🗊Презентация Аттестационная работа. Организация познавательной деятельности на уроках математики в 5 классе

Аттестационная работа

Реализация образовательной программы факультатива по математике «Организация познавательной деятельности на уроках математики в 5 классе» в МБОУ «СШ №4» г.Урюпинска Сегодня остро встал вопрос о развитии самостоятельности и творческой активности учащихся на основе дифференциального обучения, индивидуального подхода, создания индивидуальных маршрутов для каждого обучающегося. МБОУ «СШ №4» города Урюпинска ориентирована на обучение, воспитание и развитие всех учащихся с учетом их индивидуальных способностей и образовательных потребностей. Любой ученик нашей школы найдет себе дело по душе, созданы все условия для разностороннего, гармоничного развития личности.

Реализация образовательной программы факультатива по математике «Организация познавательной деятельности на уроках математики в 5 классе» в МБОУ «СШ №4» г.Урюпинска Индивидуальный подход на уроках, практика внеклассной работы способствует развитию и становлению личности в условиях единой школы, повышения качества обучения. Специфика факультативных занятий, проводимых в нашей школе, состоит в том, что они проводятся по программам, выбранным учителем, обычно согласованным с учениками и корректируемым в процессе обучения с учетом их индивидуальных возможностей, познавательных интересов и развивающихся потребностей.

Реализация образовательной программы факультатива по математике «Организация познавательной деятельности на уроках математики в 5 классе» в МБОУ «СШ №4» г.Урюпинска Факультативные занятия – форма учебной работы, состоящая в развитии способностей и интересов учащихся в сочетании с общеобразовательной подготовкой; зарождение интереса к математике на первичном уровне. Цель организации факультативных занятий - расширение кругозора учащихся, развитие математического мышления, формирование активного познавательного интереса к предмету, воспитание мировоззрения и ряда личностных качеств, средствами углублённого изучения математики.

Реализация образовательной программы факультатива по математике «Организация познавательной деятельности на уроках математики в 5 классе» в МБОУ «СШ №4» г.Урюпинска Основная задача факультативных занятий: учитывая интересы и склонности учащихся, расширить и углубить знания по предмету, обеспечить усвоение ими программного материала, ознакомить школьников с некоторыми общими идеями современной математики, раскрыть приложения математики на практике.

Реализация образовательной программы факультатива по математике «Организация познавательной деятельности на уроках математики в 5 классе» в МБОУ «СШ №4» г.Урюпинска Формы методы и приемы обучения на факультативных занятиях. При выборе методов и приёмов обучения на факультативных занятиях необходимо учитывать содержание факультативного курса, уровень развития и подготовленности учащихся, их интерес к тем или иным разделам программы. Одним из важнейших требований к методам является активизация мышления учащихся, развитие самостоятельности в различных формах её проявления. На факультативных занятиях могут использоваться разнообразные формы проведения занятий: лекции, практические работы, обсуждение заданий по дополнительной литературе, доклады учеников, составление рефератов, экскурсии.

Реализация образовательной программы факультатива по математике «Организация познавательной деятельности на уроках математики в 5 классе» в МБОУ «СШ №4» г.Урюпинска Уровни развития самостоятельности и творческой активности Реализация ФГОС связана с целым комплексом задач по математическому образованию, всестороннему развитию индивидуальных способностей школьников и максимальному удовлетворению их потребностей. В дидактике установлено, что развитие самостоятельности от творческой активности учащихся в процессе обучения математике происходит непрерывно: от низшего уровня самостоятельности к высшему: первый уровень – простейшая воспроизводящая самостоятельность; второй уровень – вариативная самостоятельность; третий уровень – частично-поисковая самосто-ятельность.

Реализация образовательной программы факультатива по математике «Организация познавательной деятельности на уроках математики в 5 классе» в МБОУ «СШ №4» г.Урюпинска Этапы познавательной деятельности на факультативных занятиях по математике Первый этап ставит целью выход учащегося на первый уровень самостоятельности. На втором этапе учебной работы преподаватель привлекает учащихся к обсуждению различных способов решения познавательной задачи и отбору наиболее рационального из них, поощряет самостоятельную деятельность учеников в сравнении способов. Третий этап - выход всех учащихся, посещающих факультатив, на основной уровень самостоятельности. На четвертом этапе основной формой является индивидуальная работа с учащимися, дифференцируемая с учетом познавательных интересов и потребностей.

Реализация образовательной программы факультатива по математике «Организация познавательной деятельности на уроках математики в 5 классе» в МБОУ «СШ №4» г.Урюпинска Данный факультатив был реализован в 2015-2016 учебном году в МБОУ «СШ №4», рассчитан на 34 часа и делится на два раздела «Занимательные задания по математике» и «Наглядная геометрия» Календарно-тематическое планирование «Занимательные задания по математике» Как возникло слово «математика». Счет у первобытных людей. Приемы устного счета. Числа. Четность и нечетность. Задачи на переливание Задачи на взвешивание

Календарно-тематическое планирование «Занимательные задания по математике» 6. Составление выражений. 7. Головоломки и числовые ребусы. 8. Интересные свойства чисел. 9. Логические задачи. 10. Задачи на уравнивание. 11. Задачи на части. 12. Задачи на составление уравнений. 13. Задачи на движение 14. Принцип Дирихле. «Наглядная геометрия» 15. Простейшие геометрические фигуры. 16. Геометрия клетчатой бумаги 17. Куб и его свойства 18. Параллелограммы и параллелепипеды.

Календарно-тематическое планирование «Наглядная геометрия» 19. Задачи на разрезание и складывание фигур. 20. Треугольник. 21. Правильные многоугольники и правильные многогранники. 22. Окружность. 23. Вычисление длины, площади и объема. 24. Вычисление длины, площади и объема. 25. Параллельность и перпендикулярность. 26-27. Координаты. 28-29. Оригами. 30. Задачи со спичками. 31-32. Геометрические головоломки. 33. Симметрия. Орнаменты. 34. Итоговое занятие «Праздник математики».

Реализация образовательной программы факультатива по математике «Организация познавательной деятельности на уроках математики в 5 классе» в МБОУ «СШ №4» г.Урюпинска Результаты: Содержание материала факультативного курса показывает связь математики с другими областями знаний, иллюстрирует применение математики в повседневной жизни. Все занятия направлены на развитие интереса школьников к предмету, на расширение представлений об изучаемом материале. При достаточно полном рассмотрении вопроса данного курса, несомненно, у учащихся будут выработаны более совершенные навыки решения математических и геометрических задач, будет значительно расширен их кругозор, будут значительно лучше сформированы навыки работы с инструментами: циркулем, транспортиром, угольником.

Используемая литература: 1. Альхова З.Н. Внеклассная работа по математике/ З.Н. Альхова, А.В. Макеева. –М.:ЛИЦЕЙ,2001. 2. Бурмистрова Н.В. Наглядная геометрия: тетрадь для учащихся 6 класса/ Н.В. Бурмистрова, Н.Г. Старостенкова.-М: ЛИЦЕЙ, 2002 3. Киселёва Г.М. Математика. Организация познавательной деятельности/ Г.М. Кисилева .- Волгоград: Учитель, 2013 4. Олимпиадные задания по математике. 5-11 классы/авт.-сост.О.Л. Безрукова .- Волгоград: Учитель, 2012 5. Шарыгин И.Ф. Математика. Задачи на смекалку: учебное пособие для 5-6 кл./И.Ф. Шарыгин, А.В. Шевкин.-М: Просвещение, 1996 6. http://nsportal.ru/blog/shkola/obshcheshkolnaya-tematika/all/2013/07/23/formy-metody-i-sredstva-provedeniya 7. http://festival.1september.ru