Работа с тестами на уроках математики - презентация, доклад, проект скачать

Нажмите для полного просмотра!

Работа с тестами на уроках математики, слайд №1

Работа с тестами на уроках математики, слайд №2

Работа с тестами на уроках математики, слайд №3

Работа с тестами на уроках математики, слайд №4

Работа с тестами на уроках математики, слайд №5

Работа с тестами на уроках математики, слайд №6

Работа с тестами на уроках математики, слайд №7

Работа с тестами на уроках математики, слайд №8

Работа с тестами на уроках математики, слайд №9

Работа с тестами на уроках математики, слайд №10

Работа с тестами на уроках математики, слайд №11

Работа с тестами на уроках математики, слайд №12

Работа с тестами на уроках математики, слайд №13

Работа с тестами на уроках математики, слайд №14

Работа с тестами на уроках математики, слайд №15

Работа с тестами на уроках математики, слайд №16

Работа с тестами на уроках математики, слайд №17

Работа с тестами на уроках математики, слайд №18

Работа с тестами на уроках математики, слайд №19

Работа с тестами на уроках математики, слайд №20

Работа с тестами на уроках математики, слайд №21

Работа с тестами на уроках математики, слайд №22

Работа с тестами на уроках математики, слайд №23

Работа с тестами на уроках математики, слайд №24

Работа с тестами на уроках математики, слайд №25

Работа с тестами на уроках математики, слайд №26

Работа с тестами на уроках математики, слайд №27

Работа с тестами на уроках математики, слайд №28

Работа с тестами на уроках математики, слайд №29

Работа с тестами на уроках математики, слайд №30

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Работа с тестами на уроках математики. Доклад-сообщение содержит 30 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

«Развитие и образование ни одному человеку не могут быть даны или сообщены. Всякий кто желает к ним приобщиться, должен достигнуть этого собственной деятельностью, собственными силами, собственным напряжением. Извне он может получить только возбуждение». А.Дистервенг

Слайд 2

Описание слайда:

Слайд 3

Описание слайда:

«Важнейшая задача цивилизации – научить человека мыслить.» Т. Эдиссон

Слайд 4

Описание слайда:

Работа с тестами на уроках математики

Слайд 5

Описание слайда:

Применение тестирования Экономит учебное время Способствует оперативности процесса Позволяет проверить значительный объем изученного материала Учитывает индивидуальные особенности уч-ся Учит анализировать

Слайд 6

Описание слайда:

Виды тестов Тесты достижений (для оценки усвоения знаний по конкретной теме) Тесты для изучения умений, что могут пригодиться при изучении ряда дисциплин Тесты на формирование логического мышления

Слайд 7

Описание слайда:

Формы тестов Индивидуальные Устные Бланковые Вербальные

Слайд 8

Описание слайда:

Составные части теста: Руководство по работе с тестом Тестовая тетрадь или бланк с заданиями Аппаратура (ЭВМ или калькулятор) Лист ответов (для бланковых методик) Шаблоны для обработки данных

Слайд 9

Описание слайда:

С помощью теста проверяем: Умение оперировать понятиями Умение применять теорию к решению учебных и практических задач Умение самостоятельно мыслить Знание языка математических наук или умение записать символами математические понятия и факты

Слайд 10

Описание слайда:

Оценка умений проводится По количественному признаку : Числу допущенных ошибок Числу правильных ответов Времени выполнения работы

Слайд 11

Описание слайда:

Слайд 12

Описание слайда:

СТЕПЕНЬ СЛОЖНОСТИ ТЕСТОВЫХ ЗАДАНИЙ I и II уровни - начальные; накопление “фонда знаний”. III уровень - операционный; умение осуществлять простейшие логические операции по готовому образцу IV уровень - аналитико-синтетический; умение обобщать, дифференцировать устойчивые знания, связывать ранее изученное с новыми знаниями, выделять главные идеи, основные положения темы, раздела, вскрывать разнообразные связи и проводить аналогии. V уровень - творческий; он требует переноса знаний в новые ситуации, создание нестандартных алгоритмов познавательных и практических действий.

Слайд 13

Описание слайда:

Слайд 14

Описание слайда:

ПРИНЦИПЫ СОСТАВЛЕНИЯ ОТВЕТОВ Как найти наиб. и наим. значения ф-ии на отрезке - Найти значения ф-ии в т. экстремума. - Найти значения ф-ии в т. экстремума и на концах отрезка. - Найти значения ф-ии в т. экстремума и на концах отрезка, выбрать из них наибольшее и наименьшее Площадь боковой поверхности правильной пирамиды… - произведение полусуммы периметров оснований на апофему -произведение периметра основания на апофему - произведение суммы периметров оснований на апофему сумма периметра основания и апофемы Призма, пирамида, конус – геометрические фигуры - геометрические тела

Слайд 15

Описание слайда:

Задания с выбором ответа В тексте задания должна быть устранена любая двусмысленность Основная часть заданий формулируется предельно кратко В основную часть следует включать как можно больше слов утверждения, оставляя для ответа 2-3 ключевых Все ответы к одному заданию должны быть приблизительно одной длины.

Слайд 16

Описание слайда:

Основные правила организации работы с тестами Каждый тест должен быть рассчитан на определенное время Каждое задание должно иметь свой порядковый номер Задания теста должны быть сформулированы четко, кратко и недвусмысленно Тест не должен быть нагружен второстепенными терминами

Слайд 17

Описание слайда:

Перед проведением теста необходимо: Объявить ученику время проведения работы и нормы оценок Объяснить требуется ли предоставление каких-либо записей кроме карты ответов Проинструктировать, как правильно заполнять карту ответов

Слайд 18

Описание слайда:

Фамилия _________ Имя _______ Класс ______ Вариант _____

Слайд 19

Описание слайда:

Простые и составные числа

Слайд 20

Описание слайда:

Продолжите предложение: натуральное число, имеющее только два делителя (единицу и само это число) называется … Как называется натуральное число, на которое число а делится без остатка? Какое число является делителем любого натурального числа? Назовите автора первого учебника по математике. Продолжите предложение: натуральное число, имеющее более двух делителей, называется … Как называются числа, используемые при счете?

Слайд 21

Описание слайда:

Простые и составные числа

Слайд 22

Описание слайда:

Слайд 23

Описание слайда:

Слайд 24

Описание слайда:

Слайд 25

Описание слайда:

Слайд 26

Описание слайда:

Проверь себя сам |-8|-|-5| Н3 А13 С-3 |-10|·|-15| К15 Н25 Б150 |240|:|-80| Н-3 А3 Р30 |-710|+|-290| М520 Р990 С1000 |-2,3|+|3,7| О6 К26,7 М60 |-4,7|-|1,9| А3,8 В2,8 М28

Слайд 27

Описание слайда:

Проверь себя сам |-8|-|-5|=8-5=3 |-10|·|-15|=10·15=150 |240|:|-80|=240:80=3 |-710|+|-290|= =710 + 290=1000 |-2,3|+|3,7|=2,3+3,7=6 |-4,7|-|1,9|=4,7-1,9=2,8 Н.Басов

Слайд 28

Описание слайда:

Обратные тригонометрические функции 2) 3) 4) 1) да, нет 2) да, да 3) нет, нет 4) нет, да [-1;1] 2) (-1;1) 3) {-1, 1} 4)

Слайд 29

Описание слайда:

Использование компьютерных технологий позволяет решать задачи: Индивидуализация и дифференциация обучения Стимулирование разнообразной творческой деятельности Воспитание навыков самоконтроля Увеличение доли содержательной работы ученика за счет снятия проблем технического характера Повышение удельного веса исследовательской деятельности в учебном процессе Возможность увеличения объема информации и собственной практической деятельности ученика