Динамика развития самодеятельного объединения - презентация, доклад, проект скачать

Нажмите для полного просмотра!

Динамика развития самодеятельного объединения, слайд №1

Динамика развития самодеятельного объединения, слайд №2

Динамика развития самодеятельного объединения, слайд №3

Динамика развития самодеятельного объединения, слайд №4

Динамика развития самодеятельного объединения, слайд №5

Динамика развития самодеятельного объединения, слайд №6

Динамика развития самодеятельного объединения, слайд №7

Динамика развития самодеятельного объединения, слайд №8

Динамика развития самодеятельного объединения, слайд №9

Динамика развития самодеятельного объединения, слайд №10

Динамика развития самодеятельного объединения, слайд №11

Динамика развития самодеятельного объединения, слайд №12

Динамика развития самодеятельного объединения, слайд №13

Динамика развития самодеятельного объединения, слайд №14

Динамика развития самодеятельного объединения, слайд №15

Динамика развития самодеятельного объединения, слайд №16

Динамика развития самодеятельного объединения, слайд №17

Динамика развития самодеятельного объединения, слайд №18

Динамика развития самодеятельного объединения, слайд №19

Динамика развития самодеятельного объединения, слайд №20

Динамика развития самодеятельного объединения, слайд №21

Динамика развития самодеятельного объединения, слайд №22

Динамика развития самодеятельного объединения, слайд №23

Динамика развития самодеятельного объединения, слайд №24

Динамика развития самодеятельного объединения, слайд №25

Динамика развития самодеятельного объединения, слайд №26

Динамика развития самодеятельного объединения, слайд №27

Динамика развития самодеятельного объединения, слайд №28

Динамика развития самодеятельного объединения, слайд №29

Динамика развития самодеятельного объединения, слайд №30

Динамика развития самодеятельного объединения, слайд №31

Динамика развития самодеятельного объединения, слайд №32

Динамика развития самодеятельного объединения, слайд №33

Динамика развития самодеятельного объединения, слайд №34

Динамика развития самодеятельного объединения, слайд №35

Динамика развития самодеятельного объединения, слайд №36

Динамика развития самодеятельного объединения, слайд №37

Динамика развития самодеятельного объединения, слайд №38

Динамика развития самодеятельного объединения, слайд №39

Динамика развития самодеятельного объединения, слайд №40

Динамика развития самодеятельного объединения, слайд №41

Динамика развития самодеятельного объединения, слайд №42

Динамика развития самодеятельного объединения, слайд №43

Динамика развития самодеятельного объединения, слайд №44

Динамика развития самодеятельного объединения, слайд №45

Динамика развития самодеятельного объединения, слайд №46

Динамика развития самодеятельного объединения, слайд №47

Динамика развития самодеятельного объединения, слайд №48

Динамика развития самодеятельного объединения, слайд №49

Динамика развития самодеятельного объединения, слайд №50

Динамика развития самодеятельного объединения, слайд №51

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Динамика развития самодеятельного объединения. Доклад-сообщение содержит 51 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

ДИНАМИКА РАЗВИТИЯ САМОДЕЯТЕЛЬНОГО ОБЪЕДИНЕНИЯ

Слайд 2

Описание слайда:

ВОПРОСЫ Объективные предпосылки усиления коллективных начал в творческой деятельности. Стадии групповой самоорганизации. Формирование коллектива как иллюстрация стадий развития группы. Целеполагание и “движение вперед” в коллективе, клубе, коалиции, секте. Самодеятельное объединение как социально - психологическая система (групповщина, соперничество, борьба за лидерство, конфликтные ситуации).

Слайд 3

Описание слайда:

ВОПРОСЫ Социометрическая структура, лидерство, референтность. Этап формирования общности “МЫ”. Механизм идентификации. Этап преодоления кризиса. Варианты послекризисного развития. Индивидуализация и самореализация личности на разных стадиях развития самодеятельного объединения. Проблемы педагогической реорганизации и изменения содержания деятельности досуговых объединений.

Слайд 4

Описание слайда:

Динамика развития СО Объективные факторы общественного развития усиливают коллективные начала в творческой деятельности. Это потребность общения и совместной деятельности с единомышленниками в искусстве, творческие коллективы и группы, лаборатории, школы, консолидация вокруг определенных идей или предметов деятельности.

Слайд 5

Описание слайда:

Динамика развития СО Для педагога знание механизмов функционирования и формирования групп и коллектива является самоценным, т.к. понимание этих процессов, их стимулирование или блокирование в определенных условиях может раскрыть творческие возможности личности, способствовать ее обогащению, формированию индивидуальности.

Слайд 6

Описание слайда:

Динамика развития СО Досуговое объединение - это - включенность индивида в социум; психологическая комфортность, защищенность личности общностью МЫ; субъективно значимая самореализационная деятельность; этические характеристики (уровень) межличностных отношений.

Слайд 7

Описание слайда:

Динамика развития СО Самодеятельное объединение - особый социокультурный тип группы, отличающийся, например, от воинского, школьного, или трудового коллективов. В СО возникают разные явления - групповщина, соперничество, конфликты, борьба за лидерство. Поэтому рассматривать СО как коллектив неправомерно. СО - это особая социально-культурная общность, функционирующая по законам малых групп.

Слайд 8

Описание слайда:

ДИФФУЗНАЯ ГРУППА 1 этап развития – ДИФФУЗНАЯ группа Участники незнакомы или малознакомы друг с другом. Группа объединена только формальным признаком. Межличностные отношения еще не сформировались

Слайд 9

Описание слайда:

Ассоциативная стадия 2 этап – группа АССОЦИАЦИЯ Возникли симпатии и антипатии, формируются микрогруппы, общественное мнение, межличностные контакты. Но они не устойчивы, хаотичны, по большей части формальны.

Слайд 10

Описание слайда:

Корпоративная стадия Данную стадию развития характеризует активное действие социально-психологических механизмов, главные из которых: Формирования групповых норм; Формирования межличностных коммуникаций (социометрической структуры); Референтации; Лидерства; Идентификации; Формирования общности «МЫ».

Слайд 11

Описание слайда:

Формирование групповых норм Групповые нормы не задаются извне. Они складываются стихийно, представляют собой стандарты поведения. Неизбежность возникновения норм - выполняют жизненно важные для группы функции. Движет социогенетическая потребность в организации – (аналог - коллективные действия стаи в животном мире).

Слайд 12

Описание слайда:

Формирование групповых норм Существует две основные модели организации - инструментальная ( модель М. Вебера) - все предельно рационально, все функции регламентированы и определены инструкциями, любое взаимодействие определено целями. Такая организация - орудие чьей - то деятельности.

Слайд 13

Описание слайда:

Формирование групповых норм Вторая модель - “естественная организация” (деятельностная, субъектная) - модель субъектного типа - возникает стихийно и затем формализуется. Субъекты деятельности внутри себя. Принципиально опирается на потребность людей в деятельности, субъектное начало поведения.

Слайд 14

Описание слайда:

Групповые нормы (по Т. Парсонсу) 1. Обеспечивают предсказуемость поведения окружающих. Можно предвидеть поведение личности, принадлежащего к данной группе. 2. Позволяют стандартно реагировать на ситуации - не рискуя попасть в неприятность либо ее создать. Фактор стабилизации отношений.

Слайд 15

Описание слайда:

Групповые нормы (по Т. Парсонсу) 3. Избавляют человека от тревоги и неопределенности. При отсутствии общих правил поведения в группе или при незнании их человек не знает, что можно ждать от окружающих, как себя вести, чтобы не навлечь осуждение. (Этикет, субкультура). Незнание может привести к нервным перегрузкам и болезням.

Слайд 16

Описание слайда:

Групповые нормы (по Т. Парсонсу) 4. Позволяют эффективно осуществлять любой вид совместной деятельности. 5. Создают индивидуальное лицо каждой группы. Чем дольше существует группа, тем больше возникает в ней норм.

Слайд 17

Описание слайда:

Групповые нормы (по Т. Парсонсу) Формирование общих норм - механизм развития группы. На первом этапе, когда участники малознакомы каждый руководствуется собственными, имеющимися в личном опыте нормами. В процессе взаимодействия происходит интеграции норм - сходство индивидуальных норм приводит к выработке единой групповой нормы.

Слайд 18

Описание слайда:

Групповые нормы Но вместе с формированием норм увеличивается внутригрупповое давление. Группа применяет санкции - прохладное отношение, неясные намеки. Затем открытое недовольство и требование соблюдения групповых правил. Далее бойкот, исключение из групповой деятельности и насмешки. Трудовые отношения - контролируют неформальные группы, в досуге ГН - основа складывания общности.

Слайд 19

Описание слайда:

Корпоративная стадия

Слайд 20

Описание слайда:

Корпоративная стадия Формирования межличностных коммуникаций Социометрия. (Отдельная презентация) CПЛОЧЕННОСТЬ. Интеграция или дезинтеграция групп. Осознание себя группой и ее возможность влияния на своих членов. Развитые коммуникации, число контактов (Г. Хоманс). Согласие и привлекательность (Т. Ньюком).

Слайд 21

Описание слайда:

Формирования межличностных коммуникаций Согласие - растет степень контактов. Эмоционально - психологическая привлекательность. Привлекательность группы - возможность удовлетворения потребностей индивида в группе. Групповая сполоченность проявляется в “ядре” группы.

Слайд 22

Описание слайда:

Корпоративная стадия референтация РЕФЕРЕНТНАЯ ГРУППА ( Х.Химан ) - группы, чьи нормы, установки и ориентации не только принимаются индивидом во внимание при реализации социального поведения, но и становятся мотивом поведения личности. Эталонная (референтная) группа может быть реальная или воображаемая (герои книг, кинофильмов и т.д.)

Слайд 23

Описание слайда:

Референтные группы Эталонная (референтная) группа может быть реальная или воображаемая (герои книг, кинофильмов и т.д.) Оптимальное число референтной группы 2-7 человек. Референтная группа как бы задает личности систему эталонов.

Слайд 24

Описание слайда:

лидерство ЛИДЕРСТВО - социально-психологическое явление. Теория черт лидера. Врожденные свойства и характеристики - сила и подвижность нервных процессов, экстравертированность, способность к эмпатии - сочуствию, явно выраженные эвристические и интеллектуальные способности. (30 - е годы Е. Богардиус). Но не всегда срабатывает. Бывают и сильные и умные в аутсайдерах.

Слайд 25

Описание слайда:

лидерство Лидерство как функция группы (50-е годы Р. Крачфилд, Д. Креч, Г. Хоманс). Лидерство - результат внутригруппового развития, лидер - член группы с наибольшим статусом, который наиболее последовательно придерживается норм и ценностей группы.

Слайд 26

Описание слайда:

лидерство Лидерство как функция ситуации (Р. Бейлс, Т. Ньюком, А. Харе). Одни и те же лица в разных группах занимают разное положение, играют различные роли. Лидер во дворе и аутсайдер в классе. Лидер - тот кто в определенной ситуации берет на себя большую ответственность за выполнение групповых задач, чем все остальные.

Слайд 27

Описание слайда:

лидерство Р. Бейлс - два типа лидеров - эмоциональный и инструментальный Б.Д. Парыгин - дифференциация лидерства. 1. По содержанию деятельности: лидер вдохновитель, предполагающий программу поведения; лидер - исполнитель, организатор выполнения уже заданной программы; лидер, являющийся одновременно и исполнителем и организатором.

Слайд 28

Описание слайда:

лидерство 2. По стилю руководства: авторитарный, демократический, сочетающий черты и того и другого; 3. По характеру деятельности: универсальный, постоянно проявляющий свои качества, ситуативный, проявляющийся лишь в определенных ситуациях.

Слайд 29

Описание слайда:

лидерство По Гумилеву - это пассионарность, то есть зараженность идеей, гипертрофированный вектор изменения и слаборазвитый - сохранения. Это качество можно еще назвать фанатизмом - отказ от жизненных благ и даже самой жизни во имя идеи. Этологические модели лидерства

Слайд 30

Описание слайда:

идентификация Отождествление себя с тем, что я считаю своим, отнесение к Я всего того, что я считаю значимым для меня. Идентификация - очень глубинное человеческое свойство. Оно коренится в остатках магического сознания, которое мы переняли у своих предков.

Слайд 31

Описание слайда:

идентификация ИДЕНТИФИКАЦИЯ. - эмоциональное приобщение личности к группе, как целому, с которым личность сознательно или неосознанно себя идентифицирует. Переживание одного - мотивы для действия всех - один за всех, все за одного. Исключает возникновение аутсайдеров в коллективе.

Слайд 32

Описание слайда:

идентификация Примитивная идентификация. Она характерна для двух личностных типов: человека с низким уровнем развития и “человека разочарованного”, когда “я”, потеряв всякую надежду обрести подлинное “мы”, или устав от официально “вымученной” общности обретает эту общность на уровне “телесной моторики” молодежной дискотеки, в форме коллективной пьянки или токсикомании.

Слайд 33

Описание слайда:

идентификация Одним из проявлений примитивной идентификации является групповое протестное поведение, т.е. демонстративное стремление выделиться, обратить на себя внимание окружающих. Мода, нетрадиционные образы жизни (хиппи, панки), в крайних случаях - асоциальное поведение и т.п.

Слайд 34

Описание слайда:

идентификация Аутсайдерская идентификация. Этот тип идентификации характерен для лиц непризнанных, переживающих “комплекс неполноценности”. Общность в данном случае обретается через сходство “судьбы”, единство психических состояний, через выделение себя из среды, негативно настроенной по отношению к данной личности - общность “отверженных”.

Слайд 35

Описание слайда:

Идентификация Одним из психологических синдромов такого типа идентификации является ощущение потери смысла жизни, духовная опустошенность, готовность “лечь на дно”, уйти от проблем с помощью алкоголя, наркотиков. Формой ухода от проблем жизни является увлечение нетрадиционными стилями поведения.

Слайд 36

Описание слайда:

Идентификация Парциальная идентификация (З.Фрейд). Здесь противоречивым образом смешиваются любовь и ненависть к объекту подражания. Подобную амбивалентность Фрейд объяснял “эдиповым комплексом” - врожденным стремлением человека занять место “отца” и скопировать его поведение и образ жизни.

Слайд 37

Описание слайда:

Идентификация Индокринальная идентификация. Сторонники доктрины (а это, как правило, лица непосредственно знающие носителя идеи и полностью идентифицирующие себя с ним) в дальнейшем видят свой смысл уже не в том, чтобы развивать идею и следовать ей, а чтобы защищать ее, ненавидя всякого несогласного и презирая равнодушного.

Слайд 38

Описание слайда:

Идентификация Доктрина, став всеохватывающей религией, доставляет своим сторонникам глубокое удовлетворение “совершенным знанием”. Поэтому все противоречащие ей факты или отрицаются, или игнорируются, вытесняясь в подсознание.

Слайд 39

Описание слайда:

Идентификация Проективная идентификация. В данном случае основой консолидации общности становится совпадение сверхзначимости образа и оценок времени - настоящего, прошедшего и будущего. Образ, как правило, предельно субъективен и является одновременно и проекцией сегодняшних бед, проблем, противоречий, и способом их разрешения.

Слайд 40

Описание слайда:

Формирование общности «МЫ» Мы – Они. Отношения между людьми строятся на основе различных видов связей, но чувство «ино-группы» (моя компания, моя семья, мой двор и так далее), поиск ее членов среди других остаются важными для каждого человека. Другие группы, к которым человек не принадлежит, будут для него «аутгруппами» (чужие, не мои).

Слайд 41

Описание слайда:

Формирование общности «МЫ» Также одно из глубинных человеческих свойсв. Б.Ф.Поршнев. Основные условия данного СП механизма: 1. Референтность целей и состава группы. 2. Наличие лидера. Результат корпоративного этапа: группы складывается в определенный тип объединения со всеми его признаками. Личностные изменения: приобщение к группе, общности «МЫ»

Слайд 42

Описание слайда:

Кризисный этап развития объединения Кризисная ситуация: а) состояние удовлетворенности; б) падает референтная роль руководителя Кризис по одному (или всем сразу) признакам : - кризис целей деятельности - в том случае, если цели достигнуты или потеряли смысл ; - кризис отношений (борьба за лидерство, несходство ценностных установок).

Слайд 43

Описание слайда:

Кризисный этап развития объединения Выход из кризиса - включение дополнительных стимулов развития: 1. Замена цели а) ее расширение (клуб любителей чтения Перми) - переход объединений к поиску альтернативных вариантов развития; в) гиперболизация цели (подвижничество “Памяти”, “Отечества”, которые называют себя “борцами за национальное самосознание”, “подвижниками русской культуры”); б) модификация цели посредством ввода новых ценностей, дающих новый смысл (МИР, КИД);

Слайд 44

Описание слайда:

Кризисный этап развития объединения 2. Изменение деятельности (письмо А.С. Макаренко Горькому о переводе колонии в Куряж). 3. Поиск новых референтов . 4. Конструирование “фантомов” и поиск оппозиции ОНИ (Память - сионисты и масоны, заговорщики против русской культуры и т.п.).

Слайд 45

Описание слайда:

Кризисный этап развития объединения Для сохранения стабильности в переломный момент жизнедеятельности коллектива рекомендуется: а) изменение видов и форм коллективной деятельности, постановка новых целей и задач (исходя из закономерностей развития коллектива и группы); б) полная или частичная замена одного из звеньев в системе “руководитель - группа самоуправления - участник ЛО”; в) в дифференцированном подборе для каждого этапа развития коллектива и личности референтов.

Слайд 46

Описание слайда:

Посткризисный этап развития объединения Если объединение не распадается, то оно может развиваться по трем вариантам: 1. Традиционный (это в том случае, если коллектив пошел по 1 этапу, но на более высоком уровне, СПИРАЛЬ). 2. Экспансия вширь (поиск новых членов, новых поклонников - ДС, Спасение, МИР). 3. Экспансия вглубь.

Слайд 47

Описание слайда:

Задачи менеджера объединения 1 этап - распознавание нереализованных потенциалов личности с целью ее психического оздоровления и развития, установление точных норм нагрузки. В дальнейшем - поиск более точных способов индивидуализации личности, уточнение для каждого его места в объединении, отыскание возможностей для лидирования в своем амплуа.

Слайд 48

Описание слайда:

Задачи менеджера объединения УЧЕТ МОТИВОВ ДЕЙСТВИЯ ЛИЧНОСТИ 1. В поисках новых целей и задач переходит в другой коллектив 2. Может уйти в профессиональное искусство, или сферу деятельности 3. Личность, найдя себя, испытывает потребность уйти вовсе из клуба, сменив сферу деятельности, реализовав полученные в клубе потенциалы уже в других видах общественной деятельности.

Слайд 49

Описание слайда:

Задачи менеджера объединения 4. Личность, не получившая в клубе возможности реализовать потребности, не нашедшая себя, уходит из клуба с отрицательным эффектом деятельности. 5. Личность может оставаться в данном коллективе вследствие постановки ей или руководителем новых перспективных задач. Таким образом, самодеятельное объединение должно расширять свои перспективные линии не “вслед”, а “опережая” индивидуальное развитие участников.