🗊Презентация Практическое занятие №5

Практическое занятие № 5 Тема: «Выборки и выборочные распределения. Медико-демографические показатели. Применение математических методов в профессиональной деятельности»

Цель работы Научиться применять статистические методы в медицине, анализировать медико-демографические показатели. Научиться применять статистические показатели для оценки деятельности поликлиники и стационара, решать профессионально-направленные задачи, рассчитывать процентную концентрацию раствора, жизненную ёмкость лёгких, показателей сердечной деятельности. Научиться оценивать физическое развитие детей, рассчитывать питание грудных детей

I. Изучить теоретический материал Гилярова М.Г. Математика для медицинских колледжей, Ростов н/Д : Феникс, 2015, стр. 9-105, 227-392; Электронный комплект лекций, Лекции 5, 6, 7.

II. Задачи для подготовки к самостоятельной работе Ребёнок родился ростом 42 см. Какой рост у него должен быть в 3 месяца и в 6 лет? Рассчитайте статистический показатель рождаемости, если число родившихся живыми в данном году составляет 3200 человек, а среднегодовая численность населения – 73 000 человек. Выясните критерий рождаемости.

III. Самостоятельная работа на 10 вариантов Критерии оценок: 3 правильных ответа – «3» 4 правильных ответа – «4» 5 правильных ответов – «5»

IV. Содержание отчета Письменные ответы на задания для самостоятельной аудиторной работы; Вывод.

Дифференцированный зачет Контрольная работа по дисциплине ЕН.02. Математика студента СП СПО ОМУЖТ специальности 31.02.01. Лечебное дело группы 66е Антоненко Светланы Андреевны Вариант 1 Критерии контрольной работы: • 5 «отлично» выставляется за 5 правильно выполненных заданий, • 4 «хорошо» за 4 правильно выполненных задания, • 3 «удовлетворительно» за 3 правильно выполненных задания, • 2 «неудовлетворительно» за 2 и менее правильно выполненных задания.

Уровень подготовки обучающихся на дифференцированном зачете по учебным дисциплинам определяется оценками 5 «отлично», 4 «хорошо», 3 «удовлетворительно». оценка 5 «отлично» выставляется обучающемуся, обнаружившему всестороннее систематическое знание учебно-программного материала, умение свободно выполнять практические задания, максимально приближенные к будущей профессиональной деятельности в стандартных и нестандартных ситуациях, освоившему основную литературу и знакомому с дополнительной литературой, рекомендованной программой учебной дисциплины или профессионального модуля, усвоившему взаимосвязь основных понятий дисциплины/МДК в их значении для приобретаемой специальности, проявившим творческие способности в понимании, изложении и использовании учебно-программного материала. оценка 4 «хорошо» выставляется студенту, обнаружившему полное знание учебно-программного материала, успешно выполнившему практические задания, максимально приближенные к будущей профессиональной деятельности в стандартных ситуациях, усвоившему основную рекомендованную литературу, показавшему систематический характер знаний по дисциплине/МДК, способному к их самостоятельному пополнению и обновлению в ходе дальнейшей учебы и профессиональной деятельности. Содержание и форма ответа имеют отдельные неточности. оценка 3 «удовлетворительно» выставляется обучающемуся, обнаружившему знание основного учебно-программного материала в объеме, необходимом для дальнейшей учебы и предстоящей работы по специальности, справляющемуся с выполнением заданий, предусмотренных программой, обладающему необходимыми знаниями, но допустившему неточности в определении понятий, в применении знаний для решения профессиональных задач, в неумении обосновывать свои рассуждения.