Педагогічна технологія. Музично-методичний аспект - презентация, доклад, проект скачать

Нажмите для полного просмотра!

Педагогічна технологія. Музично-методичний аспект, слайд №1

Педагогічна технологія. Музично-методичний аспект, слайд №2

Педагогічна технологія. Музично-методичний аспект, слайд №3

Педагогічна технологія. Музично-методичний аспект, слайд №4

Педагогічна технологія. Музично-методичний аспект, слайд №5

Педагогічна технологія. Музично-методичний аспект, слайд №6

Педагогічна технологія. Музично-методичний аспект, слайд №7

Педагогічна технологія. Музично-методичний аспект, слайд №8

Педагогічна технологія. Музично-методичний аспект, слайд №9

Педагогічна технологія. Музично-методичний аспект, слайд №10

Педагогічна технологія. Музично-методичний аспект, слайд №11

Педагогічна технологія. Музично-методичний аспект, слайд №12

Педагогічна технологія. Музично-методичний аспект, слайд №13

Педагогічна технологія. Музично-методичний аспект, слайд №14

Педагогічна технологія. Музично-методичний аспект, слайд №15

Педагогічна технологія. Музично-методичний аспект, слайд №16

Педагогічна технологія. Музично-методичний аспект, слайд №17

Педагогічна технологія. Музично-методичний аспект, слайд №18

Педагогічна технологія. Музично-методичний аспект, слайд №19

Педагогічна технологія. Музично-методичний аспект, слайд №20

Педагогічна технологія. Музично-методичний аспект, слайд №21

Педагогічна технологія. Музично-методичний аспект, слайд №22

Педагогічна технологія. Музично-методичний аспект, слайд №23

Педагогічна технологія. Музично-методичний аспект, слайд №24

Педагогічна технологія. Музично-методичний аспект, слайд №25

Педагогічна технологія. Музично-методичний аспект, слайд №26

Педагогічна технологія. Музично-методичний аспект, слайд №27

Педагогічна технологія. Музично-методичний аспект, слайд №28

Педагогічна технологія. Музично-методичний аспект, слайд №29

Педагогічна технологія. Музично-методичний аспект, слайд №30

Педагогічна технологія. Музично-методичний аспект, слайд №31

Педагогічна технологія. Музично-методичний аспект, слайд №32

Педагогічна технологія. Музично-методичний аспект, слайд №33

Педагогічна технологія. Музично-методичний аспект, слайд №34

Педагогічна технологія. Музично-методичний аспект, слайд №35

Педагогічна технологія. Музично-методичний аспект, слайд №36

Педагогічна технологія. Музично-методичний аспект, слайд №37

Педагогічна технологія. Музично-методичний аспект, слайд №38

Педагогічна технологія. Музично-методичний аспект, слайд №39

Педагогічна технологія. Музично-методичний аспект, слайд №40

Педагогічна технологія. Музично-методичний аспект, слайд №41

Педагогічна технологія. Музично-методичний аспект, слайд №42

Педагогічна технологія. Музично-методичний аспект, слайд №43

Педагогічна технологія. Музично-методичний аспект, слайд №44

Педагогічна технологія. Музично-методичний аспект, слайд №45

Педагогічна технологія. Музично-методичний аспект, слайд №46

Педагогічна технологія. Музично-методичний аспект, слайд №47

Педагогічна технологія. Музично-методичний аспект, слайд №48

Педагогічна технологія. Музично-методичний аспект, слайд №49

Педагогічна технологія. Музично-методичний аспект, слайд №50

Педагогічна технологія. Музично-методичний аспект, слайд №51

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Педагогічна технологія. Музично-методичний аспект. Доклад-сообщение содержит 51 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Слайд 2

Описание слайда:

План

Слайд 3

Описание слайда:

Технологія Грец. “techne” – мистецтво, майстерність і “logos” - слово, вчення. система способів, прийомів, кроків, послідовність виконання яких забезпечує вирішення завдань виховання, навчання і розвитку особистості. набір прийомів і правил, якими може користуватися будь-який вчитель і при використанні яких результат буде забезпечений.

Слайд 4

Описание слайда:

англійський англійський філософ, психолог У 1886 році вперше запровадив термін “педагогічна технологія»

Слайд 5

Описание слайда:

Специфіка Спрямовується на підвищення ефективності навчального процесу, що гарантує досягнення запланованих результатів навчання Довільним діям протиставляє жорсткі алгоритмічні приписи, систему логічно вмотивованих дій, послідовний перехід від елементу до елементу Одна і та ж технологія в руках конкретних виконавців може виглядати по - різному: тут неминучі присутність особистісної компоненти педагога, особливості контингенту учнів, їх загального настрою і психологічний клімат в класі

Слайд 6

Описание слайда:

Слайд 7

Описание слайда:

Сучасні класифікації технологій

Слайд 8

Описание слайда:

За ставленням до дитини

Слайд 9

Описание слайда:

За орієнтацією на особистісні структури

Слайд 10

Описание слайда:

За типом організації та управління пізнавальною діяльністю

Слайд 11

Описание слайда:

Технології в музичному навчанні

Слайд 12

Описание слайда:

Інформаційні технології цілеспрямована організована сукупність інформаційних процесів з використанням засобів обчислювальної техніки, що забезпечують високу швидкість обробки даних, швидкий пошук інформації, розосередження даних, доступ до джерел інформації незалежно від місця їх розташування. сукупність методів, виробничих процесів та програмно-технічних засобів, об'єднаних у технологічний ланцюжок, що забезпечує: виконання інформаційних процесів з метою підвищення їхньої надійності та оперативності і зниження трудомісткості ходу використання інформаційного ресурсу. збирання, зберігання, обробку, висновок і поширення інформації.

Слайд 13

Описание слайда:

Комп'ютерні технології

Слайд 14

Описание слайда:

Переваги використання ІКТ на заняттях підтримка групових та індивідуальних форм навчання в умовах організації навчального процесу; створення комфортних умов комп’ютерної підтримки традиційних і новаторських технологій навчання; підвищення пізнавального інтересу учнів; забезпечення диференційованого підходу до вивчення предмету; структуризація змісту навчання та активізації опорних знань.

Слайд 15

Описание слайда:

Слайд 16

Описание слайда:

Слайд 17

Описание слайда:

Антоніо Вівальді Антоніо Вівальді І завдання – біографія. ІІ завдання – цікаві відомості з життя композитора. ІІІ завдання – твори композитора. ІV завдання – портрети композитора.

Слайд 18

Описание слайда:

Інтерактив (з англ.) inter – взаємний act – діяти, тобто здатний до взаємодії, діалогу “... використання інтерактивних методів дозволяє реалізувати ідею співробітництва тих, хто навчає, і тих, хто навчається, сприяє оздоровленню психологічного клімату на уроці, конструктивній взаємодії, створенню доброзичливої атмосфери Олена Пометун, автор технології в Україні

Слайд 19

Описание слайда:

Інтерактивні технології навчання організація навчального процесу, за якої участь учня в колективному, взаємодоповнювальному, заснованому на взаємодії всіх його учасників процесі навчального пізнання є обов’язковою.

Слайд 20

Описание слайда:

Види технологій

Слайд 21

Описание слайда:

Слайд 22

Описание слайда:

Слайд 23

Описание слайда:

Слайд 24

Описание слайда:

Пам’ятка для застосування інтерактивних технологій Елементи інтерактивних технологій варто вводити в практику роботи поступово, враховуючи вікові особливості учнів, адже ці технології передбачають зміну звичайного ходу уроку; Підготовка до уроків за інтерактивними технологіями потребує від учителя і учнів значної кількості часу; Інтерактивні технології не повинні стати самоціллю – вони мають бути засобом для створення комфортної атмосфери, яка дасть змогу реалізувати особистісно орієнтований підхід у навчанні.

Слайд 25

Описание слайда:

Слайд 26

Описание слайда:

Метод “ Прес ” Я вважаю, що…; Тому що…; Наприклад…; Отже ,… Таким чином…

Слайд 27

Описание слайда:

Особистісно орієнтовані технології « Мої учні будуть дізнаватися нове не від мене; вони будуть відкривати це нове самі. Моє головне завдання - допомогти їм розкритися, розвинути власні ідеї».

Слайд 28

Описание слайда:

Теоретичні засади Особистість людини - єдність трьох сутностей: природної, соціальної, культурної, тому особистісно орієнтована технологія навчального процесу має враховувати: природні особливості кожного (здоров’я, здатність мислити, відчувати, діяти), соціальні властивості (бути громадянином, трудівником), властивості як суб’єкта культури (свобода, гуманність, духовність, творчість).

Слайд 29

Описание слайда:

Теоретичні засади Дитиноцентризм – орієнтація на внутрішній розвиток учня, перехід від особистості до індивідуальності й далі до універсальності

Слайд 30

Описание слайда:

Особистісно-орієнтовані педагогічні технології - технології кооперативного навчання в умовах імітаційно-ігрової ситуації при розробці інтегративних проектів та виконанні комплексних завдань; - саморегульоване навчання за допомогою методу проектів, направляючих текстів, когнітивного конструювання; - діалогічність у навчанні як чинник актуалізації сенсостворювальної, рефлексивної та критичної функцій особи.

Слайд 31

Описание слайда:

У межах особистісно орієнтованого навчання як самостійні напрями виділяються

Слайд 32

Описание слайда:

Основні вимоги до особистісно орієнтованого уроку пріоритет особистості учня в організації освітнього процесу; орієнтація на особистісні досягнення учнів; створення емоційно актуального фону уроку; чітке визначення освітніх, виховних і розвивальних завдань уроку; раціональна єдність словесних, наукових і практичних методів навчання; використання активних методів навчання; зв’язок з раніше вивченим матеріалом, досвідом, набутим учнем; формування вмінь учнів самостійно здобувати знання і застосовувати їх на практиці; заохочення прагнень учнів знаходити свій спосіб роботи з навчальним матеріалом.

Слайд 33

Описание слайда:

Засоби досягнення мети заняття використання різноманітних форм та методів навчальної діяльності, які дають змогу розкрити суб’єктний досвід учнів; створення атмосфери зацікавленості кожного учня в результатах роботи; стимулювання учнів до висловлювань, використання різних способів виконання завдань без побоювань помилитися, отримати хибну відповідь; використання протягом уроку дидактичного матеріалу, який дає змогу учневі обрати найбільш значущі для нього вид та форму змісту навчального матеріалу;

Слайд 34

Описание слайда:

Засоби досягнення мети заняття оцінювання досягнень учня протягом усього процесу його діяльності, а не тільки за кінцевим результатом; заохочення прагнень учня знаходити свій спосіб роботи, аналізувати протягом уроку роботи інших учнів, вибирати та освоювати найбільш раціональні з них; створення на уроці педагогічних ситуацій спілкування, які б дали змогу кожному учневі виявляти ініціативу, самостійність, вибірковість у способах роботи, створення умов для природного самовираження учня.

Слайд 35

Описание слайда:

Слайд 36

Описание слайда:

«Продовжить думку» бачу: річку, небо, поле, ліс,дощ… чую: грім, шум, спів, шелест, музику… відчуваю: ритм, страх, радість, тишу…

Слайд 37

Описание слайда:

«Пофантазуймо» У якому жанрі ви хотіли б писати? Чи пробували ви писати художні твори? Розкажіть про них Як би я завершив фінал твору?

Слайд 38

Описание слайда:

Слайд 39

Описание слайда:

Слайд 40

Описание слайда:

Суть інтеграції взаємопроникненні елементів одного об'єкта в структуру іншого, наслідком якого є не проста їхня сума, не поліпшення якості обох об'єктів, а новий об'єкт з новими властивостями

Слайд 41

Описание слайда:

Мета інтеграції мистецтв — формування установки на естетичне світосприймання

Слайд 42

Описание слайда:

Інтеграція характеризується взаємопроникненням ідей, понять, методів, і структурних елементів наук, виникненням численних стикових і суміжних галузей знання, порушенням комплексних проблем, розробкою комплексних програм

Слайд 43

Описание слайда:

Елементи інтеграції не обмежуються використанням базових видів мистецтва - музики, образотворчого мистецтва та літератури, а інтегрують

Слайд 44

Описание слайда:

Специфіка інтеграції полягає у системі охоплення загально - естетичних понять, спільних для багатьох видів мистецтва, з яких складається його мова (ритм, час, рух, симетрія, контраст, форма, композиція, розвиток тощо). Вони розуміються як інтегратори