Спортивный отбор. Особенности работы тренера с группами начальной подготовки

Нажмите для полного просмотра!

Спортивный отбор. Особенности работы тренера с группами начальной подготовки, слайд №2

Спортивный отбор. Особенности работы тренера с группами начальной подготовки, слайд №3

Спортивный отбор. Особенности работы тренера с группами начальной подготовки, слайд №4

Спортивный отбор. Особенности работы тренера с группами начальной подготовки, слайд №5

Спортивный отбор. Особенности работы тренера с группами начальной подготовки, слайд №6

Спортивный отбор. Особенности работы тренера с группами начальной подготовки, слайд №7

Спортивный отбор. Особенности работы тренера с группами начальной подготовки, слайд №8

Спортивный отбор. Особенности работы тренера с группами начальной подготовки, слайд №9

Спортивный отбор. Особенности работы тренера с группами начальной подготовки, слайд №10

Спортивный отбор. Особенности работы тренера с группами начальной подготовки, слайд №11

Спортивный отбор. Особенности работы тренера с группами начальной подготовки, слайд №12

Спортивный отбор. Особенности работы тренера с группами начальной подготовки, слайд №13

Спортивный отбор. Особенности работы тренера с группами начальной подготовки, слайд №14

Спортивный отбор. Особенности работы тренера с группами начальной подготовки, слайд №15

Спортивный отбор. Особенности работы тренера с группами начальной подготовки, слайд №16

Спортивный отбор. Особенности работы тренера с группами начальной подготовки, слайд №17

Спортивный отбор. Особенности работы тренера с группами начальной подготовки, слайд №18

Спортивный отбор. Особенности работы тренера с группами начальной подготовки, слайд №19

Спортивный отбор. Особенности работы тренера с группами начальной подготовки, слайд №20

Спортивный отбор. Особенности работы тренера с группами начальной подготовки, слайд №21

Спортивный отбор. Особенности работы тренера с группами начальной подготовки, слайд №22

Спортивный отбор. Особенности работы тренера с группами начальной подготовки, слайд №23

Спортивный отбор. Особенности работы тренера с группами начальной подготовки, слайд №24

Спортивный отбор. Особенности работы тренера с группами начальной подготовки, слайд №25

Спортивный отбор. Особенности работы тренера с группами начальной подготовки, слайд №26

Спортивный отбор. Особенности работы тренера с группами начальной подготовки, слайд №27

Спортивный отбор. Особенности работы тренера с группами начальной подготовки, слайд №28

Спортивный отбор. Особенности работы тренера с группами начальной подготовки, слайд №29

Спортивный отбор. Особенности работы тренера с группами начальной подготовки, слайд №30

Спортивный отбор. Особенности работы тренера с группами начальной подготовки, слайд №31

Спортивный отбор. Особенности работы тренера с группами начальной подготовки, слайд №32

Спортивный отбор. Особенности работы тренера с группами начальной подготовки, слайд №33

Спортивный отбор. Особенности работы тренера с группами начальной подготовки, слайд №34

Спортивный отбор. Особенности работы тренера с группами начальной подготовки, слайд №35

Спортивный отбор. Особенности работы тренера с группами начальной подготовки, слайд №36

Спортивный отбор. Особенности работы тренера с группами начальной подготовки, слайд №37

Спортивный отбор. Особенности работы тренера с группами начальной подготовки, слайд №38

Спортивный отбор. Особенности работы тренера с группами начальной подготовки, слайд №39

Спортивный отбор. Особенности работы тренера с группами начальной подготовки, слайд №40

Спортивный отбор. Особенности работы тренера с группами начальной подготовки, слайд №41

Спортивный отбор. Особенности работы тренера с группами начальной подготовки, слайд №42

Спортивный отбор. Особенности работы тренера с группами начальной подготовки, слайд №43

Спортивный отбор. Особенности работы тренера с группами начальной подготовки, слайд №44

Спортивный отбор. Особенности работы тренера с группами начальной подготовки, слайд №45

Спортивный отбор. Особенности работы тренера с группами начальной подготовки, слайд №46

Спортивный отбор. Особенности работы тренера с группами начальной подготовки, слайд №47

Спортивный отбор. Особенности работы тренера с группами начальной подготовки, слайд №48

Спортивный отбор. Особенности работы тренера с группами начальной подготовки, слайд №49

Спортивный отбор. Особенности работы тренера с группами начальной подготовки, слайд №50

Спортивный отбор. Особенности работы тренера с группами начальной подготовки, слайд №51

Спортивный отбор. Особенности работы тренера с группами начальной подготовки, слайд №52

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Спортивный отбор. Особенности работы тренера с группами начальной подготовки. Доклад-сообщение содержит 52 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Спортивный отбор. Особенности работы тренера с группами начальной подготовки.

Слайд 2

Описание слайда:

Что такое спортивный отбор? Проводите ли Вы спортивный отбор?

Слайд 3

Описание слайда:

В чем специфика занятий в спортивной школе?

Слайд 4

Описание слайда:

Может быть это Вы не можете пройти отбор? Может быть Вы – «слабое звено»?

Слайд 5

Описание слайда:

План лекции Особенности работы тренера с группами начальной подготовки Спортивный отбор.

Слайд 6

Описание слайда:

Два основных момента в работе спортивной школы:

Слайд 7

Описание слайда:

Что нравится? Желания - мотивы Почему дети ходят заниматься в спортивную секцию?

Слайд 8

Описание слайда:

Мотивы занятий спортом: - эмоционального удовольствия социального самоутверждения физического самоутверждения социально-эмоциональный социально-моральный достижения успеха спортивно-познавательный рационально-волевой подготовки к профессиональной деятельности

Слайд 9

Описание слайда:

Функции мотивов: Функции мотивов: запуск деятельности поддержание уровня активности регуляция содержания активности Свойства мотивов и потребностей (на начальном этапе): неосознанность нестойкость заменяемость способов удовлетворения

Слайд 10

Описание слайда:

Всегда ли надо стремится к формированию мотива достижений? Этапы формирования мотивации должны быть также последовательны, как и формирование физических качеств (последовательность физиологических перестроек) и обучение технике двигательных действий!!!

Слайд 11

Описание слайда:

Какие факторы влияют на отношение ребенка к спорту?

Слайд 12

Описание слайда:

Слайд 13

Описание слайда:

Что нравится на занятиях в спортивной школе? Подвижные игры Футбол Новые упражнения Эстафеты Упражнения на тренажерах Праздники Хорошие друзья Соревноваться

Слайд 14

Описание слайда:

Что не нравится на занятиях в спортивной школе? Далеко ездить Много бегать Бегать по кругам

Слайд 15

Описание слайда:

Почему перестали заниматься в какой-то другой секции? Не понравился тренер - злой, много кричит, ругается - иногда не приходит на тренировки - скучный тренер, не интересно Однообразие тренировок Неудобное расписание тренировок - неудобное время - не постоянное расписание – меняется Не понравился вид спорта

Слайд 16

Описание слайда:

Психологические особенности ребенка 9-11 лет Высокая двигательная подвижность Высокий интерес к новизне Соревновательность Слабая концентрация внимания Интерес к тому, что происходит здесь и сейчас Быстрая утомляемость и смена настроения «Чувство стадности»

Слайд 17

Описание слайда:

Тренер Дисциплинированность Манера и характер общения Увлеченность общим делом Знания, умения и навыки позволяющие правильно и интересно строить занятия с учетом психологических особенностей: - всегда наличие новизны; - высокий эмоциональный уровень тренировки; - использование индивидуального подхода

Слайд 18

Описание слайда:

Характеристика деятельности тренера Успешность любой деятельности связана с сильной мотивацией. Тренерская деятельность носит достаточно стрессовый характер Наибольшая эффективность деятельности тренера наблюдается при стаже 15-20 лет (Г.Д.Бабушкин, 1985 ) Важное условие – авторитет тренера

Слайд 19

Описание слайда:

Отношение спортсменов к тренеру опрос 382 спортсменов (Ллойд Персинваль, 1970) индивидуальный виды спорта – более критичная оценка

Слайд 20

Описание слайда:

Коллектив Результаты социометрического исследования различных групп школьников 10-11 лет

Слайд 21

Описание слайда:

Способы улучшения сплоченности коллектива Использование упражнений в парах Проведение игр и заданий на коллективное выполнение Включение заданий различного характера (не всегда только спортивной направленности) Исключение чрезмерного поощрения лидеров

Слайд 22

Описание слайда:

Коллектив – социометрическое исследование С кем в команде ты хотел бы выступать? С кем в комнате хотел бы жить в лагере? С кем не хотел бы выступать в одной команде? С кем бы не хотел жить в одной комнате в лагере?

Слайд 23

Описание слайда:

Родители работа с ними на родительских собраниях и индивидуально Ребенок должен понимать, что родители поддерживают и одобряют его занятия спортом, проявляя интерес: - к тренировкам - к результатам - к коллективу - к инвентарю Собственная активная позиция родителей по отношению к спорту.

Слайд 24

Описание слайда:

Общеобразовательные учреждения Связь с классным руководителем, завучем. Информирование на доске информации о результатах выступлений. Создает возможность лучше знать своих воспитанников. Создает возможность использования материально-технических баз школ.

Слайд 25

Описание слайда:

Имидж и популярность своего вида спорта и занятий спортом вообще Информирование в общеобразовательном учреждении: - о количестве занимающихся - о достижениях Проведение праздников и соревнований как на городском уровне, так и на базах общеобразовательных школ. В спортивной школе информирование о результатах выступлений членов сборной школы Оформление доски почета

Слайд 26

Описание слайда:

Основные психолого-педагогические моменты, способствующие улучшению работы тренера Устанавливать четкое расписание тренировок. Поддерживать высокий эмоциональный фон на тренировках (игры, эстафеты, новизна) Быть добрым, справедливым и требовательным к выполнению поставленных заданий, к дисциплине на тренировке. Поощрять спортсменов за разные показатели (спортивные достижения, отсутствие пропусков, старательность, дисциплинированность, настойчивость, азартность). Отражать результаты деятельности (экраны результатов соревнований, контрольных тренировок, отсутствия пропусков тренировок). Осуществлять работу с родителями.

Слайд 27

Описание слайда:

Основные психолого-педагогические моменты, способствующие улучшению работы тренера Проводить вечера, посвященные Новому году, закрытию сезона. Проводить наглядную агитацию, повышать имидж своего вида спорта, знакомить детей с результатами выступлений членов сборной школы. Обсуждать результаты выступлений российских спортсменов на международных аренах. Проводить выездные и городские спортивные лагеря. Поддерживать связь с общеобразовательными учреждениями. Проводить анализ собственной работы по результатам выступлений, выполненным нормативам, анкетирования спортсменов

Слайд 28

Описание слайда:

Варианты вопросов (методика незаконченных предложений)

Слайд 29

Описание слайда:

То, чего я хотел в этом году …

Слайд 30

Описание слайда:

В следующем сезоне …

Слайд 31

Описание слайда:

Этой зимой мой тренер …

Слайд 32

Описание слайда:

Хотелось бы, чтобы на следующий год мой тренер …

Слайд 33

Описание слайда:

Считаю, что в этом году наша группа …

Слайд 34

Описание слайда:

В этом году я тренировался …

Слайд 35

Описание слайда:

Хотелось бы, чтобы родители …

Слайд 36

Описание слайда:

В целом прошедший сезон оцениваю …

Слайд 37

Описание слайда:

Методики оценки мотивации в спорте Мотивы занятий спортом (А.В. Шаболтас) Мотивы спортивной деятельности (Е.А.Калинина) Изучение мотивов занятий спортом (В.И. Тропникова)

Слайд 38

Описание слайда:

План лекции Особенности работы тренера с группами начальной подготовки Спортивный отбор.

Слайд 39

Описание слайда:

Спортивный отбор – комплекс организационных мероприятий, по выявлению способных детей для данного вида спорта или группы видов спорта. Проблема отбора чрезвычайно многопланова и включает в себя следующие аспекты: Биологические Психологические Педагогические Социальные

Слайд 40

Описание слайда:

Правильно организованный спортивный отбор позволяет: Устранять финансовые расходы связанные с подготовкой неперспективных спортсменов Избегать потерь времени как тренерам так и спортсменам Оберегать спортсменов от неисполнения желаний, избегать ухудшения здоровья в связи с несоответствием тренировочных нагрузок их возможностям Обеспечивать качественные резервы для сборных команд разного уровня

Слайд 41

Описание слайда:

Спортивный отбор – поиск одаренных детей для данного вида спорта Спортивная ориентация – поиск наиболее подходящего вида спорта для конкретного человека Спортивная селекция – отбор лучших спортсменов на различных этапах спортивного совершенствования

Слайд 42

Описание слайда:

Необходимо в детском (часто очень раннем возрасте) предугадать какими качествами будет обладать ребенок во взрослой жизни. Необходимо в детском (часто очень раннем возрасте) предугадать какими качествами будет обладать ребенок во взрослой жизни.

Слайд 43

Описание слайда:

Выделяют основные разновидности ориентации и отбора Общая спортивная ориентация и отбор (вовлечение моторноодаренных детей к занятиям спортом) Видовая ориентация (выбор конкретного вида спорта) Ролевая ориентация (выбор амплуа) Соревновательная ориентация (выбор номера программы соревнований)

Слайд 44

Описание слайда:

Основные задачи спортивного отбора Определение модели спортсмена Диагностика степени одаренности и прогнозирование потенциального уровня спортивного мастерства Организация спортивного отбора

Слайд 45

Описание слайда:

Модельная характеристика спортсмена – это примерный образ (модель) спортсмена, способного к демонстрации наилучших результатов в конкретном виде спорта. Включает антропометрические показатели, развитие отдельных качеств, возраст, психологические показатели Модельная характеристика спортсмена – это примерный образ (модель) спортсмена, способного к демонстрации наилучших результатов в конкретном виде спорта. Включает антропометрические показатели, развитие отдельных качеств, возраст, психологические показатели

Слайд 46

Описание слайда:

Диагностика одаренности и предрасположенности Передается от отца к сыну, от матери к дочери. Биологический возраст определяется по зубной (смена молочных зубов) и половой (наступление полового созревания) формулам. Рост ребенка прогнозируется по росту родителей, длине стопы, индексу Скелии расчет: (рост стоя - рост сидя) / рост сидя *100

Слайд 47

Описание слайда:

Показатели дерматоглифики 1 завиток 2 петля 3 арка 4 шатровая арка 5 композиция 6 смешанный рисунок

Слайд 48

Описание слайда:

Группы крови 1 – Лидеры, часто суетливы, подходят индивидуальный виды спорта 2 – Чаще хорошие исполнители, но не лидеры, хорошо работают в команде, подвержены стрессам 3 – индивидуалисты, хорошо находят выход из сложных ситуаций, рекомендуются динамичные упражнения 4 – спокойны, медлительны, хорошо - виды спорта на выносливость, плохо – требующие быстрой реакции