«Многое из того, что усваивает ученик, забывается, но зато остается привычка определенным образом работать над материалом. Стало б

Нажмите для полного просмотра!

«Многое из того, что усваивает ученик, забывается, но зато остается привычка определенным образом работать над материалом. Стало б, слайд №2

«Многое из того, что усваивает ученик, забывается, но зато остается привычка определенным образом работать над материалом. Стало б, слайд №3

«Многое из того, что усваивает ученик, забывается, но зато остается привычка определенным образом работать над материалом. Стало б, слайд №4

«Многое из того, что усваивает ученик, забывается, но зато остается привычка определенным образом работать над материалом. Стало б, слайд №5

«Многое из того, что усваивает ученик, забывается, но зато остается привычка определенным образом работать над материалом. Стало б, слайд №6

«Многое из того, что усваивает ученик, забывается, но зато остается привычка определенным образом работать над материалом. Стало б, слайд №7

«Многое из того, что усваивает ученик, забывается, но зато остается привычка определенным образом работать над материалом. Стало б, слайд №8

«Многое из того, что усваивает ученик, забывается, но зато остается привычка определенным образом работать над материалом. Стало б, слайд №9

«Многое из того, что усваивает ученик, забывается, но зато остается привычка определенным образом работать над материалом. Стало б, слайд №10

«Многое из того, что усваивает ученик, забывается, но зато остается привычка определенным образом работать над материалом. Стало б, слайд №11

«Многое из того, что усваивает ученик, забывается, но зато остается привычка определенным образом работать над материалом. Стало б, слайд №12

«Многое из того, что усваивает ученик, забывается, но зато остается привычка определенным образом работать над материалом. Стало б, слайд №13

«Многое из того, что усваивает ученик, забывается, но зато остается привычка определенным образом работать над материалом. Стало б, слайд №14

«Многое из того, что усваивает ученик, забывается, но зато остается привычка определенным образом работать над материалом. Стало б, слайд №15

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать «Многое из того, что усваивает ученик, забывается, но зато остается привычка определенным образом работать над материалом. Стало б. Презентация содержит 15 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

«Многое из того, что усваивает ученик, забывается, но зато остается привычка определенным образом работать над материалом. Стало быть ценны не одни знания, а прежде всего способы, какими они зарабатываются» В.П.Вахтеров

Слайд 2

Описание слайда:

Слайд 3

Описание слайда:

Слайд 4

Описание слайда:

Слайд 5

Описание слайда:

Задачи методической работы пед. коллектива Расширение кругозора уч-ся Выявление наиболее одаренных уч-ся и развития творческих способностей Активное включение уч-ся школы в процессе самообразования и саморазвития Совершенствование умений и навыков с/р уч-ся, повышение уровня знаний и эрудиции Организация ИД уч-ся для совершенствования процесса обучения

Слайд 6

Описание слайда:

Секция начальных классов «Юный исследователь»

Слайд 7

Описание слайда:

Формы работы секции: Формы работы секции: индивидуальная: самостоятельная работа с первоисточниками, дополнительной литературой; работа над темой исследования; секционная: обсуждение и защита исследовательских работ;

Слайд 8

Описание слайда:

Результаты исследования: Результаты исследования: Выступления для своих одноклассников, учащихся параллельных классов; Презентации, на которых ярко, красочно представляются достижения учеников; Представление доклада с целью сообщения нового знания. Исследователи выступают в роли педагога, это имеет дополнительное мотивирующее значение.

Слайд 9

Описание слайда:

Виды исследований: Виды исследований: По количеству участников: Индивидуальные; Групповые; Коллективные. По теме: Предметные; Свободные.

Слайд 10

Описание слайда:

Условия для формирования исследовательских умений: Условия для формирования исследовательских умений: Систематичность. Мотивированность. Психологический комфорт. Учет возрастных особенностей.

Слайд 11

Описание слайда:

Методика учебного исследования Методика учебного исследования Этапы: Выбор темы исследования Поиск решения проблемы Обобщение полученных данных Защита результатов

Слайд 12

Описание слайда:

Этап представления результатов: Этап представления результатов: Развитие научной речи; Развитие умений работать с текстом; Возможность продемонстрировать свои достижения; Пополнение знаний других учащихся новыми сведениями.

Слайд 13

Описание слайда:

Направления исследования: Направления исследования: Живая и неживая природа; Техника; Наука; Общество.

Слайд 14

Описание слайда:

Итог исследовательской работы: Итог исследовательской работы: Альбом с рисунками; Папка-раскладушка; Выпуск стенной газеты; Реферат.

Слайд 15

Описание слайда:

Критерии оценки детских работ: Критерии оценки детских работ: Познавательная направленность; Четкость, лаконичность изложения; Эрудированность автора; Оформление.