Аттестационная работа. Образовательная программа факультативного курса для 5 класса «Занимательные задания по математике»

Нажмите для полного просмотра!

Аттестационная работа. Образовательная программа факультативного курса для 5 класса «Занимательные задания по математике», слайд №2

Аттестационная работа. Образовательная программа факультативного курса для 5 класса «Занимательные задания по математике», слайд №3

Аттестационная работа. Образовательная программа факультативного курса для 5 класса «Занимательные задания по математике», слайд №4

Аттестационная работа. Образовательная программа факультативного курса для 5 класса «Занимательные задания по математике», слайд №5

Аттестационная работа. Образовательная программа факультативного курса для 5 класса «Занимательные задания по математике», слайд №6

Аттестационная работа. Образовательная программа факультативного курса для 5 класса «Занимательные задания по математике», слайд №7

Аттестационная работа. Образовательная программа факультативного курса для 5 класса «Занимательные задания по математике», слайд №8

Аттестационная работа. Образовательная программа факультативного курса для 5 класса «Занимательные задания по математике», слайд №9

Аттестационная работа. Образовательная программа факультативного курса для 5 класса «Занимательные задания по математике», слайд №10

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Аттестационная работа. Образовательная программа факультативного курса для 5 класса «Занимательные задания по математике». Доклад-сообщение содержит 10 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Аттестационная работа

Слайд 2

Описание слайда:

Краткая характеристика ОУ История школы уходит в далёкое прошлое. 1940 г.– начальная школа в деревне Красный Абакан. В 1977г. становится малокомплектной (192 места) и получает новое здание. В 1992 г. школа реорганизуется в Республиканскую общеобразовательную среднюю школу фермеров и работает в режиме эксперимента по созданию модели сельской профилированной школы. Выпускники получают общее среднее образование, начальное профессиональное и дополнительное эколого-натуралистическое. Также школа – активный центр воспитательной работы в микрорайоне. В 2001 году школа переименована в РГОУ «Средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов». В 2005 году передана Городскому управлению образованием Администрации города Абакана и переименована в МБОУ«Средняя общеобразовательная школа № 23». В настоящее время в школе обучается 478 учеников. Две смены.

Слайд 3

Описание слайда:

Краткая характеристика жанра работы Программа курса своим содержанием сможет привлечь внимание учащихся 5 класса, которым интересна математика. Данный курс направлен на расширение знаний учащихся, повышение уровня математической подготовки. Посещая его, ребёнок может проявить себя и добиться успеха. Курс рассчитан на 17 часов. Курс предполагает четкое и краткое изложение теории вопроса, решение типовых задач и большой круг задач практического содержания. Содержание курса показывает связь математики с другими областями знаний, иллюстрирует применение математики в повседневной жизни. При достаточно полном рассмотрении вопросов данного курса у учащихся будут выработаны более совершенные навыки решения математических задач, будет значительно расширен кругозор. Итогом изучения курса станет выполнение учащимися творческих работ.

Слайд 4

Описание слайда:

Цель курса: формирование качества мышления, характерные для математической деятельности и необходимые человеку для решения практических проблем Цель курса: формирование качества мышления, характерные для математической деятельности и необходимые человеку для решения практических проблем Задачи курса: - научить учеников решать задачи с высоким уровнем сложности; - способствовать развитию учащихся (усвоение новой информации, гибкость мышления); - развивать умения самостоятельно приобретать и применять знания, развивать коммуникативные навыки, которые способствуют умению работать в группе, отстаивать свою точку зрения. Новизна программы состоит в усилении практического аспекта в изучении математики, в развитии умения учащихся применять математику в реальной жизни Проверка результатов освоения содержания программы возможна в разных вариантах: защита творческих работ и участие в школьной (городской) олимпиаде.

Слайд 5

Описание слайда:

В процессе обучения учащиеся должны В процессе обучения учащиеся должны Научиться: Правильно употреблять термины Новым приемам устного счета Сравнивать числа, упорядочивать наборы чисел Решать задачи разными способами Овладеть конкретными математическими знаниями, необходимыми для применения в практической деятельности. Делать выводы; обсуждать результаты решения, сравнивать, обобщать, систематизировать, участвовать в дискуссии.

Слайд 6

Описание слайда:

Формы представления результатов Обобщающие беседы по самостоятельно изученному учащемуся материалу Разбор найденных учениками решений Индивидуальные работы поисково- исследовательского характера. Примерные темы проектных работ: Счет у первобытных людей Интересные свойства чисел Логические задачи

Слайд 7

Описание слайда:

Тематический план

Слайд 8

Описание слайда:

Тематический план

Слайд 9

Описание слайда:

Анкетирование пятиклассников показало что большую заинтересованность они отдают математике. Анкетирование пятиклассников показало что большую заинтересованность они отдают математике. Около 80% родителей, строя перспективные планы на будущее, хотели бы, что бы их дети получали более широкие и глубокие знания по математике.

Слайд 10

Описание слайда:

Перспективы развития исследовательской/проектной деятельности . Данный вид деятельности необходимо использовать в урочное и внеурочное время, так как имеет свои преимущества: в центре технологии - ученик, его активное участие, позволяющее применять приобретенные знания, умения и навыки, а также добывать эти знания самостоятельно; создание комфортной образовательной среды; дифференцированный подход. Самостоятельный выбор темы работы, с учётом своих интересов и возможностей; использование информационных технологий; формирование исследовательских умений; коммуникативных навыков.