🗊Презентация Современная парадигма управления

Современная парадигма управления

Школа научного управления (1885-1920) Создана Фредериком Уинслоу Тейлором. «Управление должно иметь свои законы, научные методы, формулы, принципы. Оно должно быть основано на измерениях, рационализации, систематическом учете».

Школа административного управления (1920-1950) Основана на научном подходе, разработанном Анри Файолем. Главная идея - рациональное построение организации как иерархической структуры.

Школа человеческих отношений является естественным продолжением школы научного управления логично дополняют ее пониманием важности психологической составляющей в трудовой деятельности человека. Авторами школы – Мери Фоллет (1868 - 1933) , Элтона Мейо (1880 - 1949), А. Маслоу, Оливер Шелдон.

Становление и развитие науки управления в России Первый период (до революции 1917 г.) Второй период (1917-1990 гг.). Третий период (с 1991 г. по настоящее время)

Современные принципы управления: 1. Принципы невмешательства государства в предпринимательскую деятельность – децентрализации. 2. Смена моноцентрической системы хозяйствования на полицентрическую. 3. Сочетание рыночных и административных методов управления предприятиями. 4. Формирование и деятельность российских коммерческих организаций (союзов, ассоциаций) как самостоятельных структур. 5. Развитие конкуренции - состязательности хозяйствующих субъектов.

Новая парадигма организации управления в России

Основные направления развития менеджмента в России 1. Рациональное сочетание рынка и государствен­ного регулирования. 2. Широкое использование стратегического планиро­вания и управления в деятельности организаций. 3. Постоянная корректировка целей организации как реакция на изменения внешней среды. 4. Достижение стратегических и оперативных целей организации за счет оптимального распределения материальных, трудовых и финансовых ресурсов по основным направлениям деятельности органи­зации. 5. Разработка новых методов и приемов управления, позволяющих организации более гибко адаптиро­ваться к изменениям внешней среды. 6. Резкое повышение уровня квалификации и искус­ства менеджеров в управлении организацией. 7. Использование в практике управления оптимальных решений, выбранных на основе тщательного анализа альтернативных вариантов решения проблемы. 8. Совершенствование структур управления за счет большей децентрализации функций. 9. Постоянная забота о повышении квалификации работников организации. 10. Максимальное использование инноваций, эконо­мико-математических методов, ЭВМ. 11. Развитие информационных систем, широкое использование глобальных информационных сетей (Интернет и др.). 12. Привлечение сотрудников к управлению организацией.

Список литературы 1. Арриги Дж. Адам Смит в Пекине: Что получил в наследие ХХІ век / Пер. с англ. Т.Б. Менская. – М.: Ин-т общественного проектирования, 2009. – С. 425. 2. Базылев Н.И., Кивуля Д.С. Природный (планетарный) капитал и его роль в экономике // монография. – Минск: Мисанта, 2014. – 152с. 3. Борискова Л.А. Экономическая взаимосвязь инноваций в лесном и сельском секторах Российской Федерации // Экономика: экономика и сельское хозяйство. - № 4. - 2015. 4. Вечканов Г.С. Экономическая теория. – СПб.: Питер, 2016. – 512 с. 5. Вишневская Е. Н. Экономика и модели экономических систем стран мира. – Донецк, ДонНТУ, 2010. – 302 с.

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!