🗊Презентация Овладение технологиями реализации компетентностно-ориентированного подхода в образовании

Тема деятельности МО учителей английского языка на 2010-2011 учебный год: «Овладение технологиями реализации компетентностно-ориентированного подхода в образовании». Цель деятельности МО: повышение методической и профессиональной компетентности педагогов в области английского языка.  

Учителями МО на 2009-2010 учебный год были определены следующие задачи: Систематизировать работу с одаренными детьми, с целью повышения результативности учебных достижений по предмету иностранного языка. Шире внедрять в практику работы ИКТ при бучении иностранному языку. Изучить наиболее эффективнее методы, приемы, технологии для организации дифференцированного обучения учащихся на всех этапах урока и для более эффективной подготовки учащихся к сдаче ЕГЭ по иностранному языку. Развивать творческие способности на уроках .

В течение учебного года методическим объединением были проведены следующие заседания, на которых рассматривались вопросы: Процесс обновления содержания обучения иностранным языкам и совершенствование работы учителя. Актуализация ситуации успеха при обучении иностранному языку младших школьников. Рефлексивный компонент деятельности как необходимое условие развития учителя и учащихся. Использование современных методик и инновационных технологий в обучении. Формы реализации страноведческого и лингвострановедческого компонентов на уроке английского языка. Игра как средство развития интереса к изучаемому языку. Роль индивидуальных особенностей учащихся при обучении иноязычному общению.

Качественный состав МО. Образование -высшее, 1883 ПГПИИЯ Стаж- - с1984, 26 лет Нагрузка -9 часов Возраст -49 лет Курсы -2005 Аттестация-2005, высшая категория

Тема самообразования:Совершенствование коммуникативных навыков учащихся на уроках иностранного языка. Образование - высшее, 1988,ПГПИИЯ Стаж - с 1988,22 года Нагрузка - 12 часов Возраст - 44 года Курсы - 2006 Аттестация - 2007, высшая категория

Тема самообразования: Межкультурное обучение на уроках иностранного языка. Образование -высшее, 1988,ПГПИИЯ Стаж -С1985,25 лет Нагрузка -28 часов Возраст - 45 лет Курсы -2008 Аттестация – 2008, 1 категория

Тема самообразования: Развитие познавательной активности учащихся на уроках иностранного языка. Образование –высшее. 1974,ПГПИИЯ Стаж - с 1974,36 лет Нагрузка – 4 часа Возраст – 58 лет Курсы - 2006 Аттестация – 2007, 1 категория

Тема самообразования: Ознакомление с педагогическими технологиями обучения иностранным языкам. Образование -среднее- специальное,г. Светлоград Стаж –с 2009,1 год Нагрузка -24 часа Возраст -22 года Курсы Аттестация

2009-2010 год: успеваемость – 100%, качество знаний – 72%

Результаты работы учителей в динамике выглядят следующим образом:

Лисова Е.А.

Кодинцева Н.И.

Сумбаева О.Ф.

Щеглов А.С.

Результаты итоговых контрольных работ намного выше в 6а (Кодинцева Н.И., Щеглов А.С.), 6 «Б» (Сумбаева О.Ф.), 7 «А» ( Лисова Е,А., ЩегловА.С.) Качество вводных срезов ниже на 5 % по сравнению с прошлым годом, промежуточных –выше на 3 % , однако итоговые срезы ниже на 4 %. Необходимо провести тщательный анализ ошибок и добиваться исправления положения.

2008-2009

2009-2010

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ МО на 2010-2011 уч. год Наряду с дальнейшей оптимизацией коммуникативной направленности, как определяющей учебно- воспитательного процесса по иностранному языку, усилить направление научно- исследовательской деятельности учащихся.   Оптимизировать работу по развитию мотивации к обучению, в частности, через организацию проектной, конкурсной и научно- исследовательской деятельности, а также использование современных технических средств обучения.    Организовать методико-консультативную помощь молодому педагогу, профессиональный рост всех членов МО, повысить уровень сформированности умений самообразования и самовоспитания педагогов.   Сохранять здоровье учащихся, в частности путем коррекции форм контроля и повышать престиж здорового образа жизни на уроках иностранного языка.