🗊Презентация Опыт российских регионов духовно-нравственного воспитания в дошкольных образовательных учреждениях

Опыт российских регионов духовно-нравственного воспитания в дошкольных образовательных учреждениях Заведующий сектором образования отдела религиозного образования и катехизации Оренбургской епархии Воронов Борис Раилевич

Развитие системы непрерывного православного образования

Православные детские сады

Смоленская область, г. Велиж, Православный детский сад №2

НДОУ «Тверской православный детский сад Святой Анны Кашинской»

Задачи православного детского сада: знакомить детей с основными понятиями христианского православного вероучения; знакомить детей с традициями православной Церкви, молитвами,  календарем, праздниками; воспитывать в детях доброжелательное отношение друг ко другу,  терпимость, уважение и бережное отношение к ближнему и окружающему миру; учить детей оценивать поступки свои и окружающих, явления и события происходящие в мире, относиться к происходящему с точки зрения христианской морали.

В основе особый уклад жизни, православные традиции, православный календарь.

Православный детский сад «Пересвет», г.Бор Нижегородской области, 2014 г.

НДОУ «Центр развития ребенка — Православный детский сад «Вера, Надежда, Любовь», г. Невинномысск , Ставропольский край

Православный детский сад неполного дня «Колосок» с детской развивающей студией на базе семейного центра при храме Равноапостольной Марии Магдалины, г.Саратов, 2012 г.

Одной из форм просветительской работы являются информационные уголки по духовно-нравственному воспитанию для родителей и детей

Православные группы в детских садах

Православные группы в детском саду №131, г. Тула Православные группы в детском саду №131, г. Тула

Православный уголок для детей и информационный для родителей имеется в каждой группе детского сада

Систематические занятия по православной культуре

В Свердловской области около 100 детских садов изучает православную культуру (2007 г.)

Программы по православной культуре для ДОУ «Добрый мир» Шевченко Л.Л.; «Мир – прекрасное творенье» Гладких Л.Г. ; «Основы православной культуры» О.К. Харитоновой, В.Дорофеева

Областной эксперимент «Региональная модель реализации духовно-нравственного воспитания детей в системе дошкольного образования в Белгородской области» Открыты экспериментальные площадки в 14 ДОУ: два НДОУ «Православные детские сады «Рождественский», «Покровский» г. Белгорода, одно МДОУ «Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением православного духовно-нравственного развития «Сретенский», одиннадцать МДОУ области.

Цель эксперимента заключалась в решении вопросов научного, организационного и кадрового обеспечения региональной вариативной модели реализации духовно-нравственного воспитания детей в системе дошкольного образования.

Программно-методическое сопровождение воспитательно-образовательной работы НДОУ, МДОУ обеспечивается программами: «Мир – прекрасное творение», Гладких Л. П. комплексной программой воспитания, образования и развития детей дошкольного возраста в условиях детского сада «Радуга» под редакцией Т.Н. Дороновой; программой «От рождения до школы» автора Веракса Н. Е., а также дополнительными образовательными программами по линиям развития

4 возрастные группы младшая (3-4 года); средняя (4-5 лет); старшая (5-6 лет); подготовительная (6-7 лет)

Цель программы: целостное духовно-нравственное и социальное развитие личности ребенка-дошкольника посредством его приобщения к ценностям православной культуры и освоения духовно-нравственных традиций российского народа. Развитие его духовного, психического и телесного здоровья.

Содержание православной культуры представлено в 7 разделах: 1. Бог – творец мира; 2. Жизнь Иисуса Христа и Богородицы; 3. Храм – дом Божий; 4. Главные православные праздники; 5. Жития святых; 6. Божьи заповеди; 7. Художественная культура.

Создание условий для функционирования системы духовно-нравственного воспитания в детском саду через проектную деятельность

Краткосрочные социально-педагогические проекты: «Святое мое Белогорье», «Красной нитью рябина зажглась», «Широка Масленица»; Семейные исследовательские проекты: «Моя любимая мамочка», «Моя первая православная книга», «Пасхальная радость»; Творческо-исследовательские проекты: «Кукла – закрутка»; «Пасхальный перезвон»; «По святым местам».

Долгосрочные: «Дидактические игры и мультимедийные пособия как средства духовно-нравственного воспитания дошкольников» (постоянно действующий с 2010 г.); «В здоровом теле – здоровый дух» (с 2010 г. в православном детском саду «Рождественский»); «Социально-педагогическое проектирование в системе взаимодействия детского сада и семьи по духовно-нравственному воспитанию (долгосрочный, 2010-2013 гг. в православном детском саду «Покровский»); «Духовно-нравственное воспитание дошкольников через приобщение их к культуре казачества»; «Свет любви» (2 года, д.с. «Сретенский»); «Устное народное творчество в духовно-нравственном воспитании детей дошкольного возраста» (2010 – 2013гг., д.с. № 23 г. Белгород); «Проектно-модульный подход к реализации духовно-нравственного воспитания детей дошкольного возраста и к обеспечению их художественно-эстетического развития» (2010-2014 гг., д.с. «Кристаллик» п. Чернянка; Исследовательский проект «Познание мира вместе со взрослыми»; «Тропинка в природу»; «С чего начинается Родина?»; «Святые подвижники»; «Храмы родного города – Старого Оскола» (3 года, д.с. № 72 «Акварель» г. Старый Оскол).

Конкурсы семейных работ «Красота Божьего мира», «Рождество Христово», «Пасхальная радость», «Пасхальное яйцо», «Мой подарок Божией Матушке», «Семья – ковчег спасения», «Великая Пасха – Великая Победа»

Результативность по окончанию экспериментальной работы: 1. При работе с родителями: 1.Активно возрождаются традиционные православные ценности в семьях воспитанников: 1.1. Налажены более тесные контакты с семьями воспитанников через организацию Семейных гостиных, «Школ семейного воспитания», «Маминых школ», Семейных социально-педагогических проектов, тематических родительских собраний, родительских лекториев с участием священнослужителей, психологов, социальных педагогов; 1.2. Подготовлены DVD-диски для проведения вышеназванных форм работы; 1.3. Налажен выпуск газет для детей и родителей, постоянно обновляется информационный материал православного воспитания для родителей; 1.4. Разработаны социально-педагогические программы по устроению семейного досуга, возрождению традиций совместной деятельности взрослых и детей; в том числе для семей, имеющих детей с проблемами в развитии;

1.5. Возросло участие семей в подготовке и проведении мероприятий, соответствующих праздникам православного календаря; 1.5. Возросло участие семей в подготовке и проведении мероприятий, соответствующих праздникам православного календаря; 1.6. Пополняется методический кабинет «Духовно-нравственное воспитание детей дошкольного возраста в детском саду и в семье» в каждом ДОУ; 1.7.Осуществляется диссеминация лучшего опыта семейного воспитания в средствах массовой информации, а также в профессиональных учебных заведениях, семейных объединениях; 1.8. В образовательных учреждениях пополнен фонд библиотек семейного чтения для детей и родителей; 1.9. Разработаны лектории для родителей по проблемам воспитания и духовного и физического;

2. Для педагогов: 2. Для педагогов: 2.1. Кадровое обеспечение в ДОО отмечено стабильностью и высоким уровнем профессионализма. 2.2. Просветительская работа с педагогами отмечена следующими показателями: 2.3.Проводились систематические встречи священнослужителей с педагогическими коллективами ДОО; 2.4. Организовывались тематические заседания педагогических Советов по духовно-нравственному воспитанию; 2.5. Повышение уровня профессиональной компетентности педагогических работников через проведение аттестации в Синодальном отделе Русской Православной Церкви (православные детские сады «Рождественский», «Покровский», д.с. «Сретенский»), а также принимая активное участие в семинарах, педагогических чтениях по духовно-нравственному воспитанию детей 2.6. Обобщен опыт работы 4 педагогов по духовно-нравственному воспитанию на районном, 3 педагога областном уровне; 2.7. Педагоги активно выступают на радио и телевидении, а также публикуются в журналах.

2.8. Апробируя программу «Мир - прекрасное творение», педагогами ДОО – участниками экспериментальной работы подготовлено к изданию учебно-методическое пособие для педагогов дошкольных образовательных организаций; 2.8. Апробируя программу «Мир - прекрасное творение», педагогами ДОО – участниками экспериментальной работы подготовлено к изданию учебно-методическое пособие для педагогов дошкольных образовательных организаций; 2.9.В 2013 г. вышел Сборник методических разработок для педагогов дошкольных образовательных организаций «Дорогою добра» и 7 сборников методических разработок согласующихся с православным календарем; 2.10.Разработано: 104 дидактических игр по духовно-нравственному воспитанию; 2.11.Создана фильмотека, которая позволяет использовать видеоматериал в соответствии с учебно-тематическим планом; 2.12.Создано сетевое взаимодействие педагогов, занимающихся экспериментальной работой.

Мероприятия к православным праздникам

Примерные темы занятий по программе православного воспитания детей дошкольного возраста

Добрый мир. Православная культура для малышей. Автор: Людмила Леонидовна Шевченко,  доктор педагогических наук, профессор кафедры педагогики Московского государственного областного университета. Гриф — «Допущено Отделом религиозного образования и катехизации Русской Православной Церкви» от 14.09.2011 года.

Добрый мир. Православная культура для малышей. Москва. Изд-во «Центр поддержки культурно-исторических традиций Отечества» Сайт http://www.trad-center.ru Телефоны: 8 (499) 138-61-57,  8 926-529-93-06.  Факс: 8 (499) 138-61-57

Истоки. Воспитание на социокультурном опыте. Авторы: Игорь Алексеевич Кузьмин, профессор Российской Академии естественных наук, г. Москва,  Александр Васильевич Камкин, профессор Вологодского государственного педагогического университета, г. Вологда. Гриф — «Одобрено Отделом религиозного образования и катехизации Русской Православной Церкви» от 25.12.2013 года.

ЗАДАЧИ ПРОГРАММЫ: развитие духовно-нравственных основ образования; интеграция обучения и воспитания в единый образовательный процесс на основе ценностей отечественной культуры; формирование гражданской ответственности и осознание учащимся, его родителями и педагогами духовного смысла служения Отечеству; приобщение в равной степени представителей всех национальностей к родным истокам в условиях многоконфессиональности и поликультурных контактов современного социума; укрепление статуса школы как социального института, способствующего стабилизации и консолидации социума.

Программа занятий с детьми «Введение в традицию» Автор: Анастасия Алексеевна Абрамова, кандидат культурологии, вице-президент по программным вопросам  Центра для детей и родителей «Рождество» г. Москва,   режиссёр-педагог. Гриф — «Одобрено Отделом религиозного образования и катехизации Русской Православной Церкви» от 14.06.2012 года.

Книги серии «Праздники» для чтения детям дошкольного возраста Автор: А.В. Бородина, кандидат культурологии, автор и разработчик учебных курсов «История религиозной культуры» и «Основы православной культуры». Гриф — «Допущено Отделом религиозного образования и катехизации Русской Православной Церкви» от 26.02.2013 года.

Отдел религиозного образования и катехизации Оренбургской епархии г.Оренбург, ул.Челюскинцев, 17 (Оренбургская духовная семинария, 3 этаж) 8 (3532) 43-63-83

Опыт российских регионов духовно-нравственного воспитания в дошкольных образовательных учреждениях Заведующий сектором образования отдела религиозного образования и катехизации Оренбургской епархии Воронов Борис Раилевич