Учитель Малюкова Нина Ивановна - скачать презентацию

Нажмите для полного просмотра!

Учитель Малюкова Нина Ивановна, слайд №1

Учитель Малюкова Нина Ивановна, слайд №2

Учитель Малюкова Нина Ивановна, слайд №3

Учитель Малюкова Нина Ивановна, слайд №4

Учитель Малюкова Нина Ивановна, слайд №5

Учитель Малюкова Нина Ивановна, слайд №6

Учитель Малюкова Нина Ивановна, слайд №7

Учитель Малюкова Нина Ивановна, слайд №8

Учитель Малюкова Нина Ивановна, слайд №9

Учитель Малюкова Нина Ивановна, слайд №10

Учитель Малюкова Нина Ивановна, слайд №11

Учитель Малюкова Нина Ивановна, слайд №12

Учитель Малюкова Нина Ивановна, слайд №13

Учитель Малюкова Нина Ивановна, слайд №14

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать Учитель Малюкова Нина Ивановна. Презентация содержит 14 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Учитель Малюкова Нина Ивановна

Слайд 2

Описание слайда:

Тема урока «Не с именами существительными» ЗНАТЬ: условия выбора слитного или раздельного написания не с существительными. УМЕТЬ: различать не – приставку, частицу, часть корня.

Слайд 3

Описание слайда:

ХОД УРОКА I. Орг.момент. II. Основная часть урока. 1. Опрос. Синтаксический разбор предложения Ветер гонит тяжёлые тучи, пригибает к земле буйные травы, развевает гривы лошадей. Объяснить написание приставки при- в слове пригибает. Выделить в словах корни с проверяемой безударной гласной.

Слайд 4

Описание слайда:

2.Переход к теме урока. Запись и анализ текста. Нет ничего такого в жизни и в нашем сознании, что нельзя было бы передать русским словом: звучание музыки, блеск красок, игру света, шум и тень садов, неясность сна, тяжёлое громыхание грозы, детский шёпот и шорох морского гравия. Нет таких звуков, образов, мыслей – сложных и простых, - для которых не нашлось бы в нашем языке точного выражения. (К. Паустовский.)

Слайд 5

Описание слайда:

1) Отметьте в тексте известные вам части речи. 2) Есть ли в записанном тексте слова с не? Какие это части речи? 3) Написание какой части речи нам уже известно? Как пишется не с глаголами? 4) Какое слово мы не знаем - почему оно с не пишется слитно? Какая это часть речи? 5) Как будет называться наша тема урока?

Слайд 6

Описание слайда:

Запишем тему нашего урока, которую вы сами сформулировали. Давайте выясним, каковы цели нашего урока.

Слайд 7

Описание слайда:

3. Объяснение нового материала 1) Вспомните, когда не с глаголом пишется слитно? Приведите примеры. Давайте посмотрим, есть ли такие слова в именах существительных. Запишем слова ненависть, ненастье, небрежность. Попробуйте отделить не, будет ли слово иметь лексическое значение. Итак, сформулируем первый вывод: не с существительными пишется слитно, когда эти слова без не не употребляются.

Слайд 8

Описание слайда:

А теперь давайте сразу проверим, как мы поняли первый вывод. 1) Из слов, записанных на доске выберите только те, которые без не не употребляются. Невнимание, невежа, небылицы, негодование, неграмотность, незнакомка, невидимка, невежда, недомогание, незабудка, несчастье, независимость.

Слайд 9

Описание слайда:

А сейчас послушайте стихотворение о словах, которые без не не употребляются. Побывал я однажды в стране, Где исчезла частица не. Посмотрел я вокруг с доуменьем: Что за лепое положенье! Но кругом было тихо-тихо, И кругом была разбериха, и на взрачной клумбе у будки Голубые цвели забудки. И погода стояла настная, И гуляла собака счастная

Слайд 10

Описание слайда:

Ребята, только ли существительные не употребляются без не? Какая ещё часть речи встретилась в этом стихотворении? 2) Давайте вспомним, что такое приставка. От слов правда, счастье, приятель образуйте с помощью приставки не новые слова. Правда – неправда Счастье – несчастье Приятель – неприятель Какой смысл придаёт приставка не словам? Подберите к полученным словам синонимы. Имеют ли эти слова приставку не? Сделайте вывод, когда не существительными пишется слитно?

Слайд 11

Описание слайда:

Проведём закрепление этого вывода. К словам рабство, беспорядок, враг подберите синонимы с приставкой не-. Из упражнения 238 выпишите слова, относящиеся ко второму выводу.

Слайд 12

Описание слайда:

3) Запишем предложение. Вася говорил не правду, а ложь. Как вы думаете, почему в этом предложении не с существительным пишется раздельно. Имеется ли в предложении слово со значением противоположным тому, перед которым употреблена частица не. Сделайте вывод о раздельном написании не с существительным. Какая пунктограмма встретилась в этом предложении?

Слайд 13

Описание слайда:

Проведём закрепление этого вывода. Из упражнения 242 выпишите примеры, подтверждающие вывод. А теперь прочитайте правило в §43. Все ли условия слитного и раздельного написания не с существительными мы рассмотрели?