Педагогический совет Тема: «Модель современного учителя: проблемы, поиски, решения.»

Нажмите для полного просмотра!

Педагогический совет Тема: «Модель современного учителя: проблемы, поиски, решения.», слайд №2

Педагогический совет Тема: «Модель современного учителя: проблемы, поиски, решения.», слайд №3

Педагогический совет Тема: «Модель современного учителя: проблемы, поиски, решения.», слайд №4

Педагогический совет Тема: «Модель современного учителя: проблемы, поиски, решения.», слайд №5

Педагогический совет Тема: «Модель современного учителя: проблемы, поиски, решения.», слайд №6

Педагогический совет Тема: «Модель современного учителя: проблемы, поиски, решения.», слайд №7

Педагогический совет Тема: «Модель современного учителя: проблемы, поиски, решения.», слайд №8

Педагогический совет Тема: «Модель современного учителя: проблемы, поиски, решения.», слайд №9

Педагогический совет Тема: «Модель современного учителя: проблемы, поиски, решения.», слайд №10

Педагогический совет Тема: «Модель современного учителя: проблемы, поиски, решения.», слайд №11

Педагогический совет Тема: «Модель современного учителя: проблемы, поиски, решения.», слайд №12

Педагогический совет Тема: «Модель современного учителя: проблемы, поиски, решения.», слайд №13

Педагогический совет Тема: «Модель современного учителя: проблемы, поиски, решения.», слайд №14

Педагогический совет Тема: «Модель современного учителя: проблемы, поиски, решения.», слайд №15

Педагогический совет Тема: «Модель современного учителя: проблемы, поиски, решения.», слайд №16

Педагогический совет Тема: «Модель современного учителя: проблемы, поиски, решения.», слайд №17

Педагогический совет Тема: «Модель современного учителя: проблемы, поиски, решения.», слайд №18

Педагогический совет Тема: «Модель современного учителя: проблемы, поиски, решения.», слайд №19

Педагогический совет Тема: «Модель современного учителя: проблемы, поиски, решения.», слайд №20

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Педагогический совет Тема: «Модель современного учителя: проблемы, поиски, решения.». Доклад-сообщение содержит 20 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Педагогический совет Тема: «Модель современного учителя: проблемы, поиски, решения.»

Слайд 2

Описание слайда:

«Педагог осознает чрезвычайную важность истины, приверженности высокому качеству образования и воспитанию в духе демократических принципов…» («Моральный кодекс» американских педагогов)

Слайд 3

Описание слайда:

Цель: на основе обобщения опыта педагогов ОУ, изучения научной и методической литературы создать условия для осмысления педагогами ОУ собственной педагогической деятельности; разработать проектную модель личности педагога в современном инновационном пространстве школе.

Слайд 4

Описание слайда:

Форма проведения: проблемно-практическая лаборатория.

Слайд 5

Описание слайда:

Доклад зам директора по УВР Мельниковой С.В. Тема:«Модель современного учителя: проблемы, поиски, решения.»

Слайд 6

Описание слайда:

Педагогический профессионализм определяется через понятие "педагогическое мастерство", которое может рассматриваться: как идеал педагогической деятельности, побуждающий педагогов к самосовершенствованию, как эталон, содержащий оценку эффективности педагогического труда.

Слайд 7

Описание слайда:

Проблема педсовета: 1. Может ли каждый учитель овладеть педагогическим мастерством? 2. Педагогическое мастерство - это врожденное качество или ему можно обучить каждого желающего? 3. Что является критериями педагогического мастерства? 4. Как и в каких "единицах" можно измерить количество и качество педагогического мастерства у современного учителя?

Слайд 8

Описание слайда:

Главные элементы личности учителя профессионализм, компетентность, Продуктивность деятельности, социально направленные личностные качества.

Слайд 9

Описание слайда:

Личность педагога в традиционной системе обучения: трансляция готового учебного содержания преподнесение информации в форме монолога учителя низкий уровень навыков общения, невозможность получить развернутый ответ ученика несоответствие установок учителя и ученика

Слайд 10

Описание слайда:

Личность педагога в традиционной системе обучения: за отношения сотрудничества учитель принимает послушание, добросовестное выполнение учебных действий ученик выполняет объемную работу самостоятельно в классе и дома Учитель сталкивается с безынициативным учеником, не желающим включаться в любые виды работ, с низкой в мотивацией обучения

Слайд 11

Описание слайда:

Обязанности учителя в суфийском учении «Первая - симпатизировать ученикам и обращаться с ними, как с собственными детьми». «Вторая - следовать примеру Дающего закон: он не должен ждать вознаграждения за, свою работу... не должен принимать ни платы, ни благодарности». «Учитель никогда не должен отказывать ученику в совете и не должен позволять ему работать на какой-либо ступени, пока он не готов к этому». «Отговаривая ученика от дурных путей, учитель должен действовать скорее намеком, чем прямо, и с симпатией, а не грубыми попреками...» «Учитель, обучающий определенной науке, не должен пренебрежительно отзываться о других науках перед учениками».

Слайд 12

Описание слайда:

Обязанности учителя в суфийском учении 6. «Учитель должен ограничивать ученика тем, что тот способен понять, и не должен требовать от него ничего, чего его ум не способен постичь, опасаясь вызвать неприязнь к предмету занятий или смущение ума». 7. «Учитель должен давать отстающим (неспособным) ученикам только то, что подходит их ограниченному пониманию…» 8. «Учитель должен делать то, чему он учит, и не давать своим делам изобличать во лжи свои слова». Учитель в первую очередь не источник информации, а живой пример эффективности учения.

Слайд 13

Описание слайда:

Заповеди самому себе: Прими все то, что есть в ребенке, как естественное, сообразное его природе, пусть даже это и не соответствует твоим знаниям, культурным представлениям и нравственным установкам. Сопроводи его позитивную самореализацию, приняв все проявления ребенка, как положительные, так и отрицательные. Старайся ничему не учить ребенка напрямую. Учись сам. Ищи истину вместе с учащимися (Не задавай детям вопросов, на которые знаешь ответы ) Ощути радость совместного творчества и открытия Искренне восхищайся всем красивым, что видишь вокруг. (Через подражание в чувствах им откроется и сам источник красивого)

Слайд 14

Описание слайда:

Компоненты педагогической техники: Умение управлять собой: владение эмоциональным состоянием, физическое здоровье, социальная чувствительность, техника речи. Умение взаимодействовать с личностью: организаторские , коммуникативные и оценочные умения.

Слайд 15

Описание слайда:

Мастерство учителя проявляется при выполнении условий: 1.Наличие творческого замысла на основе: а) осознания и анализа общих методологических и теоретических позиций учителя б) учета психологических особенностей учащихся в) планирования во времени (темпа, ритма отдельных частей урока); г) пространственного решения (компоновки учеников в зависимости от целей урока и его частей, д) использования необходимого наглядного и звукового оформления.

Слайд 16

Описание слайда:

Мастерство учителя проявляется при выполнении условий: 2. Продумывание целей, которых хочет достичь в работе с классом или отдельным учеником. Цель – связующая идея замысла. 3. Ощущение целостности происходящего и обоснование необходимости действий. Поиск ответов на вопросы: «чего я хочу достичь?» «для чего предпринимаю те или иные действия?» Что хочу сказать данным уроком (идея) и для чего мне это необходимо?

Слайд 17

Описание слайда:

Показатели эффективности учебной деятельности Диагностическое мастерство учителя (качество знаний, умений и навыков, уровень обучаемости детей) Организаторские данные учителя: организация познавательной деятельности таким образом, когда учебный материал становится предметом их активных действий Выбор методов и средств обучения , чтобы содержание учебного материала максимально учитывало способность к его усвоению и применению Воспитательная эффективность: использование содержания, применения средств и методов обучения для воспитания познавательной самостоятельности, ответственности, требовательности к себе и другим

Слайд 18

Описание слайда:

Показатели эффективности учебной деятельности 4. Создание ориентировочной основы познания, при которой каждый знает, что и как изучать, где искать, какую информацию применятьи использовать, 5. Нравственно-психологическая атмосфера на уроке, стиль и тон отношений учителя с учениками и учащихся между собой; 6. Активная позиция учащихся на уроке, самостоятельность, активность, отношение к учителю; умение, способность правильно судить о качестве усвоения изучаемого материала (самоанализ, самооценка); 7. Усвоение ведущих идей науки, терминологии, понятийного

Слайд 19

Описание слайда:

Основными показателями эффективности деятельности учителя совершенствование учебного процесса уровень сформированности предметных компетенций учащихся повышение уровня воспитанности детей мастерство и педагогический профессионализм учителя

Слайд 20

Описание слайда:

Мы желаем Вам: 1. Быть преданными ученикам и делу обучения 2.Постоянно повышать свой профессиональный уровень и мастерство 3. Приобретать творческий опыт работы с учащимися и их родителями 4. Преодолевать трудности профессии и извлекать полезный опыт из ошибок. 5. Сохранять оптимизм и веру в себя.