Создание математического задачника на примере сборника-тетради О.А.Ивашовой Составил Малышев Григорий, ученик 1 класса Б г.Ирку

Нажмите для полного просмотра!

Создание математического задачника на примере сборника-тетради О.А.Ивашовой Составил Малышев Григорий, ученик 1 класса Б г.Ирку, слайд №2

Создание математического задачника на примере сборника-тетради О.А.Ивашовой Составил Малышев Григорий, ученик 1 класса Б г.Ирку, слайд №3

Создание математического задачника на примере сборника-тетради О.А.Ивашовой Составил Малышев Григорий, ученик 1 класса Б г.Ирку, слайд №4

Создание математического задачника на примере сборника-тетради О.А.Ивашовой Составил Малышев Григорий, ученик 1 класса Б г.Ирку, слайд №5

Создание математического задачника на примере сборника-тетради О.А.Ивашовой Составил Малышев Григорий, ученик 1 класса Б г.Ирку, слайд №6

Создание математического задачника на примере сборника-тетради О.А.Ивашовой Составил Малышев Григорий, ученик 1 класса Б г.Ирку, слайд №7

Создание математического задачника на примере сборника-тетради О.А.Ивашовой Составил Малышев Григорий, ученик 1 класса Б г.Ирку, слайд №8

Создание математического задачника на примере сборника-тетради О.А.Ивашовой Составил Малышев Григорий, ученик 1 класса Б г.Ирку, слайд №9

Создание математического задачника на примере сборника-тетради О.А.Ивашовой Составил Малышев Григорий, ученик 1 класса Б г.Ирку, слайд №10

Создание математического задачника на примере сборника-тетради О.А.Ивашовой Составил Малышев Григорий, ученик 1 класса Б г.Ирку, слайд №11

Создание математического задачника на примере сборника-тетради О.А.Ивашовой Составил Малышев Григорий, ученик 1 класса Б г.Ирку, слайд №12

Создание математического задачника на примере сборника-тетради О.А.Ивашовой Составил Малышев Григорий, ученик 1 класса Б г.Ирку, слайд №13

Создание математического задачника на примере сборника-тетради О.А.Ивашовой Составил Малышев Григорий, ученик 1 класса Б г.Ирку, слайд №14

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Создание математического задачника на примере сборника-тетради О.А.Ивашовой Составил Малышев Григорий, ученик 1 класса Б г.Ирку. Доклад-сообщение содержит 14 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Создание математического задачника на примере сборника-тетради О.А.Ивашовой Составил Малышев Григорий, ученик 1 класса Б г.Иркутск, НОУ Лицей №36 ОАО РЖД ВСЖД

Слайд 2

Описание слайда:

Цель работы На основе моделей задач из сборника придумать и решить свои задачи

Слайд 3

Описание слайда:

Я люблю читать книги и решать задачи. Поэтому, когда я путешествовал по задачкам из сборника-тетради, мне было интересно угадывать название и автора книги. Я люблю читать книги и решать задачи. Поэтому, когда я путешествовал по задачкам из сборника-тетради, мне было интересно угадывать название и автора книги.

Слайд 4

Описание слайда:

Задачи в сборнике разные, но их объединяет одно – в них участвуют герои сказок и стихов для детей. А чтобы понять условие задачи и решить её, нужно обязательно прочитать эти книги. Задачи в сборнике разные, но их объединяет одно – в них участвуют герои сказок и стихов для детей. А чтобы понять условие задачи и решить её, нужно обязательно прочитать эти книги.

Слайд 5

Описание слайда:

Задачки Винни-Пуха

Слайд 6

Описание слайда:

Задача №1 Гена и Чебурашка покупали мороженое. Всего купили 18. Гена взял 14. Сколько купил Чебурашка? Объясни схему и запиши решение.

Слайд 7

Описание слайда:

Решение 18 – 14 = 4 Чебурашка купил 4 мороженого.

Слайд 8

Описание слайда:

Задача №2 Реши по таблице задачу. Используй сюжет книги «Дом на Пуховой Опушке».

Слайд 9

Описание слайда:

Решение

Слайд 10

Описание слайда:

Задача №3 У Бабы Яги 4 гуся. Для того, чтобы поднять братца Иванушку им нужно ещё 2 гуся. 1) Сколько будет гусей вместе? 2)На сколько гусей, которые уже есть, больше тех, которые ещё нужны Бабе Яге? Выбери нужную схему для ответа на (1)-ый и на (2)-ой вопрос:

Слайд 11

Описание слайда:

Решение 1) Сколько будет гусей вместе? – схема №1 2)На сколько гусей, которые уже есть , больше тех, которые ещё нужны Бабе Яге? – схема №2

Слайд 12

Описание слайда:

Задача № 4 Карлсон съел на завтрак а банок варенья, на обед b банок сгущенного молока, на полдник 142 коробки конфет, на ужин 4 торта. Объясни, что показывают выражения: а+142 а-b 142+b b-142

Слайд 13

Описание слайда:

Решение а+142 – а банок варенья и 142 коробки конфет, а-b – а банок варенья без b банок сгущенного молока, 142+b – 142 коробки конфет и b банок сгущенного молока, b-142 – b банок сгущенного молока без 142 коробок конфет.

Слайд 14

Описание слайда:

Список литературы Э.Успенский. Новоселье Чебурашки.-М.:Астрель, 2001. А. Милн/Б. Заходер. Дом на Пуховой Опушке. – М.: Самовар 1990,1999. Сказки. Чудо чудное, диво дивное. –М.: Изд-во Эксмо, 2003. А.Линдгрен. Карлссон, который живет на крыше. – СПб.: Азбука, 2001. О.А.Ивашова, М.Ю.Полникова. Сколько весел у овцы? – СПб.: СМИО Пресс, 2002.