Застосування різних способів до розкладу многочлена на множники

Нажмите для полного просмотра!

Застосування різних способів до розкладу многочлена на множники, слайд №2

Застосування різних способів до розкладу многочлена на множники, слайд №3

Застосування різних способів до розкладу многочлена на множники, слайд №4

Застосування різних способів до розкладу многочлена на множники, слайд №5

Застосування різних способів до розкладу многочлена на множники, слайд №6

Застосування різних способів до розкладу многочлена на множники, слайд №7

Застосування різних способів до розкладу многочлена на множники, слайд №8

Застосування різних способів до розкладу многочлена на множники, слайд №9

Застосування різних способів до розкладу многочлена на множники, слайд №10

Застосування різних способів до розкладу многочлена на множники, слайд №11

Застосування різних способів до розкладу многочлена на множники, слайд №12

Застосування різних способів до розкладу многочлена на множники, слайд №13

Застосування різних способів до розкладу многочлена на множники, слайд №14

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Застосування різних способів до розкладу многочлена на множники. Доклад-сообщение содержит 14 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Те, що я чую, я забуваю. Те, що я бачу і чую, я трохи пам’ятаю. Те, що я чую, бачу і обговорюю, я починаю розуміти. Коли я чую, бачу, обговорюю і роблю, я набуваю знань і навичок Конфуцій

Слайд 2

Описание слайда:

Застосування різних способів до розкладу многочлена на множники Застосування різних способів до розкладу многочлена на множники Формувати навички розкладання многочленів на множники за допомогою кількох способів

Слайд 3

Описание слайда:

Запитання для інтерв’ю Що таке многочлен ? Що означає розкласти многочлен на множники ? Які є способи розкладу многочлена на множники ? В чому суть винесення спільного множника за дужки ? В чому суть способу групування ? Які вам відомі формули скороченого множника ? Для чого застосовують розклад многочлена на множник ?

Слайд 4

Описание слайда:

ФОРМУЛИ СКОРОЧЕНОГО МНОЖЕННЯ РІЗНИЦЯ КВАДРАТІВ a2-b2=(а –b)(а + b)

Слайд 5

Описание слайда:

ФОРМУЛИ СКОРОЧЕНОГО МНОЖЕННЯ КВАДРАТ СУМИ ДВОХ ЧИСЕЛ ( а + b)2 = а2 + 2аb + b2 КВАДРАТ РІЗНИЦІ ДВОХ ЧИСЕЛ (а - b)2 = а2 - 2аb + b2

Слайд 6

Описание слайда:

ФОРМУЛИ СКОРОЧЕНОГО МНОЖЕННЯ Cума кубів a3+b3=(a+b)(a2-ab+b2) Різниця кубів a3-b3=(a-b)(a2+ab+b2)

Слайд 7

Описание слайда:

Винесення спільного множника за дужки 1. Знайти найбільший спільний дільник коефіцієнтів всіх одночленів, які входять в многочлен ( це спільний числовий множник) 2. Знайти змінні, які входять в кожний член многочлена і вибираєм кожну з них з найменшим показником степеня 3. Застосовуєм розподільний закон 3х+6х2-9х3=3х(1+2х-3х2) Після винесення спільного множника у дужках повинно бути стільки доданків, скільки їх було у даному многочлені

Слайд 8

Описание слайда:

Спосіб групування 1. Об’єднуємо члени многочлена в такі групи, які мають спільний множник 10x2+10xy+3x+3y=(10x2+10xy)+(3x+3y) 2. Виносимо спільний множник за дужки у кожній групі (10x2+10xy)+(3x+3y)=10x(x+y)+3(x+y) 3. Виносимо за дужки спільний множник виразу 10x(x+y)+3(x+y)=(x+y)(10x+3) 10x2+10xy+3x+3y= (x+y)(10x+3)

Слайд 9

Описание слайда:

Усні вправи Розкласти на множники 2ах+4b a2+3a3 7a2y-14ay2 a2-81 16y4-x6 a3-8 x2+2x+1 2(a+x)-y(a+x) 3a4y3-21ay2+9ay Розв’язати рівняння x(x+4)=0 x2+2x=0 x2+8x+16=0

Слайд 10

Описание слайда:

Складання цифрового звіту Завдання a2-64 4xy-2x2 (3a+3x)+(ya+xy) x2+4x+4 a3+27 3a4x+9a3x2-27a2x3

Слайд 11

Описание слайда:

Пошук способів розкладання многочлена на множники 4a3-ab2 1. Винести спільний множник, якщо він є, за дужки 4a3-ab2 =a(4a2-b2) 2. Застосувати формулу скороченого множення (якщо це можливо) a(4a2-b2)=a(2a-b)(2a+b) 3. Застосувати спосіб групування, якщо попередні не дали результату x2+2x+1-a2= (x2+2x+1)-a2=(x+1)2-a2=(x+1+a) (x+1-a)

Слайд 12

Описание слайда:

Слайд 13

Описание слайда:

Підсумок Що на уроці було головним? Що нового ви дізналися? Чого навчилися? Що було цікавого? Домашнє завдання: Пункт 20 1 група №345,346 2 група№350,353(б,г)

Слайд 14

Описание слайда:

Над презентацією працювали: Автор О.В.Депутович – вчитель математики Рожнятівської ЗОШ І-ІІІ ст. Ефекти анімації А.І.Депутович – учень 6-а класу Рожнятівської ЗОШ І-ІІІст. Консультант І.І.Депутович – вчиетль інформатики Рожнятівської ЗОШ І-ІІІ ст.