда:

… К XX веку культурология становится всё более важной наукой и это наука занимается ПРОШЛЫМ, НАСТОЯЩИМ, и пытается дать проекции на БУДУЩЕЕ. … К XX веку культурология становится всё более важной наукой и это наука занимается ПРОШЛЫМ, НАСТОЯЩИМ, и пытается дать проекции на БУДУЩЕЕ.

Слайд 4

Описание слайда:

Дать проекции на будущее - Это возможно!!! Проблема воспитания в культурологии: - постфигуративная, - кофигуративная, - префигуративная культуры. Мид М. Культура и мир детства. М., 1988.

Слайд 5

Описание слайда:

Методы культурологического исследования Наблюдение (Включенное наблюдение). Метод описания (объяснения). Историко-сравнительный метод (Кросс-культурный). Психологический метод. Системный метод. Метод моделирования. Семиотический метод (Знако-символический).

Слайд 6

Описание слайда:

Метод наблюдения Имеющий глаза да увидит, Имеющий уши да услышит.

Слайд 7

Описание слайда:

Включенное наблюдение Работа длинною в жизнь… Принятие знаков культуры. -Это и есть культ-ура-логос? (Культура и Логос). – выявление сущности вещей! Уважение к культуре народов, которых Вы будите исследовать.

Слайд 8

Описание слайда:

Метод описания Точное, документальное описание фактов, событий, эпизодов, объективно существующих, но еще не изученных; Раскрытие сущности фактов; Обобщение фактических материалов и формулирование выводов. Надо уметь говорить и описывать. Аристотель, Платон, Константин Багрянородный и др.

Слайд 9

Описание слайда:

Историко-сравнительный метод (Кросс-культурный) Экспериментальный метод, в котором различные культуры оцениваются по отдельным различным культурным показателям, например, практика воспитания детей, грамотность, использование языка и т.д. Затем образцы из разных культур сравниваются.

Слайд 10

Описание слайда:

Историко-сравнительный метод Индукция - это форма умозаключения от частного к общему, основанная на простом перечислении признаков. Дедукция - это способ опосредования знания, при котором осуществляется переход от знания большой общности к знанию меньшей общности.

Слайд 11

Описание слайда:

Историко-сравнительный метод Синхронический подход направлен на изучение явлений и событий, сосуществующих параллельно, одновременно, в рамках одной и той же эпохи, друг рядом с другом, т.е. в большей мере в пространственной перспективе. Диахронический подход предполагает изучение отношений между последовательно разворачивающимися стадиями художественного развития, т.е. стадиями, следующими друг за другом во временной перспективе. Сами разберите понятие «хронотоп»!!!

Слайд 12

Описание слайда:

Психологический метод предполагает возможность выяснить посредством анализа мемуаров, хроник, мифов, летописей, эпистолярного наследия, трактатов наиболее типические реакции людей той или иной культуры на наиболее значимые для них явления: голод, войны, эпидемии. Такие реакции проявляются как в форме социальных чувств, так и ментальности в целом.

Слайд 13

Описание слайда:

Системный метод (Системно-функциональный подход) предполагает разделение исследуемого явления культуры на составные части и выявление соотношения между ними. Пример: Б.Успенский «Феномен русского мата» - Три смысловых уровня этого феномена…

Слайд 14

Описание слайда:

Слайд 15

Описание слайда:

Семиотический метод Семантика (знаковость) Символика - Предметы хранят в себе очень много символов/ смыслов, смысл/семантика зачастую забывается, а остаётся символика.