Основные показатели микроклимата кабинета биологии, - презентация, доклад, проект скачать

Нажмите для полного просмотра!

Основные показатели микроклимата кабинета биологии,, слайд №1

Основные показатели микроклимата кабинета биологии,, слайд №2

Основные показатели микроклимата кабинета биологии,, слайд №3

Основные показатели микроклимата кабинета биологии,, слайд №4

Основные показатели микроклимата кабинета биологии,, слайд №5

Основные показатели микроклимата кабинета биологии,, слайд №6

Основные показатели микроклимата кабинета биологии,, слайд №7

Основные показатели микроклимата кабинета биологии,, слайд №8

Основные показатели микроклимата кабинета биологии,, слайд №9

Основные показатели микроклимата кабинета биологии,, слайд №10

Основные показатели микроклимата кабинета биологии,, слайд №11

Основные показатели микроклимата кабинета биологии,, слайд №12

Основные показатели микроклимата кабинета биологии,, слайд №13

Основные показатели микроклимата кабинета биологии,, слайд №14

Основные показатели микроклимата кабинета биологии,, слайд №15

Основные показатели микроклимата кабинета биологии,, слайд №16

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Основные показатели микроклимата кабинета биологии,. Доклад-сообщение содержит 16 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Слайд 2

Описание слайда:

Цель исследования:

Слайд 3

Описание слайда:

Объект исследования кабинет биологии МОУ «Средняя общеобразовательная школа №41»

Слайд 4

Описание слайда:

Предмет исследования Микроклимат школьного кабинета

Слайд 5

Описание слайда:

Направления исследования изучение особенностей влияния воздушной среды на здоровье человека и валеологическая оценка кабинета: соответствие санитарно-гигиеническим нормам температуры и влажности, режима вентиляции и чистоты воздуха, организации естественного и искусственного освещения. оценка мебели и ее расстановки в классном кабинете; валеологическая оценка интерьера школьного помещения с учетом рекомендаций по цветооздоровлению окружающей среды.

Слайд 6

Описание слайда:

Валеологическая оценка температуры и влажности воздуха кабинета Средняя температура воздуха составила +19°. Относительная влажность - 63%.

Слайд 7

Описание слайда:

Валеологическая оценка вентиляции воздуха кабинета

Слайд 8

Описание слайда:

Валеологическая оценка чистоты воздуха кабинета

Слайд 9

Описание слайда:

Слайд 10

Описание слайда:

Валеологическая оценка естественного освещения кабинета 1. Определяем площадь окон, их четыре: 4,2 м2 * 4 = 16,8 м2 2. Определяем площадь остекления: 16,8 – 100 X – 15 Площадь остекления равна: 16,8 м2 – 2,52 м2 = 14,28 м2 3. Находим световой коэффициент: 14,28 м2 / 82,6 м2 = 0,17 Вывод: Световой коэффициент соответствует гигиеническим требованиям. Норма светового коэффициента 0,2 – 0,17 .

Слайд 11

Описание слайда:

Валеологическая оценка искусственного освещения кабинета Вывод: Уровень освещенности не соответствует гигиеническим нормативам (в учебных кабинетах и лабораториях уровень искусственной освещенности должен быть 150 Лк при использовании ламп накаливания и 300 Лк при люминесцентных лампах). Удельная мощность искусственного освещения при люминесцентных лампах должна быть 21-22 Вт/м2 .

Слайд 12

Описание слайда:

Валеологическая оценка организации школьного кабинета

Слайд 13

Описание слайда:

Валеологическая оценка цветового оформления кабинета

Слайд 14

Описание слайда:

Слайд 15

Описание слайда:

Рекомендации: Добиваться, чтобы температурный режим был в пределах нормы в течение всего учебного года, независимо от метеоусловий на улице. Добиваться уменьшения бактериальной флоры, для чего наладить нормальный вентиляционный режим в классах, особенно в период зимних эпидемий. Добиваться, чтобы освещенность была в пределах нормы, о перегоревших лампах информировать завхоза, самим следить за экономией электроэнергии. Рекомендовать при последующем ремонте кабинета использовать краску, а не обои для отделки стен. Агитировать весь школьный коллектив вести здоровый образ жизни, повышать культуру поведения школьников, быть отзывчивее друг к другу. Информацию об экологии помещения, некоторые результаты наших исследований доводить до сведения детского и педагогического коллективов, администрации через доклады на школьной конференции.