Вводные задачи 1)Разность двух целых чисел умножили на их произведение могло ли получится число 4263267871? Ответ: нет 1.(ч-ч)чч=ч; 2

Нажмите для полного просмотра!

Вводные задачи 1)Разность двух целых чисел умножили на их произведение могло ли получится число 4263267871? Ответ: нет 1.(ч-ч)чч=ч; 2, слайд №2

Вводные задачи 1)Разность двух целых чисел умножили на их произведение могло ли получится число 4263267871? Ответ: нет 1.(ч-ч)чч=ч; 2, слайд №3

Вводные задачи 1)Разность двух целых чисел умножили на их произведение могло ли получится число 4263267871? Ответ: нет 1.(ч-ч)чч=ч; 2, слайд №4

Вводные задачи 1)Разность двух целых чисел умножили на их произведение могло ли получится число 4263267871? Ответ: нет 1.(ч-ч)чч=ч; 2, слайд №5

Вводные задачи 1)Разность двух целых чисел умножили на их произведение могло ли получится число 4263267871? Ответ: нет 1.(ч-ч)чч=ч; 2, слайд №6

Вводные задачи 1)Разность двух целых чисел умножили на их произведение могло ли получится число 4263267871? Ответ: нет 1.(ч-ч)чч=ч; 2, слайд №7

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать Вводные задачи 1)Разность двух целых чисел умножили на их произведение могло ли получится число 4263267871? Ответ: нет 1.(ч-ч)чч=ч; 2. Презентация содержит 7 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Вводные задачи 1)Разность двух целых чисел умножили на их произведение могло ли получится число 4263267871? Ответ: нет 1.(ч-ч)чч=ч; 2.(ч-н)чн=ч; 3.(н-ч)нч=ч; 4.(н-н)нн=ч; ч-четное число;н-нечетное.

Слайд 2

Описание слайда:

Задачи на чередование 1.На плоскости располо- жено 11 шестеренок,со- единенных по цепочке. Могут ли все шестеренки вращаться одновременно?

Слайд 3

Описание слайда:

Задачи на чередование 2.Может ли шахматный конь выйти с левого ниж- него углового поля,обойти всю доску и, побывав на каждом поле по одному разу, оказаться на правом верхнем угловом поле?

Слайд 4

Описание слайда:

Разбиение на пары 1.Все костяшки домино выложили в цепь.На од- ном конце оказалось 5 оч- ков.Сколько очков на дру- гом конце?

Слайд 5

Описание слайда:

Четность и нечетность 1.Кузнечик прыгал вдоль прямой и вернулся в ис- ходную точку(длина прыж ка 1 м).Докажите, что он прыгнул четное число раз.

Слайд 6

Описание слайда:

Четность и нечетность 2 Всегда ли можно рас- ставить по росту 1997 че- ловек,если разрешается переставлять любых двух людей,стоящих только через одного?

Слайд 7

Описание слайда:

Используемая литература 1.С.А.Дориченко,И.В.Ященко «57-я Московская математическая олимпиада». 2.А.В.Спивак «Математический праздник» Библиотечка «Квант»,2004. 3.Н.В.Горбачев. «Сборник олимпиадных задач по математике.» МЦНМО.2008.