Методы математической обработки результатов исследования

Нажмите для полного просмотра!

Методы математической обработки результатов исследования, слайд №2

Методы математической обработки результатов исследования, слайд №3

Методы математической обработки результатов исследования, слайд №4

Методы математической обработки результатов исследования, слайд №5

Методы математической обработки результатов исследования, слайд №6

Методы математической обработки результатов исследования, слайд №7

Методы математической обработки результатов исследования, слайд №8

Методы математической обработки результатов исследования, слайд №9

Методы математической обработки результатов исследования, слайд №10

Методы математической обработки результатов исследования, слайд №11

Методы математической обработки результатов исследования, слайд №12

Методы математической обработки результатов исследования, слайд №13

Методы математической обработки результатов исследования, слайд №14

Методы математической обработки результатов исследования, слайд №15

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Методы математической обработки результатов исследования. Доклад-сообщение содержит 15 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Методы математической обработки результатов исследования

Слайд 2

Описание слайда:

1. Вычисление средней арифметической величины для каждой группы в отдельности по следующей формуле:

Слайд 3

Описание слайда:

2. В обеих группах вычислить стандартное отклонение:

Слайд 4

Описание слайда:

Значения коэффициента К

Слайд 5

Описание слайда:

3. Вычислить стандартную ошибку среднего арифметического значения (m) по формуле:

Слайд 6

Описание слайда:

4. Вычислить среднюю ошибку разности по формуле:

Слайд 7

Описание слайда:

5. По специальной таблице определить достоверность различий. Для этого полученное значение t сравнивается с граничным при 5% уровне значимости. Если окажется, что полученное в эксперименте t больше граничного значения, то различия между средними арифметическими двух групп считаются достоверными, и наоборот, в случае когда полученное t меньше граничного значения, считается, что различия недостоверны и разница в среднеарифметических показателях имеет случайный характер.

Слайд 8

Описание слайда:

Граничные значения t-критерия Стьюдента для 5% - и 1%-ного уровня значимости в зависимости от числа степеней свободы

Слайд 9

Описание слайда:

Слайд 10

Описание слайда:

6. Коэффициент вариативности дает представление об уровне относительной изменчивости результатов теста внутри групп испытуемых, рассчитывается по формуле:

Слайд 11

Описание слайда:

В биологии и педагогике принято различать следующие градации изменчивости:

Слайд 12

Описание слайда:

Оценку различных сторон физической подготовленности школьников удобно определять с помощью перцентильной шкалы по результатам максимальных тестов. Главное достоинство этой шкалы – простота обработки результатов. Для этого нужно проделать следующие операции:

Слайд 13

Описание слайда:

1. Школьники одного возраста объединяются в общую группу. 2. Создается группа, состоящая из девочек (мальчиков). 3. Подсчитывается количество человек, попавших в группу, вычисляется какое количество результатов учащихся укладывается в один перцентиль.

Слайд 14

Описание слайда:

5. Для каждого школьника вычисляется перцентиль, численно равный количеству человек, которых данный школьник опередил, умноженному на интервал шкалы. 6. В зависимости от величины перцентиля школьнику присваивается определенный уровень: высокий (В), выше среднего (ВС), средний (С), ниже среднего (НС), низкий (Н). Для каждого отдельного теста используется пятиступенчатая шкала оценки