🗊Презентация Читательский интерес современных подростков

Что читают современные подростки? Подготовлено ученицей 9А класса МБОУ «СГ №14» Тимощенко Алиной

Многие родители и учителя имеют ошибочное мнение, что современные подростки ничего не читают, что интернет и телевизор им заменяет чтение, но это ошибка, подростки читают, и не только классику, но и литературу 21-го века Многие родители и учителя имеют ошибочное мнение, что современные подростки ничего не читают, что интернет и телевизор им заменяет чтение, но это ошибка, подростки читают, и не только классику, но и литературу 21-го века

ПРОБЛЕМЫ В последнее время очень актуальной проблемой становится нежелание детей читать. Причиной этого, скорее всего, является пассивность в привитии навыков чтения. На фоне расширяющегося информационного пространства -телевидение, компьютерные игры - мы всё меньше внимания уделяем чтению художественной литературы. Отсюда возникают проблемы в школе: низкая техника чтения текстов, сложность понимания условий задач на математике, ошибки при выполнении письменных заданий по русскому языку.

Цель: Изучение читательского интереса современных детей в возрасте 15 – 16 лет. Задачи: Изучить материал по теме «Мир чтения подростков»; Провести анкетирование одноклассников для выявления круга чтения и литературных интересов учащихся; Исследовать вопрос о читательских интересах одноклассников.

Меня заинтересовал вопрос, читают ли подростки что-то кроме произведений, изучаемых по программе в школе, и что может предложить нынешняя литература современному подростку?  

На сегодняшний день подростки отдают предпочтение следующим литературным жанрам: Фэнтези Фантастика Детектив Роман Научно-популярная литература Повесть Рассказ

Сегодня достоверную картину чтения создать трудно, но мы все же постарались составить небольшой список наиболее востребованной литературы, которая интересна подросткам: Р. Бредбери «451° по Фаренгейту», «Вино из одуванчиков» Грин Дж. «Виноваты звезды» Стейс Крамер «50 дней до моего самоубийства» Дж. Крюс «Тим талер или проданный смех» Дж. Мойес «До встречи с тобой» Стивен К. «Нужные вещи» Стивенсон «Черная стрела» Эрих Фромм «Искусство любить»

Пути решения проблемы В средствах массовой информации необходимо рассказывать подросткам о том, книги каких писателей следует выбирать для чтения. Необходимо чтение ввести в моду, сделать начитанность признаком высшего общества. Запустить интернет – ресурсы, посвященные молодежи и чтению, где подростки могли бы общаться, делиться отзывами, комментировать рецензии, знакомиться с текстами произведений. Родителям необходимо воспитывать у подростков культуру чтения: если начал, дочитай до конца; книгу нужно читать последовательно, не перескакивая со страницы на страницу и не заглядывая в ее конец. Подростки должны видеть родителей читающими. Их подражательная способность «сработает» в такой ситуации на результат. В доме обязательно должна быть библиотека, которая периодически пополняется. Домашняя библиотека должна быть ориентирована на интересы подростка. В школе проводить беседы на тему: «Зачем человеку необходимо чтение?» В библиотеках иметь сменный стенд «Что читать современному подростку?»

По словам известного социолога С. Н. Плотникова, читающие люди способны мыслить в рамках проблем, выявлять противоречия и связывать различные явления, быстрее принимать правильные решения, а также имеют более развитое творческое воображение благодаря задействованию обоих полушарий, лучше владеют языком, на котором изъясняются. По словам известного социолога С. Н. Плотникова, читающие люди способны мыслить в рамках проблем, выявлять противоречия и связывать различные явления, быстрее принимать правильные решения, а также имеют более развитое творческое воображение благодаря задействованию обоих полушарий, лучше владеют языком, на котором изъясняются. Поэтому в наших задачах вырастить поколение, которое любит читать книги!

Спасибо за внимание!