Защита опыта работы - Формирование связной речи у детей с ОНР

Нажмите для полного просмотра!

Защита опыта работы - Формирование связной речи у детей с ОНР, слайд №2

Защита опыта работы - Формирование связной речи у детей с ОНР, слайд №3

Защита опыта работы - Формирование связной речи у детей с ОНР, слайд №4

Защита опыта работы - Формирование связной речи у детей с ОНР, слайд №5

Защита опыта работы - Формирование связной речи у детей с ОНР, слайд №6

Защита опыта работы - Формирование связной речи у детей с ОНР, слайд №7

Защита опыта работы - Формирование связной речи у детей с ОНР, слайд №8

Защита опыта работы - Формирование связной речи у детей с ОНР, слайд №9

Защита опыта работы - Формирование связной речи у детей с ОНР, слайд №10

Защита опыта работы - Формирование связной речи у детей с ОНР, слайд №11

Защита опыта работы - Формирование связной речи у детей с ОНР, слайд №12

Защита опыта работы - Формирование связной речи у детей с ОНР, слайд №13

Защита опыта работы - Формирование связной речи у детей с ОНР, слайд №14

Защита опыта работы - Формирование связной речи у детей с ОНР, слайд №15

Защита опыта работы - Формирование связной речи у детей с ОНР, слайд №16

Защита опыта работы - Формирование связной речи у детей с ОНР, слайд №17

Защита опыта работы - Формирование связной речи у детей с ОНР, слайд №18

Защита опыта работы - Формирование связной речи у детей с ОНР, слайд №19

Защита опыта работы - Формирование связной речи у детей с ОНР, слайд №20

Защита опыта работы - Формирование связной речи у детей с ОНР, слайд №21

Защита опыта работы - Формирование связной речи у детей с ОНР, слайд №22

Защита опыта работы - Формирование связной речи у детей с ОНР, слайд №23

Защита опыта работы - Формирование связной речи у детей с ОНР, слайд №24

Защита опыта работы - Формирование связной речи у детей с ОНР, слайд №25

Защита опыта работы - Формирование связной речи у детей с ОНР, слайд №26

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Защита опыта работы - Формирование связной речи у детей с ОНР. Доклад-сообщение содержит 26 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Презентация опыта работы

Слайд 2

Описание слайда:

Первый уровень (речевые средства ребёнка ограничены, активный словарь практически не сформирован, высказывания сопровождаются жестами и мимикой) Первый уровень (речевые средства ребёнка ограничены, активный словарь практически не сформирован, высказывания сопровождаются жестами и мимикой) Второй уровень (у детей выявляется недостаточность фонетической стороны речи, активный словарный запас расширяется за счёт предметной и глагольной лексики) Третий уровень (наличие развёрнутой фразовой речи с элементами лексико-грамматического и фонетико- фонематического недоразвития, появляются навыки словообразования) Четвёртый уровень (незначительное нарушение компонентов языковой системы ребёнка, недостаточная внятность, и нечёткая дикция).

Слайд 3

Описание слайда:

Слайд 4

Описание слайда:

Слайд 5

Описание слайда:

в процессе разнообразной практической деятельности; в процессе разнообразной практической деятельности; при проведении игр; при проведении режимных моментов; в процессе наблюдения за окружающим; на специальных коррекционных занятиях.

Слайд 6

Описание слайда:

Первый этап (сентябрь-ноябрь) детей учим навыкам составления простых предложений по вопросам, картинкам, с последующим составлением коротких рассказов. Первый этап (сентябрь-ноябрь) детей учим навыкам составления простых предложений по вопросам, картинкам, с последующим составлением коротких рассказов. Второй этап (декабрь – март) совершенствуем навыки ведения диалога; начинаем обучение по составлению рассказов-описаний и простых пересказов. Третий этап (апрель-май) обучение составления рассказа на заданную тему. Главная задача этого этапа- развитие самостоятельной связной речи детей.

Слайд 7

Описание слайда:

Первый этап (сентябрь-ноябрь) объём рассказа по картине увеличивается до 5-7 предложений, учим детей пересказывать рассказ от имени другого действующего лица; Первый этап (сентябрь-ноябрь) объём рассказа по картине увеличивается до 5-7 предложений, учим детей пересказывать рассказ от имени другого действующего лица; Второй этап (декабрь – март) планируем творческое рассказывание, придумывание конца сказки, рассказа по аналогии; Третий этап (апрель-май) уделяем внимание закреплению навыка связного, последовательного пересказа литературных произведений; совершенствуем все виды связной речи.

Слайд 8

Описание слайда:

закрепление и развитие у детей навыков речевого общения, речевой коммуникации; закрепление и развитие у детей навыков речевого общения, речевой коммуникации; формирование навыков построения связных монологических высказываний; развитие навыков контроля и самоконтроля за построением связных высказываний; активизация познавательных процессов (восприятия, памяти, воображения, мыслительных операций), тесно связанных с формированием устного речевого сообщения.

Слайд 9

Описание слайда:

усвоение норм высказывания, соблюдение последовательности в передаче событий, логической связи между фрагментами рассказа, завершённость каждого фрагмента; усвоение норм высказывания, соблюдение последовательности в передаче событий, логической связи между фрагментами рассказа, завершённость каждого фрагмента; формирование навыков планирования развёрнутых высказываний, обучение детей выделению основных смысловых звеньев рассказа; обучение лексико-грамматическому оформлению высказываний в соответствии с нормами родного языка.