🗊Презентация Использование дидактических презентаций на уроках информатики

Цели проекта Рассмотреть целесообразность использования дидактических презентаций на уроках информатики.

Задачи проекта Изучить правила создания презентаций и слайдов с использованием программы Microsoft Power Point.  Рассмотреть возможности использования презентаций на уроках информатики.

Введение Последнее время всё чаще звучат слова: «Урок или мероприятие проведены с использованием мультимедийных технологий». Обычно это демонстрация слайдов с текстом, схемами, рисунками или фотографиями.   Как часто можно использовать презентации? На каких этапах урока? Помогают или вредят дидактические презентации в преподавании информатики? Облегчают ли они учебный процесс?

Особенности восприятия презентаций учениками Первые уроки с презентациями, как и всё новое, непривычное вызывают не рабочее оживление, некоторую невнимательность. Детей увлекают внешние эффекты и необычность урока. К третьему, четвёртому уроку новизна исчезает и они воспринимаю презентации как одно из составляющих урока, рабочая обстановка не нарушается.  Но это происходит при достаточно регулярном и обоснованном применении презентаций на уроках. 

Использование ИКТ позволяет: сделать процесс обучения более интересным, ярким и увлекательным эффективно решать проблему наглядности обучения, расширить возможности визуализации учебного материала, делая его более понятным и доступным для учащихся организовывать учебно-исследовательскую деятельность учащихся (моделирование, метод проектов, разработка презентаций, публикаций и т.д.)

Систематическое использование учебных презентаций Power Point, на занятиях приводит к целому ряду последствий: Систематическое использование учебных презентаций Power Point, на занятиях приводит к целому ряду последствий: происходит повышение уровня использования наглядности на уроке, увеличивается производительность урока, преподаватель, создающий и использующий мультимедийные учебные презентации, вынужден обращать огромное внимание на логику подачи учебного материала, что положительным образом сказывается на уровне знаний учащихся.

На школьном уроке целью презентации может быть: актуализация знаний; сопровождение объяснения учителем нового материала; первичное закрепление знаний; обобщение и систематизация знаний; экономия времени на уроке и соответственно повышение производительности урока; возможность заинтересовать детей не склонных к информатике и показать им возможности ПК.

Три составляющих отличной презентации Во-первых, делайте собственные карточки-шпаргалки (план, опорные пункты). Во-вторых, делайте слайды так, чтобы они подкрепляли ваши слова, а не повторяли. Создавайте слайды, которые подкрепляют сказанное эмоционально, которые доказывают не только их точность, но и справедливость. В-третьих, создайте письменный конспект, который вы потом оставите учащимся. Внесите в него столько подробностей и примечаний, сколько хотите.

Правила, необходимые для создания изумительных презентаций в Power Point: 1. Минимум слов на слайд. ВСЕГДА. 2. Общее количество слайдов не должно превышать 20 — 25 3. Никаких растворений, вращений и прочих эффектов. Ни одного. 5. Не раздавайте распечатки слайдов. Они заряжены эмоционально, и не будут работать без вашего участия. 6. Слайды презентации должны содержать только основные моменты лекции (основные определения, схемы, анимационные и видеофрагменты, отражающие сущность изучаемых явлений), 7. Не стоит перегружать слайды различными спецэффектами, иначе внимание обучаемых будет сосредоточено именно на них, а не на информационном наполнении слайда. 8. Звуковые эффекты можно использовать пару раз в течении презентации. 9. На уровень восприятия материала большое влияние оказывает цветовая гамма слайда, поэтому необходимо позаботиться о правильной расцветке презентации, чтобы слайд хорошо «читался», нужно чётко рассчитать время на показ того или иного слайда, чтобы презентация была дополнением к уроку, а не наоборот.

Заключение Можно отметить, что цель проекта была достигнута - дидактические презентации на уроках информатики положительно влияют на учебный процесс. В результате проекта были решены поставленные задачи, а именно мы рассмотрели возможности использования дидактических презентаций на уроках информатики, познакомились с правилами создания презентаций.

Интернет-источники: ИТО. II Всероссийская конференция "Применение ЭОР в образовательном процессе" "ИTO-ЭОР-2012«. Применение презентаций на уроках стереометрии http://msk.ito.edu.ru/2012/section/184/95366/ О вреде презентаций Power Point на уроках в школе http://shperk.ru/razmyshleniya/o-vrede-prezentacij-powerpoint-na-urokax.html Почему почти все презентации Power Point ужасны и как этого избежать http://shperk.ru/uroki/powerpoint/pochemu-powerpoint-tak-plox.html Социальная сеть работников образования. Статья по теме: Использование презентаций на уроках http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/raznoe/ispolzovanie-prezentatsii-na-urokakh Уроки химии с ИКТ. Рекомендации по созданию презентаций  для конкретного урока http://osievskaja.narod.ru/aktualnost.html Учебные презентации. «Презентация PowerPoint: понятие, виды» http://present.griban.ru/primenenie-prezentacij-v-processe-obuchenija.html Фестиваль педагогических идей «Открытый урок». «Использование презентаций на уроках истории» http://festival.1september.ru/articles/504886/

Рассмотрим несколько примеров оформления слайдов в презентациях

Заражение файла компьютерным вирусом

«Интерфейс Windows»

Графический интерфейс Он позволяет ….. Для работы с ним используются….

Иерархическая система Рабочий стол А: С: Д: Е: Комп 1 Комп 2 Комп 3

Элементы окна Мой компьютер

Программное обеспечение компьютера Системное По

Домашнее задание Продолжите рассказ: «Жили-были клавиатура, монитор, мышка, жесткий диск и процессор. Жили они дружно, пока не возник у них спор, кто из них главнее…»