🗊Презентация Системи лінійних рівнянь, умови їх сумісності і визначенності. Метод Гаусса

Категория: Математика
Нажмите для полного просмотра!
Системи лінійних рівнянь, умови їх сумісності і визначенності. Метод Гаусса, слайд №1Системи лінійних рівнянь, умови їх сумісності і визначенності. Метод Гаусса, слайд №2Системи лінійних рівнянь, умови їх сумісності і визначенності. Метод Гаусса, слайд №3Системи лінійних рівнянь, умови їх сумісності і визначенності. Метод Гаусса, слайд №4Системи лінійних рівнянь, умови їх сумісності і визначенності. Метод Гаусса, слайд №5Системи лінійних рівнянь, умови їх сумісності і визначенності. Метод Гаусса, слайд №6Системи лінійних рівнянь, умови їх сумісності і визначенності. Метод Гаусса, слайд №7Системи лінійних рівнянь, умови їх сумісності і визначенності. Метод Гаусса, слайд №8Системи лінійних рівнянь, умови їх сумісності і визначенності. Метод Гаусса, слайд №9Системи лінійних рівнянь, умови їх сумісності і визначенності. Метод Гаусса, слайд №10Системи лінійних рівнянь, умови їх сумісності і визначенності. Метод Гаусса, слайд №11Системи лінійних рівнянь, умови їх сумісності і визначенності. Метод Гаусса, слайд №12

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Системи лінійних рівнянь, умови їх сумісності і визначенності. Метод Гаусса. Доклад-сообщение содержит 12 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации


Слайд 1





Системи лінійних рівнянь, умови їх сумісності і визначенності
Метод Гаусса
Описание слайда:
Системи лінійних рівнянь, умови їх сумісності і визначенності Метод Гаусса

Слайд 2





Типи систем рівнянь
Система лінійних рівнянь називається сумісною, якщо вона має розв’язок, и несумісною, якщо вона не має розв’язку.
Сумісна система називається визначенною, якщо вона має єдинний розв’язок и невизначенною, якщо вона має безкінечну множину розвязків.
Две сумісні системи називаються рівносильними, якщо вони мають одну і ту ж множину розв’язків.
Описание слайда:
Типи систем рівнянь Система лінійних рівнянь називається сумісною, якщо вона має розв’язок, и несумісною, якщо вона не має розв’язку. Сумісна система називається визначенною, якщо вона має єдинний розв’язок и невизначенною, якщо вона має безкінечну множину розвязків. Две сумісні системи називаються рівносильними, якщо вони мають одну і ту ж множину розв’язків.

Слайд 3





Метод Гауса
Метод Гауса — класичний метод розвязування системи лінійних алгебраічних рівнянь. Це метод послідовного виключення змінних, коли за допомогою елементарних перетворень система рівнянь приводиться до рівносильної системи ступенчатого (або трикутного) вигляду, з якого послідовно, починаючи з останніх (по номеру) змінних, знаходять всі останні змінні.
Система т лінійних рівнянь з п невідомими має вигляд:

x1 , x2,  …,  xn – невідомі.
ai j - коефіцієнти при змінних.
bi - вільні члени (або праві частини)
Описание слайда:
Метод Гауса Метод Гауса — класичний метод розвязування системи лінійних алгебраічних рівнянь. Це метод послідовного виключення змінних, коли за допомогою елементарних перетворень система рівнянь приводиться до рівносильної системи ступенчатого (або трикутного) вигляду, з якого послідовно, починаючи з останніх (по номеру) змінних, знаходять всі останні змінні. Система т лінійних рівнянь з п невідомими має вигляд: x1 , x2, …, xn – невідомі. ai j - коефіцієнти при змінних. bi - вільні члени (або праві частини)

Слайд 4





Иоганн Карл Фридрих Гаусс 
(30 апреля 1777, Брауншвейг — 23 февраля 1855, Гёттинген) 
Биография
Дед Гаусса был бедным крестьянином, отец — садовником, каменщиком, смотрителем каналов в герцогстве Брауншвейг. Уже в двухлетнем возрасте мальчик показал себя вундеркиндом. В три года он умел читать и писать. Согласно легенде, школьный учитель математики, чтобы занять детей на долгое время, предложил им сосчитать сумму чисел от 1 до 100. Юный Гаусс заметил, что попарные суммы с противоположных концов одинаковы: 1+100=101, 2+99=101 и т. д., и мгновенно получил результат 50х101=5050 .
После 1801 года Гаусс включил в круг своих интересов естественные науки. Катализатором послужило открытие малой планеты Церера ,вскоре после наблюдений потерянной. 24-летний Гаусс проделал (за несколько часов) сложнейшие вычисления по новому, открытому им же методу, и указал место, где искать беглянку; там она, к общему восторгу, и была вскоре обнаружена.
Умер Гаусс 23 февраля 1855 года в Гёттингене.
Описание слайда:
Иоганн Карл Фридрих Гаусс (30 апреля 1777, Брауншвейг — 23 февраля 1855, Гёттинген) Биография Дед Гаусса был бедным крестьянином, отец — садовником, каменщиком, смотрителем каналов в герцогстве Брауншвейг. Уже в двухлетнем возрасте мальчик показал себя вундеркиндом. В три года он умел читать и писать. Согласно легенде, школьный учитель математики, чтобы занять детей на долгое время, предложил им сосчитать сумму чисел от 1 до 100. Юный Гаусс заметил, что попарные суммы с противоположных концов одинаковы: 1+100=101, 2+99=101 и т. д., и мгновенно получил результат 50х101=5050 . После 1801 года Гаусс включил в круг своих интересов естественные науки. Катализатором послужило открытие малой планеты Церера ,вскоре после наблюдений потерянной. 24-летний Гаусс проделал (за несколько часов) сложнейшие вычисления по новому, открытому им же методу, и указал место, где искать беглянку; там она, к общему восторгу, и была вскоре обнаружена. Умер Гаусс 23 февраля 1855 года в Гёттингене.

Слайд 5





Елементарні перетворення
До елементарних перетворень системи вінесемо наступне:
змінна місцями двох любих рівнянь;
множенння обох частин любого з рівнянь на довільне число, відмінне від нуля;
додавання до обох частин одного з рівнянь системи відповідних частин другого рівняння, множеня на любе дійсне число.
Описание слайда:
Елементарні перетворення До елементарних перетворень системи вінесемо наступне: змінна місцями двох любих рівнянь; множенння обох частин любого з рівнянь на довільне число, відмінне від нуля; додавання до обох частин одного з рівнянь системи відповідних частин другого рівняння, множеня на любе дійсне число.

Слайд 6





Загальний випадок
Розглянемо метод Гауса для системи трьох лінійних рівнянь з трьома невідомими у випадку, коли існує єдинний розв’язок:
Дана система:
1-ий крок метода Гауса
На першому шаге исключим неизвестное х1 из всех уравнений системы (1), кроме первого. Пусть коэффициент . Назовем его ведущим элементом. Разделим первое уравнение системы (1) на а11. Получим уравнение:
где
Исключим х1 из второго и третьего уравнений системы (1). Для этого вычтем из них уравнение  (2), умноженное на коэффициент при х1 (соответственно а21 и а31).
Система примет вид:
Верхний индекс (1) указывает, что речь идет о коэффициентах первой преобразованной системы.
Описание слайда:
Загальний випадок Розглянемо метод Гауса для системи трьох лінійних рівнянь з трьома невідомими у випадку, коли існує єдинний розв’язок: Дана система: 1-ий крок метода Гауса На першому шаге исключим неизвестное х1 из всех уравнений системы (1), кроме первого. Пусть коэффициент . Назовем его ведущим элементом. Разделим первое уравнение системы (1) на а11. Получим уравнение: где Исключим х1 из второго и третьего уравнений системы (1). Для этого вычтем из них уравнение (2), умноженное на коэффициент при х1 (соответственно а21 и а31). Система примет вид: Верхний индекс (1) указывает, что речь идет о коэффициентах первой преобразованной системы.

Слайд 7






2-ой шаг метода Гаусса
На втором шаге исключим неизвестное х2 из третьего уравнения системы (3). Пусть коэффициент . Выберем его за ведущий элемент и разделим на него второе уравнение системы (3), получим уравнение:
где 
Из третьего уравнения системы (3) вычтем уравнение (4), умноженное на Получим уравнение:
Предполагая, что              находим
Описание слайда:
2-ой шаг метода Гаусса На втором шаге исключим неизвестное х2 из третьего уравнения системы (3). Пусть коэффициент . Выберем его за ведущий элемент и разделим на него второе уравнение системы (3), получим уравнение: где Из третьего уравнения системы (3) вычтем уравнение (4), умноженное на Получим уравнение: Предполагая, что находим

Слайд 8






В результате преобразований система приняла вид:
Система вида (5) называется треугольной.
Процесс приведения системы (1) к треугольному виду (5) (шаги 1 и 2) называют прямым ходом метода Гаусса.
Нахождение  неизвестных из треугольной системы называют обратным ходом метода Гаусса. 
Для этого найденное значение  х3  подставляют во второе уравнение системы (5) и находят х2.  Затем х2  и  х3  подставляют в первое уравнение и находят х1.
Описание слайда:
В результате преобразований система приняла вид: Система вида (5) называется треугольной. Процесс приведения системы (1) к треугольному виду (5) (шаги 1 и 2) называют прямым ходом метода Гаусса. Нахождение неизвестных из треугольной системы называют обратным ходом метода Гаусса. Для этого найденное значение х3 подставляют во второе уравнение системы (5) и находят х2. Затем х2 и х3 подставляют в первое уравнение и находят х1.

Слайд 9






Если  в  ходе  преобразований  системы  получается  противоречивое  уравнение  вида 0 = b, где b  0, то это означает, что система несовместна и решений не имеет.
В случае совместной системы после преобразований по методу Гаусса, составляющих прямой ход метода, система т линейных уравнений с п неизвестными будет приведена или к треугольному  или к  ступенчатому  виду.
Треугольная система  имеет вид:
Такая система имеет единственное
решение, которое находится в 
результате проведения обратного хода метода Гаусса.
Ступенчатая система имеет вид:
Такая система имеет бесчисленное
 множество решений.
Описание слайда:
Если в ходе преобразований системы получается противоречивое уравнение вида 0 = b, где b  0, то это означает, что система несовместна и решений не имеет. В случае совместной системы после преобразований по методу Гаусса, составляющих прямой ход метода, система т линейных уравнений с п неизвестными будет приведена или к треугольному или к ступенчатому виду. Треугольная система имеет вид: Такая система имеет единственное решение, которое находится в результате проведения обратного хода метода Гаусса. Ступенчатая система имеет вид: Такая система имеет бесчисленное множество решений.

Слайд 10





Рассмотрим на примере
Покажем последовательность решения системы из трех уравнений методом Гаусса
Поделим первое уравнение на 2, затем вычтем его из второго (a21=1, поэтому домножение не требуется) и из третьего, умножив предварительно на a31=3
Поделим второе уравнение полученной системы на 2, а затем вычтем его из третьего, умножив предварительно на 4,5 (коэффициент при x2)
Тогда
Описание слайда:
Рассмотрим на примере Покажем последовательность решения системы из трех уравнений методом Гаусса Поделим первое уравнение на 2, затем вычтем его из второго (a21=1, поэтому домножение не требуется) и из третьего, умножив предварительно на a31=3 Поделим второе уравнение полученной системы на 2, а затем вычтем его из третьего, умножив предварительно на 4,5 (коэффициент при x2) Тогда

Слайд 11





Метод Крамера
Метод Крамера—способ решения квадратных систем линейных алгебраических уравнений с ненулевым определителем основной матрицы (причём для таких уравнений решение существует и единственно). Создан Габриэлем Крамером в 1751 году.
Описание слайда:
Метод Крамера Метод Крамера—способ решения квадратных систем линейных алгебраических уравнений с ненулевым определителем основной матрицы (причём для таких уравнений решение существует и единственно). Создан Габриэлем Крамером в 1751 году.

Слайд 12





Габриэль Крамер 
(31 июля 1704, Женева, Швейцария—4 января 1752, Баньоль-сюр-Сез, Франция)
Биография
Крамер родился в семье франкоязычного врача. В 18 лет защитил диссертацию. В 20-летнем возрасте Крамер выставил свою кандидатуру на вакантную должность преподавателя на кафедре философии Женевского университета.
1727: Крамер 2 года путешествовал по Европе, заодно перенимая опыт у ведущих математиков — Иоганна Бернулли и Эйлера,Галлея и де Муавра, Мопертюи и Клеро.
В свободное от преподавания время Крамер пишет многочисленные статьи на самые разные темы: геометрия, история математики, философия, приложения теории вероятностей.
1751: Крамер получает серьёзную травму после дорожного инцидента с каретой. Доктор рекомендует ему отдохнуть на французском курорте, но там его состояние ухудшается, и 4 января 1752 года Крамер умирает.
Описание слайда:
Габриэль Крамер (31 июля 1704, Женева, Швейцария—4 января 1752, Баньоль-сюр-Сез, Франция) Биография Крамер родился в семье франкоязычного врача. В 18 лет защитил диссертацию. В 20-летнем возрасте Крамер выставил свою кандидатуру на вакантную должность преподавателя на кафедре философии Женевского университета. 1727: Крамер 2 года путешествовал по Европе, заодно перенимая опыт у ведущих математиков — Иоганна Бернулли и Эйлера,Галлея и де Муавра, Мопертюи и Клеро. В свободное от преподавания время Крамер пишет многочисленные статьи на самые разные темы: геометрия, история математики, философия, приложения теории вероятностей. 1751: Крамер получает серьёзную травму после дорожного инцидента с каретой. Доктор рекомендует ему отдохнуть на французском курорте, но там его состояние ухудшается, и 4 января 1752 года Крамер умирает.



Похожие презентации
Mypresentation.ru
Загрузить презентацию