Управление познавательной и творческой активностью учащихся на уроке с использованием ИКТ

Нажмите для полного просмотра!

Управление познавательной и творческой активностью учащихся на уроке с использованием ИКТ, слайд №2

Управление познавательной и творческой активностью учащихся на уроке с использованием ИКТ, слайд №3

Управление познавательной и творческой активностью учащихся на уроке с использованием ИКТ, слайд №4

Управление познавательной и творческой активностью учащихся на уроке с использованием ИКТ, слайд №5

Управление познавательной и творческой активностью учащихся на уроке с использованием ИКТ, слайд №6

Управление познавательной и творческой активностью учащихся на уроке с использованием ИКТ, слайд №7

Управление познавательной и творческой активностью учащихся на уроке с использованием ИКТ, слайд №8

Управление познавательной и творческой активностью учащихся на уроке с использованием ИКТ, слайд №9

Управление познавательной и творческой активностью учащихся на уроке с использованием ИКТ, слайд №10

Управление познавательной и творческой активностью учащихся на уроке с использованием ИКТ, слайд №11

Управление познавательной и творческой активностью учащихся на уроке с использованием ИКТ, слайд №12

Управление познавательной и творческой активностью учащихся на уроке с использованием ИКТ, слайд №13

Управление познавательной и творческой активностью учащихся на уроке с использованием ИКТ, слайд №14

Управление познавательной и творческой активностью учащихся на уроке с использованием ИКТ, слайд №15

Управление познавательной и творческой активностью учащихся на уроке с использованием ИКТ, слайд №16

Управление познавательной и творческой активностью учащихся на уроке с использованием ИКТ, слайд №17

Управление познавательной и творческой активностью учащихся на уроке с использованием ИКТ, слайд №18

Управление познавательной и творческой активностью учащихся на уроке с использованием ИКТ, слайд №19

Управление познавательной и творческой активностью учащихся на уроке с использованием ИКТ, слайд №20

Управление познавательной и творческой активностью учащихся на уроке с использованием ИКТ, слайд №21

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Управление познавательной и творческой активностью учащихся на уроке с использованием ИКТ. Доклад-сообщение содержит 21 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

«Управление познавательной и творческой активностью учащихся на уроке с использованием ИКТ» Попова Снежанна Владиславовна учитель начальных классов высшей квалификационной категории

Слайд 2

Описание слайда:

Внедрение информационных технологий на уроках в начальной школе Не как цель, а как ещё один способ постижения мира ребенком. Как источник дополнительной информации по предмету. Как способ самоорганизации труда и самообразования учителя и учащихся. Как возможность личностно - ориентированного подхода к детям. Как способ расширения зоны индивидуальной активности ребенка.

Слайд 3

Описание слайда:

В настоящее время компьютер со всеми его возможностями выступает в школе в трёх ролях: Как предмет изучения (на уроках технологии в начальной школе изучается курс “Мир информатики». Как техническое средство обучения, т.е. своеобразный “учитель”(тренажеры, тесты, электронные учебники, мультимедийные энциклопедии и т.п.). Как инструмент, позволяющий моделировать учебную задачу, исследовать ту или иную предметную область и сделать тем самым обучение более творческим процессом.

Слайд 4

Описание слайда:

Применение ИКТ на разных этапах урока Организационная часть. 2. Актуализация внимания.

Слайд 5

Описание слайда:

3. Изучение нового материала. Одним из примеров во время изучения нового материала предлагаю разработанную мною презентацию на уроке литературы в 4 классе «В.А. Жуковский». В учебнике литературы о поэте сказано мало, нет портрета, отсутствует материал, стимулирующий познавательную активность учащихся. Все эти недостатки были в презентации восполнены.

Слайд 6

Описание слайда:

4. Закрепление материала. На этапе закрепления темы «Имя существительное» использовала отдельные слайды презентаций «Имя существительное. Обобщение».

Слайд 7

Описание слайда:

Основной недостаток классического традиционного урока – трудность учёта индивидуальных особенностей усвоения материала учащимися (индивидуализация трудности материала, темпа усвоения, типологических особенностей личности ребенка).

Слайд 8

Описание слайда:

Применение компьютера позволяет либо применить индивидуальное программирование, разветвлённую программу закрепления, либо организовать внутриклассную групповую дифференциацию.

Слайд 9

Описание слайда:

Класс делится на три группы: учащиеся с низкой успеваемостью; учащиеся со средней и хорошей успеваемостью, способные осмыслить связи между понятиями и обладающие навыком самостоятельной работы; учащиеся, умеющие обобщать, выделять главное, отыскивать нешаблонное, рациональное решение.

Слайд 10

Описание слайда:

Каждая группа работает по своему варианту и своей программе. Одна или две группы садятся за компьютер, с третьей работает учитель и наоборот. Часть учащихся может осваивать индивидуальные образовательные программы.

Слайд 11

Описание слайда:

«Сильная» подгруппа 1. Постановка цели урока - 2 минуты. 2. Работа за компьютером - 10-12 минут. 3. Работа с учебником - 10-12 минут. 4. Решение задач - 10 - 20 минут. 5. Подведение итогов урока, домашнее задание - 4-5 минут.

Слайд 12

Описание слайда:

«Средняя» подгруппа 1. Постановка цели урока - 2 минуты. 2. Работа с учебником - 10-12 минут. 3. Работа с компьютером - 10-12 минут. 4. Решение задач - 10 - 20 минут. 5. Подведение итогов урока, домашнее задание - 4-5 минут.

Слайд 13

Описание слайда:

«Слабая» подгруппа 1. Постановка цели урока - 2 минуты. 2. Работа с учителем - 10-12 минут. 3. Работа с учебником и тетрадью - 10-12 минут. 4. Работа с компьютером - 10 - 20 минут. 5. Подведение итогов урока, домашнее задание - 4-5 минут.

Слайд 14

Описание слайда:

5. Повторение и обобщение. На уроках русского языка и математики использую диски серии «Наставник. Начальная школа». Они позволяют ребёнку не только проверить свои знания, выявить пробелы, но и поработать над ошибками. Эти диски можно использовать не только на этапе повторения, но и для контроля и коррекции знаний.

Слайд 15

Описание слайда:

6. Контроль усвоения. Формы контроля: задания, задачи, тесты, самоконтроль, задания на репродукцию, применение, творческое применение, рейтинговый контроль ( диски серии «Наставник. Начальная школа»).

Слайд 16

Описание слайда:

7. Коррекция. Компьютер позволяет провести экспресс-диагностику усвоения и в зависимости от её результатов соответствующую коррекцию (диски серии «Наставник. Начальная школа»).

Слайд 17

Описание слайда:

8. Домашнее задание В 4-ом классе примером домашних заданий является создание ежемесячных минуток о природе, знакомство с профессиями, экскурсии по городам мегаполисам, создание презентаций к стихотворениям, создание диафильмов.

Слайд 18

Описание слайда:

Применение ИКТ обосновано и необходимо на любом этапе урока при объяснении нового материала; закреплении изученного; повторении; обобщении и закреплении; контроле знаний.

Слайд 19

Описание слайда:

Положительными сторонами использования компьютера на уроке нужно считать следующее:

Слайд 20

Описание слайда:

повышение интереса к изучаемому предмету; повышение интереса к изучаемому предмету; дифференциация и индивидуализация обучения; сочетание контроля и самоконтроля; появление возможности быстро и эффективно оценить успехи ученика; неуспевающие дети чувствуют себя свободнее, меньше испытывают чувства неловкости и замешательства.

Слайд 21

Описание слайда:

Но… «перекладывая» часть своей работы на компьютер, делая при этом процесс обучения более интересным, разнообразным и интенсивным, мы должны помнить, что компьютер не заменяет учителя, а только дополняет его.