🗊Системная организация профилактической работы в образовательном учреждении Нижегородский институт развития образования Приво

Системная организация профилактической работы в образовательном учреждении Нижегородский институт развития образования Приволжский окружной центр по профилактике и борьбе со СПИД

Современные эффективные профилактические программы для общеобразовательных учреждений (ОУ)

Приказ Минобрнауки РФ от 28.12.2010 № 2106 «Об утверждении федеральных требований к образовательным учреждениям в части охраны здоровья обучающихся, воспитанников» Требования к организации профилактики употребления ПАВ обучающимися, воспитанниками включают: реализацию превентивных программ, направленных на предотвращение употребления ПАВ обучающимися, воспитанниками; выявление факторов риска распространения в подростковой, молодежной среде ПАВ и оценку эффективности реализуемых в ОУ превентивных программ; наличие безопасной поддерживающей образовательной среды (благоприятный психологический климат, реализация тезиса «Образовательное учреждение - территория, свободная от ПАВ", система работы с педагогическими и научно-педагогическими работниками ОУ по повышению компетентности в области создания условий, предупреждающих закрепление зависимых форм поведения).

Программы по профилактике ВИЧ-инфекции, проводимые в Нижегородской области Обучающие семинары для учителей (проект Института Открытое общество) Обучающие семинары по проекту «Глобус» Единый классный час Лекции сотрудников ОЦ СПИД, студентов медицинской академии в школах города Циклы профилактических занятий в техникумах и ПТУ Представления и спектакли, проводимые НКО Внедрение элементов системного подхода к профилактике ВИЧ/наркомании в школах 2 районов Н.Новгорода

Методологические принципы профилактики Долгосрочность и непрерывность Адресность Профессионализм и своевременность Доступность Последовательность

Структура педагогической системы ОУ (системная модель) *Системная модель деятельности образовательного учреждения по сохранению и укреплению здоровья учащихся под ред. Гладышевой О.С.

Направления деятельности и ключевые фигуры Профилактическая деятельность в рамках образовательного процесса - педагоги-предметники Внеурочная деятельность, связанная с воспитательным процессом. - социальные педагоги, классные руководители, старшеклассники Развитие коммуникативных навыков - психологи Управление деятельностью ОУ - зам. директора по УВР, педагогический совет, методические объединения школы

Профилактическая деятельность в рамках образовательного процесса (педагоги-предметники) Через интеграцию в содержание предметов (биология, ОБЖ, обществознание, экология человека и др.)

Профилактическая деятельность в рамках воспитательного процесса (социальные педагоги, вожатые, старшеклассники) Классные часы Общешкольные мероприятия Волонтерство

Коммуникативная среда школы (психологи)

Управление деятельностью ОУ: (зам. директора по воспитательной работе, педагогический совет, методические объединения школы) Общая программа профилактической деятельности План реализации программы Ресурсное обеспечение Мониторинг и оценка эффективности деятельности

Готовность педагогов к проведению профилактической работы в ОУ 62,5% знакомы с современными профилактическими технологиями (2004г. – 40%) Профилактические мероприятия с учащимися проводят регулярно 62% педагогов (2004 г. – 48%) Редко – 20% (2004 г. – 52%) Проблемы – недостаток опыта (37,5%), отсутствие теоретических сведений (8,3%), компетенция других специалистов (37,5%)

Использование интерактивных методов обучения

Учебная программа профилактики ВИЧ и зависимостей у школьников (15 часов) Коммуникативно-ценностный блок – 5 часов Профилактический блок – 5 часов Рефлексивно-активизирующий блок (подготовка внеклассного мероприятия) – 5 часов Вне сетки часов – общешкольное мероприятие в форме театрального действия 3-4 часа

Форум-театр

Программы и УМК по формированию культуры здоровья и организации профилактической работы в школе

Анализ уровня знаний