🗊Презентация План работы Ресурсного центра медицинской направленности. Возможности биохимической лаборатории

Цифровые лаборатории Relab Классические цифровые лаборатории: один датчик – одно показание. Можно использовать датчики по отдельности или снимать показания с нескольких одновременно.

Решения Relab. Химия. Датчик измеряет водородный показатель pH в исследуемых растворах.

Решения Relab. Химия. Датчик измеряет количество капель жидкости прошедших через оптический сенсор.

Решения Relab. Химия. Датчик измеряет концентрацию ионов в растворе в зависимости от подключенного к нему ионселективного электрода с электродом сравнения

Решения Relab. Химия. Датчик измеряет концентрацию углекислого газа в исследуемой среде

Решения Relab. Химия. Датчик позволяет нагревать жидкость до нужной температуры.

Решения Relab. Биология. Физиология. Датчик измеряет частоту дыхательных движений (циклов вдох-выдох) за единицу времени, анализирует количество сокращений грудной клетки и передней брюшной стенки.

Решения Relab. Биология. Физиология. Датчик измеряет артериальное давление с помощью манжеты. В процессе измерения определяется систолическое, диастолическое давление и пульс исследуемого.

Решения Relab. Биология. Физиология. Датчик непрерывно измеряет частоту сердечных сокращений человека. Датчик оснащен выносной клипсой, одеваемую на палец исследуемого.

Решения Relab. Биология. Физиология. 3D – датчик движения в пространстве

Оборудование для медицинских классов. Химия Мини – экспресс лаборатория учебная

Оборудование для медицинских классов. Биология

Оборудование для медицинских классов. Биология

Использование биохимической лаборатории в проектной деятельности Проекты, представленные на 9 – ой научно – практической конференции проектных и исследовательских работ учащихся медико – биологических классов школ – партнёров при МГМУ им. Сеченова «Влияние экологических факторов на развитие» «Влияние продуктов коррозии железа на развитие водных растений элодеи канадской и сальвинии плавающей» (Кондрашина Виктория, Мустафина Лилия, 10К) «Влияние абиотических факторов на микробоценоз зубного налета полости рта» (Агацарская Амина , 10К) «Моделирование биологических окислительно – восстановительных систем на примере каталитической реакции окисления глюкозы кислородом воздуха в щелочной среде в присутствии метиленового синего» (Абудуллаева Полина, Абдуллаева Сабина, 10К)

Использование биохимической лаборатории в проектной деятельности

Использование биохимической лаборатории на уроках химии

Использование биохимической лаборатории на уроках биологии